部編小學(xué)語文五年級下冊 第八單元 單元測試（含答案）

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1、第八單元 單元測試 時間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　? 一、看拼音,寫詞語。(8分) mǔ zhǐ(　　　)　　sāo yǎng(　　　)　　huì wù(　　　) luó sī(　　　)　　xiàng mào(　　　)　miǎo xiǎo(　　　) xiǎng lè(　　　)　fù yōng(　　　) 二、下列加點字的注音有誤的一項是(　　)。(2分) A.窈窕(tiǎo)愛憎(zèng)禍患(huò) B.癡迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián) C.薄弱(bó)天賦(fù)鼻涕(tì) D.撳電鈴(qìn)軋傷(yà)造詣(yì) 三、巧填同音字

2、。(9分) 　niǔ　　　　　liáng　　　　cāng (　　)扣　　高(　　)　 (　　)庫 (　　)動　(　　)國　　船(　　) 按(　　)　(　　)食　　(　　)松 四、解釋下列句子中加點的詞語,并用自己的話說說句子的意思。(6分) 1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。 詣:　　乃:　　　　　? ? 2.孔指以示兒曰:“此是君家果?！? 示:兒:　　　　　?

3、 ? 五、按要求完成句子練習(xí)。(6分) 1.　夢里飛行　說明你們是在長身體啊　老師解釋說　(給句子加上恰當?shù)臉它c符號) 2.幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”,還不笑塌房頂!(用加點詞語寫句子) ? ? 3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改寫為陳述句)

4、 ? 六、 精彩回放。(7分) 1.君子喻于義,。? 2.惻隱之心,。? 3.人有恥,。? 4.《楊氏之子》一文中,面對孔君平的發(fā)問,楊氏子以“”來進行回答,他回答的巧妙之處在于:?　。? 5.《手指》一文告訴我們的道理是? ?　。? 6.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”是一個的孩子。? 七、口語交際。(5分) 俗話說“笑一笑,十年少?！毙υ捊o我們的生活帶來了許多的快樂,請你也為同學(xué)們講一則笑話吧!

5、 ? ? ? ? 八、課內(nèi)閱讀。(13分) 常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要他去試探或

6、冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”,打電話、扳機槍必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。 1.根據(jù)選文內(nèi)容,把詞語補充完整。(5分) (　　)算盤　(　　)螺絲　(　　)機槍 (　　)電話　(　　)紐扣 2.下面對食指的特征概括正確的是(　　)。(多選)(3分) A.敢于冒險　　　B.機敏 C.勤奮賣力　 D.最肯吃苦 3.用“”畫出描寫食指外形特點的句子。(2分)? 4.你認為食指象征著現(xiàn)實生活中的哪些人呢?(3分)

7、 ? ?? 九、課外閱讀。(14分) 白公鵝(節(jié)選) 這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。 可最糟糕的是,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲;要不,它就與鄰近的鵝群來上演一

8、場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。 1.解釋下列詞語的意思。(2分) 引人注目: ? 耀武揚威: ? 2.下面對句子的賞析有誤的一項是(　　)。(3分) A.“打了好長時間的官司”語言幽默風(fēng)趣,可以看出作者對白公鵝的尊重,沒有把它們當作動物,而是當作一個對手 B.“廝打”“耀武揚威”兩個詞語明貶實褒,反襯出白公鵝的可愛之處 C.“青草茂密的河

9、岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它?！边@句話寫出了白公鵝的生活環(huán)境,突出了它的無禮、霸道 D.“有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。”句中的“洗澡”“嬉戲”寫出了它們的快樂,直接表達了作者的喜愛之情 3.請你用簡潔的語言概括短文中白公鵝的特點。(3分) ? ? 4.用“”畫出體現(xiàn)白公鵝具有領(lǐng)導(dǎo)才能的句子。(2分)? 5.請你也運用這種明貶實褒的方式寫一段話,描寫某一個人物或事物。(4分) _________________________________________________________________________________________

10、___________________________ 十、習(xí)作。(30分) 同學(xué)們,你們喜歡看漫畫嗎?有些漫畫給我們帶來閱讀的快樂的同時,也讓我們受到了某種啟示。請你仔細觀察右面的這幅漫畫,寫一寫你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。 【第八單元答案】 一、拇指　搔癢　穢物　螺絲　相貌　渺小　享樂　附庸 二、A 三、紐　扭　鈕　粱　梁　糧　倉　艙　蒼 四、1.拜訪。　就,于是?！】拙絹戆菰L他的父親,恰巧他父親不在家,于是把這個孩子叫了出來。 2.給……看　孩子　孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果?！? 五、1.“　,　?！薄??！?.示例:幸虧我這次帶

11、了雨傘,不然的話,非得淋成落湯雞?！?.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。 六、1.小人喻于利　2.仁之端也　3.則能有所不為　4.未聞孔雀是夫子家禽　一是說話有禮貌;二是將孔雀的“孔”與孔君平的“孔”聯(lián)系在一起,與孔君平的話異曲同工　5.團結(jié)就是力量　6.天真單純、愛探究、善于想象 七、示例:有一個人性子十分緩慢。有一次,大家圍坐在火爐旁取暖,他看到一個人的衣服著了火,就啰里啰唆地說,他看到一件事不知該講不該講,講了怕著急,不講怕不好。人們問了他半天,他才緩慢地說,有個人的衣服著了火。著火之人趕緊起身撲滅身上的火苗。這個性子緩慢的人說,看吧,這個人的性子就是太急了。 八、1.打　擰　扳　打　解

12、　2.ABC　3.他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。 4.象征著生活中那些遇到危險或者任務(wù),總是沖鋒在前,不怕流血犧牲的人。 九、1.形容人或事物很具特色,引起人們的注意。　炫耀武力,顯示威風(fēng)?！?.C　3.無憂無慮、霸道。 4.有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里　5.示例:我的小表弟簡直是個“混世魔王”,調(diào)皮是不斷地“翻新花樣”,讓人防不勝防。今天他偷偷地在你的作業(yè)本上寫了一個“壞”字,明天他可能就會把你的書藏起來,等你急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時,他緩緩地拿出來說,好不容易幫你找到的,令你哭笑不得。 十、提示:本次習(xí)作屬于看圖作文。先認真觀察圖片上的內(nèi)容,思考它反映了一種怎樣的現(xiàn)象,然后動筆成文即可。