高考化學(xué) 第十章 化學(xué)實驗 第32講 常見氣體的制備

第第32講常見氣體的制備講常見氣體的制備第十章化學(xué)實驗第十章化學(xué)實驗第十章化學(xué)實驗第十章化學(xué)實驗考點一氣體的制備和收集考點一氣體的制備和收集3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O反應(yīng)裝反應(yīng)裝置類型置類型反應(yīng)裝置圖反應(yīng)裝置圖適用氣適用氣體體操作注意事項操作注意事項固、固固、固加熱型加熱型O2、NH3等等試管要干燥試管要干燥試管口略低于試管底試管口略低于試管底加熱時先預(yù)熱再固定加熱加熱時先預(yù)熱再固定加熱用用KMnO4制取制取O2時，需時，需在管口處塞一小團棉花在管口處塞一小團棉花反應(yīng)裝置反應(yīng)裝置類型類型反應(yīng)裝置圖反應(yīng)裝置圖適用氣體適用氣體操作注意事項操作注意事項固、液加固、液加熱型或液、熱型或液、液加熱型液加熱型Cl2等等加熱燒瓶時加熱燒瓶時要墊石棉網(wǎng)要墊石棉網(wǎng)反應(yīng)物均為反應(yīng)物均為液體時，燒瓶液體時，燒瓶內(nèi)要加碎瓷片內(nèi)要加碎瓷片反應(yīng)裝反應(yīng)裝置類型置類型反應(yīng)裝置圖反應(yīng)裝置圖適用氣體適用氣體操作注意事項操作注意事項加熱型加熱型使用長頸漏斗時，使用長頸漏斗時，要使漏斗下端插入液要使漏斗下端插入液面以下面以下啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器只適用于只適用于_反反應(yīng)，且氣體不溶于水應(yīng)，且氣體不溶于水使用分液漏斗既可使用分液漏斗既可以增強氣密性，又可以增強氣密性，又可控制液體流速和用量控制液體流速和用量塊狀固體和液體塊狀固體和液體O2、H2、CO2、SO2、NO、NO2等等收集方法收集方法排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法收集原理收集原理收集的氣體不收集的氣體不與水反應(yīng)且與水反應(yīng)且_收集的氣體密度比收集的氣體密度比空氣空氣_，且與空，且與空氣密度相差較大，氣密度相差較大，不與空氣中成分反不與空氣中成分反應(yīng)應(yīng)收集的氣體密度收集的氣體密度比空氣比空氣_，且與空氣密度相且與空氣密度相差較大，不與空差較大，不與空氣中成分反應(yīng)氣中成分反應(yīng)難溶于水難溶于水大大小小收集收集方法方法排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法收集收集裝置裝置適用適用的氣的氣體體H2、O2、NO、CH4Cl2、CO2、NO2、SO2H2、NH3答案：不能，氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，冷答案：不能，氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，冷卻后氨氣和氯化氫重新化合生成氯化銨，最終得不到卻后氨氣和氯化氫重新化合生成氯化銨，最終得不到氨氣。氨氣。ADAEDBCN2的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為28，與空氣的平均相對分子質(zhì)量相，與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近近(用氣體密度大小比較回答問題也可用氣體密度大小比較回答問題也可)方案方案3CuO和和Cu可循環(huán)利用，節(jié)省藥品可循環(huán)利用，節(jié)省藥品用氣囊收集用氣囊收集(其他合理答案也可其他合理答案也可)AD考點二氣體的凈化與尾氣吸收考點二氣體的凈化與尾氣吸收原來氣體原來氣體新雜質(zhì)新雜質(zhì)O2CO2液態(tài)干燥劑液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑裝置裝置液態(tài)干燥劑液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑常見干常見干燥劑燥劑不可干不可干燥的燥的氣體氣體濃硫酸濃硫酸(酸性、強酸性、強氧化性氧化性)無水氯化鈣無水氯化鈣(中性中性)堿石灰堿石灰(堿堿性性)NH3、H2S、HBr、HI等等NH3Cl2、H2S、HCl、SO2、CO2等等Cl2SO2NO2H2SHClNH3CONONaOH溶液溶液CuSO4溶液溶液或或NaOH溶液溶液水水水或水或H2SO4溶液溶液點燃點燃與與O2混合混合后通入后通入NaOH溶液溶液DA或或B甲甲EA或或B乙乙C乙乙A或或B或或C丙丙C選項選項X收集氣體收集氣體YA堿石灰堿石灰氯化氫氯化氫水水B堿石灰堿石灰氨氣氨氣水水C氯化鈣氯化鈣二氧化硫二氧化硫氫氧化鈉氫氧化鈉D氯化鈣氯化鈣一氧化氮一氧化氮氫氧化鈉氫氧化鈉CABB防止倒吸防止倒吸吸收多余的吸收多余的SO2decbAB過濾過濾漏斗、燒杯、玻璃棒漏斗、燒杯、玻璃棒飽和食鹽水飽和食鹽水濃濃H2SO4A