九年級語文下冊 第二單元 第7課《變色龍》課件 新人教版

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1、 在我們的生活中，有這樣一種人，在我們的生活中，有這樣一種人，他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，很他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字怪名字-1.了解作者及文章的寫作背景。了解作者及文章的寫作背景。2.抓住人物的語言，分析人物的抓住人物的語言，分析人物的性格。性格。3.認(rèn)識沙皇俄國社會的黑暗和認(rèn)識沙皇俄國社會的黑暗和“變變色龍色龍”形象的社會意義。形象的社會意義。學(xué)習(xí)目標(biāo) 契訶夫契訶夫18601860年出生

2、在俄國，是具有世界聲譽(yù)的年出生在俄國，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師，與莫泊桑、歐短篇小說大師，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三亨利并稱為世界三大短篇小說之王。他大短篇小說之王。他2020歲開始創(chuàng)作，一生寫了七歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，主要作品有百多篇小說，主要作品有裝在套子里的人裝在套子里的人、小公務(wù)員之死小公務(wù)員之死、變色龍變色龍等等 變色龍變色龍這篇小說寫于這篇小說寫于18841884年，年，作家剛作家剛2424歲。當(dāng)時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最歲。當(dāng)時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，

3、不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強(qiáng)了憲的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（huhun n) )養(yǎng)了一批媚上欺下的走養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍變色龍奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。整體

4、感知整體感知要求要求：1 1思考本文寫了怎樣一件事？思考本文寫了怎樣一件事？主要人物是誰？主要人物是誰？ 小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。主要人物是奧楚蔑洛夫。這一案件的經(jīng)過。主要人物是奧楚蔑洛夫。2 2按照下面表格的要求，從文中勾畫按照下面表格的要求，從文中勾畫有關(guān)語句有關(guān)語句對小獵狗對小獵狗對赫留金對赫留金1不知狗的主人是誰不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍有人說好象是將軍家的狗家的狗3巡警說不是將軍家巡警說不是將軍家的狗的狗 4巡警說是將軍家的巡警說是將軍家的狗狗 5廚師說不是將軍家廚師說不是將軍家的狗的狗6廚師說是將軍哥哥

5、廚師說是將軍哥哥家的狗家的狗野畜生，瘋狗把它弄野畜生，瘋狗把它弄死好了死好了肯定赫是被狗咬了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會它是那么小，它怎么會咬著你的？咬著你的？你那手指頭一定是給你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西釘子弄破的。鬼東西下賤胚子下賤胚子受了害，我決不受了害，我決不能不管能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動名貴的狗，狗是嬌貴的動物物你這混蛋不用把你你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！那手指頭伸出來！怪你不好怪你不好野狗，弄死它算了。野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你我早晚要收拾你 分角色朗讀分角色朗讀6

6、-27自然段自然段體會其中人物的體會其中人物的善變善變 對將軍的態(tài)度：對將軍的態(tài)度： 對赫留金的語氣對赫留金的語氣：合作探究合作探究 1.1.奧楚蔑洛夫處理奧楚蔑洛夫處理“狗咬人狗咬人”案件時案件時, ,他的態(tài)度是隨著什么變他的態(tài)度是隨著什么變化的？化的？作者用作者用變色龍變色龍為題具有很強(qiáng)為題具有很強(qiáng)的諷刺意味的諷刺意味隨著狗的主人是誰而變化隨著狗的主人是誰而變化。2.誰能用非文字的形式描誰能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的述奧楚蔑洛夫的5次變化？次變化？曲線、折線，也可以畫臉譜曲線、折線，也可以畫臉譜3.在奧楚蔑洛夫善變的性格中在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？有沒有不變的原則？4.

7、由此可見主人公具有怎樣的性格？同由此可見主人公具有怎樣的性格？同時根據(jù)對小說內(nèi)容的初步理解，給課時根據(jù)對小說內(nèi)容的初步理解，給課文另擬一個標(biāo)題。文另擬一個標(biāo)題。在五次變色中，奧楚蔑洛夫始終圍繞著狗在五次變色中，奧楚蔑洛夫始終圍繞著狗的主人是誰而媚上欺下，見風(fēng)使舵，充分暴的主人是誰而媚上欺下，見風(fēng)使舵，充分暴露了他是一個溜須拍馬、趨炎附勢的沙皇專露了他是一個溜須拍馬、趨炎附勢的沙皇專治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。標(biāo)題可擬為：治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。標(biāo)題可擬為：“一一個見風(fēng)使舵的人個見風(fēng)使舵的人”“”“兩面人兩面人”“”“勢利眼的警勢利眼的警官官”等。等。5.作者為什么用變色龍做這篇小說作者為什么用變色龍做

8、這篇小說的題目？的題目？小說主人公奧楚蔑洛夫在處理小說主人公奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人狗咬人”事件的過程中，態(tài)度反復(fù)變化，好像事件的過程中，態(tài)度反復(fù)變化，好像“蜥蜴蜥蜴”善于變色一樣，所以作者用善于變色一樣，所以作者用“變色龍變色龍”作為這篇小說的題目，生動作為這篇小說的題目，生動形象的揭示出主人公的性格特征。形象的揭示出主人公的性格特征。 奧楚蔑洛夫的幾次奧楚蔑洛夫的幾次“變色變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大家轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大家的的_來刻畫奧楚蔑洛夫。來刻畫奧楚蔑洛夫。 除此之外，還運(yùn)用除此之外，還運(yùn)用 _、_描寫刻畫人物。描寫刻畫人物。對話對話動作動作神態(tài)神態(tài) 用擬人的修辭手法描寫環(huán)境

