四年級上冊英語期中復(fù)習課件-綜合復(fù)習及檢測講義 牛津上海版（一起） (共20張PPT)

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1、每個小朋友帶著自己提前挑選好的每個小朋友帶著自己提前挑選好的5道道易錯題為大家講解，其他學生進行提問，易錯題為大家講解，其他學生進行提問，老師在過程中進行補充和總結(jié)，等三位老師在過程中進行補充和總結(jié)，等三位小朋友全部講完后，老師再做綜合點評。小朋友全部講完后，老師再做綜合點評。 快速應(yīng)答快速應(yīng)答1. Whats your mothers telephone number?2. What is your deskmates student number?3. Wheres your class teachers office?4. Can you ride a bicycle?5. Where

2、do you come from?M1U2 AbilitiesM1U1 Meeting new people0203M1U3 How do you feel?M1U1-M1U3重要詞匯與語法匯點重要詞匯與語法匯點01M1U1 Meeting new people詞匯默寫詞組梳理語法復(fù)習 詞匯 同學 _校友 _同桌 _朋友_遇見 _人們 _十一 _十二_十三 _十四 _十五 _十六_十七 _十八 _十九 _二十_學號 _坐 _跳繩_居住 _在附近 _年 _好 _面具_2.詞組 _去公園 _騎自行車 _ 跳繩 _住在學校附近 _走路去學校 _ 打籃球 _喜歡閱讀 _10歲_很高興遇到你！_我也很高

3、興遇到你！_再見！ like后面加動詞ing形式或者動詞不定式形式物主代詞 do變doing的規(guī)則：1.一般情況下，直接在動詞ing 2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾時去e再加ing3.以輔音字母加元音字母構(gòu)成的重讀閉音節(jié)結(jié)尾時，要雙寫最后一個字母再加ing.肯定句變否定句肯定句變否定句：句中有be/情態(tài)動詞時，在其后加not；沒有Be/情態(tài)動詞時，在動詞前加dont或doesnt，動詞要變原形。M1U2 Abilities詞匯默寫詞組梳理語法復(fù)習 1.詞匯 爬 _ 畫畫 _用顏料畫畫 _游泳 _讀 _寫_ 跳 _單腳跳 _畫，圖_夢 _大家，每個人_快 _高 _很，非常_（兩個）都 _2.詞組_畫一

4、幅畫 _爬樹 _數(shù)到三 _非常 _看書 _在河里游泳_飛得很高 _游得很快 _很好_都很棒 _我們的嘉賓 _歡迎來到can句型 肯定句：I/He/She/They _run fast. 否定句：I/He/She/They _run fast. 一般疑問句：_you/he/she/they run fast？ 特殊疑問句：What _you/he/she/they do？ 如：A bird _fly. Cats _ eat fish.總結(jié)：情態(tài)動詞后，動詞要用_形。M1U3 How do you feel?詞匯默寫詞組梳理語法復(fù)習 1.詞匯詞匯回來回來_餅干餅干_感覺感覺_高興的高興的_傷心的傷

5、心的_餓餓_ 飽的飽的_口渴的口渴的_累的累的_烏鴉烏鴉_瓶子瓶子_ 水水_ 喝喝_ 小石子小石子_所以所以_那么，然后那么，然后_ 辦法辦法_烤面烤面_郵局郵局 _燈燈_郵遞員郵遞員_ 大的大的_奶油奶油 _果凍果凍_2.詞組詞組_一輛新自行車一輛新自行車 _吃些餅干吃些餅干 _對方對方 _喝些水喝些水 _又渴又累又渴又累_一個好主意一個好主意_一瓶水一瓶水_一片烤面包一片烤面包 _又長又細又長又細_路燈路燈 _郵局郵局 _充滿了充滿了 _厭倦?yún)捑?1）How do you feel？ Im /were hungry.2） 以here，there開頭的句子be動詞用is還是are要看后面的名

6、詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)還是不可數(shù)名詞。3）對劃線部分提問要遵循“三步走”，即劃線，提前，變一般疑問句1. Sam like cats.A. doesnt B. dont C. isntKeys：A（主語為第三人稱單數(shù)）（主語為第三人稱單數(shù)）2. Supergirl can swim, she cant read English.A. and B. but C. so Keys：B（and表并列，表并列，but表轉(zhuǎn)折，表轉(zhuǎn)折，so表示因果關(guān)系。）表示因果關(guān)系。）3. My little baby read a book on the paper.A. cant B. doesnt C.

7、 isntKeys：A（cant表示表示“不能不能”）1）can后的動詞必須是原形2）there be 句型用于描述“某地有某物”，需要遵循“就近原則”3）祈使句常以動詞原形開頭，表示命令或者請求4）對劃線部分提問要遵循“三步走”戰(zhàn)略1. 復(fù)習精講提升部分的內(nèi)容;2. 請在規(guī)定時間內(nèi)完成講義中的課后鞏固部分?！绢A(yù)習思考】【預(yù)習思考】這是這是Bob的書桌，仿照這個照片，描述自己的書桌的書桌，仿照這個照片，描述自己的書桌。202021/4/209、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.2.2622.2.26Saturday, February 26, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣

8、。23:18:3823:18:3823:182/26/2022 11:18:38 PM11、人總是珍惜為得到。22.2.2623:18:3823:18Feb-2226-Feb-2212、人亂于心，不寬余請。23:18:3823:18:3823:18Saturday, February 26, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.2.2622.2.2623:18:3823:18:38February 26, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月26日星期六下午11時18分38秒23:18:3822.2.2615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年2月下午11時18分22.2.2623:18February 26, 202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年2月26日星期六23時18分38秒23:18:3826 February 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。下午11時18分38秒下午11時18分23:18:3822.2.26謝謝大家謝謝大家212021/4/20