《初中美術(shù)人教版八下 第五單元 移步換景 別有洞天——中國(guó)古典園林欣賞 課件（24張）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《初中美術(shù)人教版八下 第五單元 移步換景 別有洞天——中國(guó)古典園林欣賞 課件（24張）（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、移步換景移步換景 別有洞天別有洞天 中國(guó)古典園林欣賞人教版八年級(jí)下冊(cè)第五單元美國(guó)大都會(huì)博物館美國(guó)大都會(huì)博物館 明明 軒軒教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)賞析現(xiàn)存的古典園林，初步了 解我國(guó)園林的種類(lèi)、手法、要素等 知識(shí)。2、通過(guò)欣賞圖片，分析造園手法，提 高鑒賞和審美能力3、通過(guò)賞析有代表性的園林，感受中 國(guó)古典園林之美。頤頤 和和 園園北北海?；驶始壹覉@園林林中國(guó)古典園林的分類(lèi)中國(guó)古典園林的分類(lèi)皇家園林皇家園林私家園林私家園林寺觀園林寺觀園林 山、水、植物、建筑（墻、窗、亭、廊、隔）山、水、植物、建筑（墻、窗、亭、廊、隔）是構(gòu)成中國(guó)古典園林的基本要素。在園林布置上因是構(gòu)成中國(guó)古典園林的基本要素。在園林布置上
2、因地制宜，規(guī)劃成曲折多姿、引人入勝的布局，用疊地制宜，規(guī)劃成曲折多姿、引人入勝的布局，用疊山堆石，浚池引水等來(lái)豐富園景。山堆石，浚池引水等來(lái)豐富園景。中國(guó)古典園林要素歐洲古典園林歐洲古典園林人工之美人工之美中國(guó)古典園林中國(guó)古典園林雖由人作，雖由人作，宛自天開(kāi)宛自天開(kāi) 蘇州園林的藝術(shù)價(jià)值貴在變化，有變化始能引人入勝耐人尋味，發(fā)人深思。變而不亂，變而不亂，自然自有章法自然自有章法。 “務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。” 葉圣陶借景借景巧于因借巧于因借北北 寺寺 塔塔拙政園拙政園 小飛虹小飛虹分景框景步移景換步移景換別有洞天別有洞天中國(guó)古典園林聽(tīng)聽(tīng)雨雨軒軒遠(yuǎn)香堂拙政園拙政園 與
3、誰(shuí)同坐軒與誰(shuí)同坐軒與誰(shuí)同坐？與誰(shuí)同坐？明月、清風(fēng)、我明月、清風(fēng)、我 蘇軾蘇軾 我一直渴望獨(dú)自坐在水邊，我一直渴望獨(dú)自坐在水邊，在月光下的涼亭里聆聽(tīng)風(fēng)吹竹葉、在月光下的涼亭里聆聽(tīng)風(fēng)吹竹葉、魚(yú)躍池塘的聲響，渴望清晨的荷魚(yú)躍池塘的聲響，渴望清晨的荷花伴著朝露慢慢綻放。只可惜游花伴著朝露慢慢綻放。只可惜游人如織，渴望成了奢望。人如織，渴望成了奢望。 實(shí)際上你根本無(wú)需擁有一實(shí)際上你根本無(wú)需擁有一片園林，一盆綠竹足夠了。只片園林，一盆綠竹足夠了。只要竹影投到白墻之上，那不就要竹影投到白墻之上，那不就是一方水亭嗎？是一方水亭嗎？課堂拓展 中國(guó)古典園林藝術(shù)僅僅只是中華文明藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠，但它足以讓我們驕傲與陶醉！ 現(xiàn)代設(shè)計(jì)案例對(duì)中國(guó)古典園林藝術(shù)的借鑒“蘇州博物館”。 蘇州博物館新館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)。既不同于蘇州傳統(tǒng)園林，又不脫離中國(guó)人文氣息和神韻。
初中美術(shù)人教版八下 第五單元 移步換景 別有洞天——中國(guó)古典園林欣賞 課件（24張）
