《版八年級(jí)語文上冊(cè) 第9課 紀(jì)念白求恩 課新課標(biāo)同步授課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《版八年級(jí)語文上冊(cè) 第9課 紀(jì)念白求恩 課新課標(biāo)同步授課件 語文版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合，以議為主的寫法。、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合，以議為主的寫法。2 2、學(xué)習(xí)對(duì)比論證的方法，體會(huì)對(duì)比的作用。、學(xué)習(xí)對(duì)比論證的方法，體會(huì)對(duì)比的作用。3 3、學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神，引導(dǎo)學(xué)生追求道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神，引導(dǎo)學(xué)生追求道德修養(yǎng)的更高境界。的更高境界。 19381938年初，加拿大著名的胸外科專家白求恩大夫到中年初，加拿大著名的胸外科專家白求恩大夫到中國(guó)來了。他不僅帶來了大批藥品、顯微鏡、國(guó)來了。他不僅帶來了大批藥品、顯微鏡、X X光鏡和一套手光鏡和一套手術(shù)器械，最可寶貴的是，他帶來了高超的醫(yī)療技術(shù)，驚人術(shù)器械，最可寶貴的是，他帶來了高超
2、的醫(yī)療技術(shù)，驚人的組織能力和對(duì)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)的無限的熱忱。的組織能力和對(duì)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)的無限的熱忱。 19391939年年1111月月1212日，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩為了中日，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩為了中國(guó)人民的解放事業(yè)不幸以身殉職，逝世于中國(guó)河北唐縣黃國(guó)人民的解放事業(yè)不幸以身殉職，逝世于中國(guó)河北唐縣黃古口村。古口村。1212月月2121日，毛澤東同志寫下了光輝著作日，毛澤東同志寫下了光輝著作紀(jì)念白紀(jì)念白求恩求恩。白求恩。白求恩“毫不利己專門利人毫不利己專門利人”的精神成為一座不的精神成為一座不朽的豐碑，鼓舞中國(guó)人民不斷取得勝利，走向輝煌。朽的豐碑，鼓舞中國(guó)人民不斷取得勝利，走向輝煌
3、。 背背 景景 讀 準(zhǔn) 字 音讀 準(zhǔn) 字 音以身以身殉殉職（職（ ） 純純粹粹（ ） 狹狹隘隘 （ ） 熱熱忱忱（ ）拈拈輕怕重（輕怕重（ ） 派派遣遣（ ） 見異思見異思遷遷 ( ) ( ) 鄙鄙?。ū。?）ninninxnxnqinqinqinqincucuchnchniibb解 釋 詞 語解 釋 詞 語（l l）滿腔熱忱：）滿腔熱忱： （2 2）漠不關(guān)心：）漠不關(guān)心： （3 3）純粹：）純粹： （4 4）低級(jí)趣味：）低級(jí)趣味： 心里充滿真誠(chéng)和熱情。心里充滿真誠(chéng)和熱情。 態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。 不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名
4、副其實(shí)。名副其實(shí)。 無聊而不高尚的情趣。無聊而不高尚的情趣。整體感知整體感知謀篇立意謀篇立意 1.1.本文是什么結(jié)構(gòu)的？本文是什么結(jié)構(gòu)的？ 總分總?？偡挚?。2.2.作者的寫作目的是什么？結(jié)合文章標(biāo)題回答。作者的寫作目的是什么？結(jié)合文章標(biāo)題回答。 學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。毛澤東同學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。毛澤東同志將其精神核心概括為毫無自私自利之心的精神。志將其精神核心概括為毫無自私自利之心的精神。1 1、本文是議論文，運(yùn)用了夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n、本文是議論文，運(yùn)用了夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的？文是怎樣夾敘夾議的？深入探讀深入探讀敘議結(jié)合敘議結(jié)合 （1 1）第一段）第一
5、段“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以不幸以身殉職身殉職”是記敘，其余是議論。先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求是記敘，其余是議論。先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。 （2 2）第二段可分三層，每一層都是先敘后議。）第二段可分三層，每一層都是先敘后議。 （3 3）第三段）第三段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是很高他的醫(yī)術(shù)是很高明的明的”是記敘，其余是議論。先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技是記敘，其余是議論。先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)的高明，由此及彼聯(lián)系兩種術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)的高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人一
6、班人”給以給以批評(píng)教育。批評(píng)教育。 （4 4）第四段）第四段“我和白求恩同志只見過一面我和白求恩同志只見過一面我是很悲我是很悲痛的痛的”是記敘，其余是議論。先敘后議。先敘述自己與白求是記敘，其余是議論。先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。 2 2、記敘文議論文中的敘與議有何不同？、記敘文議論文中的敘與議有何不同？ “ “敘敘”和和“議議”是兩種不同的表達(dá)方式。是兩種不同的表達(dá)方式。 議論文，以議論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，根據(jù)，“敘敘”要扣住論點(diǎn)，要扣住論點(diǎn)，“敘敘”
7、得簡(jiǎn)明、概括。得簡(jiǎn)明、概括。 記敘文也記敘文也“敘敘”和和“議議”，記敘文以，記敘文以“敘敘”為主，為主，“議議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。用。 毛主席寫本文是為了號(hào)召大家學(xué)習(xí)這種精神，積毛主席寫本文是為了號(hào)召大家學(xué)習(xí)這種精神，積極抗日?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)早已過去，白求恩也已逝世極抗日?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)早已過去，白求恩也已逝世7070多年多年了，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，作為了，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，作為2121世紀(jì)國(guó)家世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，我們還需要白求恩精神嗎？談?wù)勛约航ㄔO(shè)的主力軍，我們還需要白求恩精神嗎？談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。拓展延伸拓展延伸 我們是勇于承擔(dān)的一代，是愛他人、愛社會(huì)、我們是勇于承擔(dān)的一代，是愛他人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的一代，是愛祖國(guó)的一代，是2121世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，我世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，我們將發(fā)揚(yáng)白求恩的共產(chǎn)主義精神、毫無自私自利們將發(fā)揚(yáng)白求恩的共產(chǎn)主義精神、毫無自私自利之心的精神，勇?lián)ㄔO(shè)祖國(guó)的重任。之心的精神，勇?lián)ㄔO(shè)祖國(guó)的重任。附板書設(shè)計(jì)附板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神毫不利己毫不利己專門利人專門利人的精神的精神對(duì)技術(shù)精對(duì)技術(shù)精益求精益求精國(guó)際主義國(guó)際主義毫無自私毫無自私自利之心自利之心的精神的精神
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