9、，反映了當(dāng)時用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當(dāng)時經(jīng)濟(jì)蕭條。經(jīng)濟(jì)蕭條?！案S多饑餓的嘴巴一樣跟許多饑餓的嘴巴一樣”是用是用比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾的生活，整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。品味語言品味語言1 1、“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣嘴巴一樣”。2、“我要揭你的皮，壞蛋。我要揭你的皮，壞蛋?！?夸張的修辭手法，寫小市民赫留金要夸張的修

10、辭手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。 3 3、“就連那手指頭也像是一面勝利就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。的旗幟?！?比喻的修辭手法，寫小市民赫留金比喻的修辭手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀。把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀。 4、“他老人家是明白人，看得出來到他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良底誰胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說話。心說話?！?用比喻的手法，寫用比喻的手法，寫赫留金在警官面前的逢赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個庸俗的小市民，又是個庸俗的小市民，又是

11、一個有所懇求的一個有所懇求的“小人小人物物” 。 5、“你呢，赫留金，受了害，我們絕你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。不能不管?！?雙重否定的修辭手法，寫奧楚蔑洛夫雙重否定的修辭手法，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時，擺出一副在未知狗的主人時，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)扶弱抑強(qiáng)”的架式，與后面得知狗主人可能是將軍時的架式，與后面得知狗主人可能是將軍時的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對比，造成絕妙諷刺的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對比，造成絕妙諷刺的效果。的效果。 警官應(yīng)該是一個公正的執(zhí)法者，可連警官應(yīng)該是一個公正的執(zhí)法者，可連警官都是這樣，那社會會是什么樣呢？請警官都是這樣，那社會會是什么樣呢？請找出課文中描寫環(huán)境的句子或段落

12、進(jìn)行分找出課文中描寫環(huán)境的句子或段落進(jìn)行分析。析。 課文第一段：課文第一段：“端著一個篩子，盛滿了沒收端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。門口連一個乞丐也沒有?！薄啊薄澳静駨S四周很快就木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣F(xiàn)狀：死氣沉沉，冷漠蕭條，到處充社會現(xiàn)狀：死氣沉沉，

13、冷漠蕭條，到處充滿著饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無聊又不滿著饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無聊又不甘寂寞。甘寂寞。 作者為什么反復(fù)寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大作者為什么反復(fù)寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭？請從課文中找出這些衣和赫留金的手指頭？請從課文中找出這些句子，并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用。句子，并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用。 課文開頭，奧楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出場，這件軍大衣是課文開頭，奧楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出場，這件軍大衣是沙皇警官的標(biāo)志，也是他裝腔作勢、用以嚇人的工具。作者用這沙皇警官的標(biāo)志，也是他裝腔作勢、用以嚇人的工具。作者用這件軍大衣交代了奧楚蔑洛夫的身份。第二次脫大衣的動

14、作既提示件軍大衣交代了奧楚蔑洛夫的身份。第二次脫大衣的動作既提示了他因判錯了狗猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現(xiàn)了他借了他因判錯了狗猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現(xiàn)了他借此為自己變色爭取時間以便見風(fēng)使舵的狡猾。第三次寫他穿上軍此為自己變色爭取時間以便見風(fēng)使舵的狡猾。第三次寫他穿上軍大衣則是他心驚膽戰(zhàn)的表現(xiàn)，以遮掩他剛才辱罵了將軍而心中更大衣則是他心驚膽戰(zhàn)的表現(xiàn)，以遮掩他剛才辱罵了將軍而心中更深一層的膽怯。第四次寫軍大衣是力圖保持自己的威風(fēng)，但對于深一層的膽怯。第四次寫軍大衣是力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻又不無難堪的感覺，所以裹緊大衣灰溜溜自己不光彩的表演，卻又不無難堪的

15、感覺，所以裹緊大衣灰溜溜地走了。地走了。小說通過反復(fù)穿、脫的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾小說通過反復(fù)穿、脫的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)和畫出他變色過程中的丑態(tài)和表現(xiàn)他內(nèi)心的驚慌和強(qiáng)做鎮(zhèn)表現(xiàn)他內(nèi)心的驚慌和強(qiáng)做鎮(zhèn)定的窘態(tài)的定的窘態(tài)的卑劣心理。卑劣心理。 小說主題小說主題： 課文通過警官奧楚蔑洛夫在處課文通過警官奧楚蔑洛夫在處理理“狗咬人狗咬人”的事件中，態(tài)度的事件中，態(tài)度五次變化，成功的塑造了一個五次變化，成功的塑造了一個溜須拍馬、趨炎附勢的沙俄專溜須拍馬、趨炎附勢的沙俄專治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)生的事，生的事，100字以上。字以上。