《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六古詩(shī)歌鑒賞形象題(重點(diǎn)高中適用)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六古詩(shī)歌鑒賞形象題(重點(diǎn)高中適用)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題六 古詩(shī)歌鑒賞形象題 (重點(diǎn)高中適用作業(yè))題組一全員必做題1閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫(xiě)得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。B作者很注意上下片之間和意群之間的照應(yīng)和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”
2、等，它們之間都有一定的聯(lián)系。C“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡”“故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。D詞的下片抒發(fā)了詞人“秋光老盡”的遲暮之感和久望不見(jiàn)的懷人之悲。以詞人“凝睇”的動(dòng)作描寫(xiě)作結(jié)，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉。E以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感。解析：選ADA項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫(xiě)得具體形象，而是含糊其辭的。D項(xiàng)，“凝睇”是神態(tài)描寫(xiě)。(2)詞的上片中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 解析：解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如前四句
3、中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。參考答案：詞的上片中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。(3分)后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。(3分)詩(shī)歌鑒賞詞的上片描寫(xiě)秋景，江南水鄉(xiāng)的秋色在詞人的感受中是平遠(yuǎn)開(kāi)闊、疏淡優(yōu)美的。“雨晴氣爽，佇立江樓望處”寫(xiě)的是雨晴之后，溽暑已消，天高氣爽，給人以舒適清新之感?！俺蚊鬟h(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠”是寫(xiě)目光所及的山水美景?！斑b認(rèn)斷橋幽徑”一句，再
4、進(jìn)一步描繪江上秋晚的景色。這幅荒江日暮秋色圖給人以荒寒、凄清、寂寞的感受。下片“殘陽(yáng)里”句以“殘陽(yáng)”的意象承上啟下，轉(zhuǎn)入抒情。至此，作者關(guān)于具體時(shí)間已用“暮山”“向晚”“殘陽(yáng)”間接或直接地加以強(qiáng)調(diào)，突出秋江日暮對(duì)游子情緒的影響。“脈脈朱闌靜倚”，是含情靜倚樓闌，轉(zhuǎn)入思索，動(dòng)了“黯然情緒”，“黯然情緒”即傷別情緒。無(wú)際的離愁已使人如未飲先醉了?！叭缱怼北憩F(xiàn)情感的陷溺而不能自拔的狀態(tài)，“愁無(wú)際”。這黯然情緒是由“暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里”引起的。這是在現(xiàn)實(shí)中悲秋所生的遲暮之感與客處異鄉(xiāng)所生的懷人的傷別意緒的混合?，F(xiàn)實(shí)的景物增強(qiáng)了傷別意緒，因而無(wú)法消除，唯有“盡日空凝睇”以寄托對(duì)“故人”的思念。
5、2閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)贈(zèng) 內(nèi) 人張祜禁門(mén)宮樹(shù)月痕過(guò)，媚眼惟看宿鷺窠。斜拔玉釵燈影畔，剔開(kāi)紅焰救飛蛾。注內(nèi)人：大內(nèi)(皇宮)中人，指宮女。她們一入深宮內(nèi)院，就與外界隔絕，被剝奪了自由和人生幸福。禁門(mén)：宮門(mén)。窠：巢穴。紅焰：指燈芯。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A這是一首宮怨詩(shī)，但詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)，不落俗套，既不正面描寫(xiě)她們的凄涼寂寞的生活，也不直接道出她們的愁腸萬(wàn)轉(zhuǎn)的怨情。B詩(shī)的首句“禁門(mén)宮樹(shù)”，點(diǎn)明地點(diǎn)，但門(mén)而曰“禁門(mén)”，樹(shù)而曰“宮樹(shù)”，就烘托出了富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象。C“媚眼”兩字，說(shuō)明望景之人是一位美貌的少女，詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人就曾以“美目盼兮”四
6、個(gè)字傳神地點(diǎn)出了莊姜之美。D詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，把鏡頭從戶外轉(zhuǎn)向戶內(nèi)，從宮院的樹(shù)梢頭移到室內(nèi)的燈光下，描寫(xiě)了一個(gè)宮女斜拔玉釵與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情。E詩(shī)的最后一句中的“剔”字是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是說(shuō)明“斜拔玉釵”的意向所在，生動(dòng)地顯示了這位少女拯救飛蛾的心愿。解析：選BDB項(xiàng)，“富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象”不正確，應(yīng)為“宮禁森嚴(yán)、重門(mén)深鎖的環(huán)境氣氛”；D項(xiàng)，“與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情”錯(cuò)，應(yīng)為“撥救飛蛾的情景，表現(xiàn)了宮女對(duì)飛蛾的同情和自我哀憐之情”。(2)詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的宮女形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 解析：詩(shī)的第二句寫(xiě)“內(nèi)人”仰首凝望鷺窠的動(dòng)作，飛鳥(niǎo)尚可自
7、由飛出宮禁，也有溫暖巢穴，自己何時(shí)才能走出宮門(mén)，重回故鄉(xiāng)！凝望中充滿了對(duì)自由的渴望、幸福的憧憬。詩(shī)歌的三、四兩句中“內(nèi)人”斜拔玉釵、撥救飛蛾的動(dòng)作顯示了這位少女的善良心地，當(dāng)她看到飛蛾投火時(shí)感傷自己的命運(yùn)好似飛蛾，便剔開(kāi)紅焰，救出飛蛾，既是對(duì)飛蛾的一腔同情，也是出于對(duì)自我命運(yùn)的哀憐。本題可據(jù)此回答。參考答案：一位凄涼孤寂、青春虛度又善良美貌的宮女?！懊难邸北憩F(xiàn)少女的美貌，身在禁宮，與世隔絕?！拔┛础斌w現(xiàn)出女子的孤寂、凄涼，只有枝頭的一窩棲止的飛鳥(niǎo)才可以陪伴她?！靶卑巍薄疤揲_(kāi)”“救”一系列的動(dòng)作體現(xiàn)出少女的善良，不忍心飛蛾撲火死去，也是出于對(duì)自我命運(yùn)的哀憐。詩(shī)歌鑒賞本詩(shī)意在寫(xiě)宮女靜夜的孤寂無(wú)聊；
8、先寫(xiě)宮門(mén)森嚴(yán)，時(shí)光飛逝；次寫(xiě)麗質(zhì)不寵，艷羨宿鷺；再寫(xiě)斜拔玉釵，豐姿裊娜；最后寫(xiě)剔焰救蛾，使其重生。雖是無(wú)意，卻頗有情。有感于自身深鎖宮禁，恰如飛蛾撲焰，大有憐蛾自憐的情感。全詩(shī)造意深曲，耐人尋味。3閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)漁 家 傲李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。注沈：同“沉”。綠蟻：本來(lái)指古代釀酒時(shí)上面浮的碎屑沫子，也叫浮蟻。(1)下列對(duì)這首詞的概括和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A“玉人浴出新妝洗”一句，以美人喻梅花，表現(xiàn)了梅花輕盈嬌美、冰清玉潔的
9、特征。B“造化可能偏有意，故教明月玲瓏地”運(yùn)用擬人手法表現(xiàn)了梅花的美麗可愛(ài)。C詞的上片和下片寫(xiě)梅花的角度不同，上片側(cè)重于側(cè)面烘托，下片側(cè)重于正面描寫(xiě)。D全詞描繪出一幅冷清淡雅的圖畫(huà)，借此表現(xiàn)梅花不畏霜雪、秀拔獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)品格。E全詞移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色。解析：選CDC項(xiàng)，應(yīng)是上片側(cè)重于正面描寫(xiě)，下片側(cè)重于側(cè)面烘托；D項(xiàng)，“冷清淡雅”錯(cuò)誤，應(yīng)為“清新淡雅”。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中梅花的形象。(6分)答： 解析：這是一道分析詩(shī)歌中的形象特征的題目，注意從對(duì)梅花的正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托中進(jìn)行總結(jié)，答題時(shí)先答出特征，然后結(jié)合詞句進(jìn)行具體的分析。參考答案：詞中展現(xiàn)了梅花美
10、麗明艷、冰清玉潔的形象。上片寫(xiě)寒梅雪中綻放，表現(xiàn)梅花的光潤(rùn)明艷、冰清玉潔。下片寫(xiě)月下賞梅，側(cè)面烘托梅花的美麗高潔，贊頌了梅花高潔的品格。詩(shī)歌鑒賞這是一首詠梅詞。上片寫(xiě)寒梅初放?！碍傊Α敝父惭冶拿分Α０腴_(kāi)放的寒梅點(diǎn)綴著它，愈顯得光明潤(rùn)澤。詞人接著用“猶抱琵琶半遮面”的美女形容將開(kāi)未開(kāi)之梅的輕盈嬌美，用“玉人浴出”形容梅的冰清玉潔、明艷出群：即物即人，梅已和人融成了一片。下片轉(zhuǎn)用側(cè)面烘托。梅花偏宜月下觀賞，造物有意，故教月色玲瓏剔透，使暗香浮動(dòng)，疏影橫斜。值此良宵，且備金樽、綠蟻，花前共一醉。詞人抓住寒梅主要特征，用比喻、擬人、想象等多種手法，從正面刻畫(huà)梅花形象。在對(duì)寒梅作了總體勾勒之后，又以
11、生花妙筆點(diǎn)染其形象美和神態(tài)美。同時(shí)，此時(shí)做到了移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色。4閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)春晚書(shū)山家屋壁貫休水香塘黑蒲森森，鴛鴦注如家禽。前村后壟桑柘深，東鄰西舍無(wú)相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。注(x ch)：水鳥(niǎo)名。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A“東鄰西舍無(wú)相侵”一句，寫(xiě)出了農(nóng)家生活祥和寧?kù)o，沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱、爾虞我詐、互相爭(zhēng)奪等社會(huì)現(xiàn)象，寄托了詩(shī)人的理想和情趣。B“蠶娘洗繭前溪淥”一句，通過(guò)描寫(xiě)“蠶娘”在淥溪邊漂洗蠶繭的場(chǎng)景，既寫(xiě)出了農(nóng)家勞動(dòng)的艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘
12、”的辛勤和豐收的喜悅。C尾聯(lián)寫(xiě)山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格，并側(cè)面烘托出“我”流連忘返的心情。D本詩(shī)末尾用一“熟”字狀“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。E全詩(shī)風(fēng)格明快健美，語(yǔ)言樸實(shí)清新，描繪了一個(gè)“世外桃源”式的去處。解析：選BCB項(xiàng)，“寫(xiě)出了農(nóng)家勞動(dòng)的艱辛”與詩(shī)意不符；C項(xiàng)，沒(méi)有“心理”描寫(xiě)。(2)本詩(shī)前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？(6分)答： 解析：解答此題，首先描述詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面，要抓典型意象。接著從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和情感角度答題。參考答案：景象：前三句寫(xiě)池塘里蒲
13、草森森，傳來(lái)陣陣清香，水鳥(niǎo)悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人，桑樹(shù)和柘樹(shù)到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用：渲染了山村靜謐安恬的氛圍。為下文描寫(xiě)和諧安寧的山村生活做了鋪墊。寄托了作者對(duì)寧?kù)o美好、民風(fēng)淳樸的田園生活的喜愛(ài)與向往之情。詩(shī)歌鑒賞前三句寫(xiě)自然景色。池塘里，蒲草森森，長(zhǎng)得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片；微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清香；一對(duì)對(duì)鴛鴦、，悠悠自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人?！扒按搴髩拧豹q言“到處”。村里壟上，到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹(shù)和柘樹(shù)。這就又為第四句“東鄰西舍無(wú)相侵”做了鋪墊與烘托。而且，植物的蓬勃生長(zhǎng)，總離不開(kāi)人的辛勤培植。詩(shī)句不
14、言村民勤勞智慧，而頌揚(yáng)之意俱在言外。詩(shī)的后四句，一口氣寫(xiě)了包括作者在內(nèi)的四種人物。一條碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的小溪，抱村而流，蠶娘在淥溪邊漂洗著白花花的蠶繭。牧童吹著笛子，聲音清脆悠揚(yáng)；一時(shí)興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中。山翁挽著詩(shī)人的手臂，笑容滿面，親切熱情地指著西坡那片地對(duì)他說(shuō)，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了。5閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)弈棋二首呈任公漸(其一)黃庭堅(jiān)偶無(wú)公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝。湘東一目誠(chéng)堪死，天下中分尚可持。誰(shuí)謂吾徒猶愛(ài)日，參橫月落不曾知。注蜩甲：莊子中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當(dāng)枯樹(shù)
15、，手臂當(dāng)樹(shù)枝。湘東一目：南史載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個(gè)“眼”才能活。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A首聯(lián)寫(xiě)公事之余，雙方開(kāi)始下棋，既呼應(yīng)標(biāo)題中的“弈棋”二字，又引出下面的內(nèi)容。B“碧落”指天空，這和白居易長(zhǎng)恨歌“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。C“尚可持”與“誠(chéng)堪死”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，說(shuō)明落后一方已經(jīng)走出危局，扭轉(zhuǎn)了不利形勢(shì)。D尾聯(lián)以反問(wèn)的句式表明了作者對(duì)一向珍惜光陰的人在下棋上浪費(fèi)時(shí)間的不滿。E詩(shī)歌重點(diǎn)描寫(xiě)了弈棋者在下棋過(guò)程中的狀態(tài)，而沒(méi)有重點(diǎn)描寫(xiě)雙方的博弈過(guò)程。解析：選CDC項(xiàng)，“落后一方已經(jīng)走出危局，扭轉(zhuǎn)了不利形勢(shì)”錯(cuò)
16、，“尚可持”即尚且可以與之對(duì)峙，明顯沒(méi)有扭轉(zhuǎn)不利形勢(shì)。D項(xiàng)，“表明了作者的不滿”錯(cuò)，作者用反問(wèn)的句式寫(xiě)下棋者十分專(zhuān)注，連時(shí)間都忘了，并沒(méi)有不滿之意。(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)出了弈棋者怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 參考答案：弈棋者的形象：心思縝密、神情專(zhuān)注、意志堅(jiān)定。(3分)作者把弈棋者的心思比作“蛛絲”，足見(jiàn)弈棋者心思縝密；以佝僂丈人承蜩的典故寫(xiě)弈棋者神情專(zhuān)注；用湘東王蕭繹一目失明的典故寫(xiě)弈棋者在處于不利局勢(shì)的情形下的努力，突出弈棋者的意志堅(jiān)定。(3分)詩(shī)歌鑒賞這是一首以描寫(xiě)下棋為題材的詩(shī)。首聯(lián)是說(shuō)公事之余，二人下棋。頷聯(lián)用比喻的手法寫(xiě)弈棋者殫精竭慮，務(wù)求勝算；又引用莊子中佝僂丈人承
17、蜩的典故表現(xiàn)弈棋者意志集中，已達(dá)到忘我境界。頸聯(lián)極寫(xiě)弈棋者一意扭轉(zhuǎn)危局，展現(xiàn)弈棋者斗志的堅(jiān)定?！跋鏂|一目”用南朝梁湘東王蕭繹一目失明的典故，喻弈棋者處于不利局勢(shì)；然而面對(duì)不利局勢(shì)，弈棋者卻不服輸，仍然在精心運(yùn)籌，希望換個(gè)平分天下的局面。尾聯(lián)以反問(wèn)作結(jié)，表明一向珍惜光陰的人因一心鏖戰(zhàn)，連夜闌更盡、星沉月落也都忘卻了，從側(cè)面襯托了弈棋者的專(zhuān)注。題組二自主選做題6閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)虞 美 人秦觀注碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。注秦觀：“蘇門(mén)四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕
18、途抑塞。(1)下列對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A詞的開(kāi)篇“和露”兩個(gè)字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃呈現(xiàn)在讀者面前。B“輕寒細(xì)雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細(xì)雨”，詞人以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了春天風(fēng)物宜人的特點(diǎn)。C“不道春難管”，跟上一句構(gòu)成對(duì)比，春光是如此美好，但是不能長(zhǎng)留在人間，表達(dá)了詞人的無(wú)奈和憂憤之情。D詞的最后兩句說(shuō)的是因?yàn)榇汗庖资?，便不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達(dá)出惜春傷花之意。E“虞美人”是著名的詞牌之一，原為唐朝教坊曲，最初詠?lái)?xiàng)羽寵姬虞美人，后來(lái)配樂(lè)歌唱逐漸形成固定曲調(diào)。解析：選BCB項(xiàng)，“以動(dòng)襯靜”錯(cuò)誤；C項(xiàng)，應(yīng)為表達(dá)了
19、對(duì)春光的惋惜之情而非“憂憤之情”。(2)“亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 參考答案：“一枝如畫(huà)”寫(xiě)出了碧桃的美麗；(2分)在亂山深處這樣荒涼的環(huán)境中“為誰(shuí)開(kāi)”，表達(dá)了它生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣和不得志的遭遇。(2分)詞人以花自喻，寄托了無(wú)人賞識(shí)、懷才不遇的身世之感。(2分)詩(shī)歌鑒賞“碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)”兩句先聲奪人，高雅富麗。那是只有天宮才可能有的一株碧桃啊！又況且和露而種，更呈其鮮艷欲滴之?huà)汕殄麘B(tài)?！安皇恰倍诸H耐人玩味?！皝y山深處水瀠回”中一“亂”一“深”，見(jiàn)其托身非所、處地之荒僻。盡管依然在瀠回盤(pán)繞的溪水邊開(kāi)得盈盈
20、如畫(huà)，“可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)”沒(méi)人欣賞沒(méi)人問(wèn)，美又何然？也許可以保持那份高潔與矜持，然而總是遺恨！從而表現(xiàn)出碧桃不得志的遭遇和寂寞難耐的凄苦心境。下片前兩句見(jiàn)其惜春之心。微微春寒，細(xì)雨霏霏，這一枝如畫(huà)桃花更顯出脈脈含情，無(wú)奈這春天宜人的風(fēng)物很快溜走，詞人終于發(fā)出了“不道春難管”的傷嘆。末尾兩句，因?yàn)榇汗庖资牛~人不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達(dá)出惜春傷花之意。此詞通過(guò)碧桃這一美麗的形象，來(lái)寄托詞人懷才不遇、不被賞識(shí)的身世感慨。詞人善于利用轉(zhuǎn)折突變的方式表達(dá)感情：先充分描寫(xiě)碧桃的非凡、美麗，然后突然轉(zhuǎn)寫(xiě)它生非其地，強(qiáng)調(diào)它身世的悲哀；先寫(xiě)春光多情，讓人愜意，然后筆墨一轉(zhuǎn)，嘆惜其不由人意
21、。這種轉(zhuǎn)折變化中，造成一種情緒上的跌宕起落，收到了百轉(zhuǎn)千回、凄咽惻斷的藝術(shù)效果。7閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)關(guān) 山 月李白明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。注關(guān)山月：樂(lè)府橫吹曲調(diào)名。樂(lè)府古題要解：“關(guān)山月，傷離別也?！?白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾圍困劉邦于此。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A詩(shī)人將只有在大海上才常見(jiàn)的云月蒼茫的景象，與雄渾磅礴的天山組合到一起，尤其是“明月出天山”，從詩(shī)人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色。B“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉
22、門(mén)關(guān)”言戍邊將士身處邊疆，月光下佇立遙望故園時(shí)，只覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，似掠過(guò)幾萬(wàn)里中原國(guó)土，橫度玉門(mén)關(guān)而來(lái)。C“漢下白登道，胡窺青海灣”兩句詩(shī)，化用白登山的典故，歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志。D古詩(shī)詞寫(xiě)離人思婦之情，總脫不了愁苦纖弱的筆調(diào)，境界往往局限于眼前的風(fēng)花雪月，而李白卻不落窠臼，境界雄渾，讀后令人眼前一亮。E詩(shī)歌最后四句，用“戍客”與“思婦”對(duì)舉，“望邊色”與“當(dāng)此夜”相應(yīng)，在廣闊的背景下，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)中人的命運(yùn)及其為民族沖突付出的代價(jià)。解析：選ACA項(xiàng)，“從詩(shī)人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色”錯(cuò)，應(yīng)為從“征人”的角度觀察。C項(xiàng)，“歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故
23、土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志”錯(cuò)，曲解詩(shī)意。(2)本詩(shī)由三幅圖畫(huà)組成，分別是哪三幅圖畫(huà)？有何作用？(6分)答： 解析：先分析三幅圖畫(huà)，結(jié)合相關(guān)意象分析圖畫(huà)特點(diǎn)，第一幅圖畫(huà)是由詩(shī)歌開(kāi)頭四句描繪的，以“明月”“天山”“長(zhǎng)風(fēng)”“玉門(mén)關(guān)”為特征的萬(wàn)里邊塞圖。第二幅圖畫(huà)是由中間四句描繪的，以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。第三幅圖是由后四句描繪的，是以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用需要結(jié)合具體詩(shī)句分析。參考答案：第一幅圖畫(huà)是由詩(shī)歌開(kāi)頭四句描繪的，以“明月”“天山”“長(zhǎng)風(fēng)”“玉門(mén)關(guān)”為特征的萬(wàn)里邊塞圖。作用：用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。第二幅圖畫(huà)是由中間四句描
24、繪的，以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫(xiě)的對(duì)象由邊塞過(guò)渡到戰(zhàn)爭(zhēng)，由戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)渡到征戰(zhàn)者。第三幅圖是由后四句描繪的，是以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用：點(diǎn)出戍卒與思婦兩地相思的痛苦，體現(xiàn)詩(shī)歌深遠(yuǎn)的意境。詩(shī)歌鑒賞詩(shī)的開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景，從而表現(xiàn)出征人懷鄉(xiāng)的情緒；中間四句，具體寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。最后四句與詩(shī)人春思中的“當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)”屬同一筆調(diào)。而“由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還”又與王昌齡的“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”同
25、步。8閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)遣 悲 懷元稹謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無(wú)衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長(zhǎng)藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢(qián)過(guò)十萬(wàn)，與君營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋。注元稹的原配夫人韋氏病逝后，元稹寫(xiě)了不少悼亡詩(shī)，此為其中一首。謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛(ài)他的侄女謝道韞。黔婁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的一位貧士。(1)下列對(duì)這首唐詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A一、二句引用典故，以東晉宰相謝安最寵愛(ài)的侄女謝道韞借指韋氏，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的貧士黔婁自喻，其中含有對(duì)方屈身下嫁的意思。B“百事乖”，任何事都不順?biāo)?，這是對(duì)韋氏婚后七年間艱苦生活的簡(jiǎn)括，用以總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容。C中間兩聯(lián)用筆
26、干凈，既寫(xiě)出了婚后“百事乖”的艱難處境，又能傳神寫(xiě)照，活畫(huà)出賢妻的形象。D尾聯(lián)中的“復(fù)”字，寫(xiě)出這類(lèi)悼念活動(dòng)的頻繁。最后兩句，出語(yǔ)雖然慷慨，內(nèi)心深處卻是極其凄苦的。E這首詩(shī)追憶妻子生前的艱苦處境和夫妻情愛(ài)，并抒寫(xiě)自己的抱憾之情。解析：選BDB項(xiàng)，“總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容”有誤，應(yīng)為“用以領(lǐng)起中間四句”；D項(xiàng)，“出語(yǔ)雖然慷慨”錯(cuò)誤，應(yīng)為“出語(yǔ)雖然平和”。(2)頷聯(lián)和頸聯(lián)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的妻子形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)答： 參考答案：詩(shī)人筆下的妻子是一位能關(guān)心體貼丈夫、安于貧苦的賢淑的女性形象。頷聯(lián)借寫(xiě)妻子為自己翻箱尋衣、賣(mài)釵沽酒，表現(xiàn)妻子對(duì)自己的關(guān)心體貼；頸聯(lián)借寫(xiě)妻子甘于以野菜充饑、以槐樹(shù)落葉為柴，表現(xiàn)其安于貧苦的美好品德。詩(shī)歌鑒賞首聯(lián)引用典故，含有對(duì)方屈身下嫁的意思?！鞍偈鹿浴保魏问露疾豁?biāo)?，這是對(duì)韋氏婚后七年間艱苦生活的簡(jiǎn)括，用以領(lǐng)起中間兩聯(lián)。中間兩聯(lián)用筆干凈，既寫(xiě)出了婚后“百事乖”的艱難處境，又能傳神寫(xiě)照，活畫(huà)出賢妻的形象。這四句，句句浸透著詩(shī)人對(duì)妻子的贊嘆與懷念的深情。尾聯(lián)仿佛詩(shī)人從出神的追憶狀態(tài)中突然驚覺(jué)，發(fā)出無(wú)限抱憾之情：而今自己雖然享受厚俸，卻再也不能與愛(ài)妻一道共享榮華富貴，只能用祭奠與延請(qǐng)僧道超度亡靈的辦法來(lái)寄托自己的情思。
高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六古詩(shī)歌鑒賞形象題(重點(diǎn)高中適用)
