中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版

上傳人:痛*** 文檔編號:57966196 上傳時(shí)間:2022-02-25 格式:PPT 頁數(shù):34 大?。?95.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版_第1頁
第1頁 / 共34頁
中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版_第2頁
第2頁 / 共34頁
中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版_第3頁
第3頁 / 共34頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考政治復(fù)習(xí) 塑造自我課件 粵教版(34頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級上冊第1課時(shí)塑造自我課題考綱要求1.1 自尊自信自尊、自愛,不做有損人格的事養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1.2 明辨是非正確認(rèn)識好奇心和從眾心理,發(fā)展自我控制能力能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇1.3 自我負(fù)責(zé)知道責(zé)任的社會基礎(chǔ),體會承擔(dān)責(zé)任的意義懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民考點(diǎn) 1:自尊、自愛,不做有損人格的事1自尊的含義和表現(xiàn)人格尊嚴(yán)有損人格(1)含義:是一種對自己_的重視和肯定的情感。(2)表現(xiàn):就是尊重自己,愛護(hù)自己,從身體、儀表到行為、心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的_,不做_的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人_、_自己

2、。歧視侮辱2自尊的重要意義基本心理(1)自尊是人的_需要。奮發(fā)向上(2)自尊激勵(lì)我們_,使我們形成健康人格。立身社會(3)有了自尊,我們才能更好地_。3自尊與知恥(1)自尊心和羞恥心的關(guān)系?;楸砝镏獝u自尊心和羞恥心是_的。自尊始于_。(2)羞恥心的作用。自己的行為庸俗卑賤有了羞恥心,人才會節(jié)制_,不做_的事情,有尊嚴(yán)地生活著。4學(xué)會自尊,樹立一個(gè)人的尊嚴(yán)自尊的行為欺騙一個(gè)人的尊嚴(yán)是依賴_樹立的。因此,我們不應(yīng)做_、貪婪、_、卑躬屈膝、阿諛奉承、_等_的事情。損人利己5自尊與尊重他人見利忘義有損人格(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人,就是尊重自己。(2)尊重他人最基本的表

3、現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格。6自尊、自負(fù)、虛榮的區(qū)別自尊自負(fù)虛榮自我評價(jià)恰如其分地評價(jià)自己的能力和表現(xiàn)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)或自視清高過高地評價(jià)自己的能力和作用他人或社會的肯定靠加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)贏得他人的肯定希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的社會肯定通過表面的榮耀博得人們的稱贊行為表現(xiàn)不卑不亢、謙虛謹(jǐn)慎、居功不傲自視清高,目中無人,以自我為中心自吹自擂,看重名利,過分追求華而不實(shí)的東西結(jié)果不斷進(jìn)步與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)不僅不能增加自身的價(jià)值,反而會失去別人的尊重考點(diǎn) 2:養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1自卑心理不健康自信自我貶低(1)含義:自卑是一種_的心理狀態(tài)。(2)原因:當(dāng)我們在自己

4、的弱點(diǎn)或缺陷面前失去_,就可能陷入自卑。(3)表現(xiàn):自己看不起自己,_,甚至自暴自棄。(4)危害:妨礙我們建立快樂的人生。2走出自卑,樹立自信(1)學(xué)會尊重自己、客觀地看待自己,走出自卑,樹立自信,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)肯定自己。(3)自強(qiáng)不息,彌補(bǔ)缺點(diǎn),發(fā)揮長處。考點(diǎn) 3:正確認(rèn)識好奇心和從眾心理,發(fā)展自我控制能力1明辨是非的重要性基本品質(zhì)明善惡,辨是非,是做人的_。2判斷是非善惡的標(biāo)尺_(dá)就是正確的是非善惡觀。做人的良知善良正義理性分析3培養(yǎng)正確的是非善惡觀(1)以美好道德陶冶自己的心靈,懂得法律規(guī)范。(2)選擇_的人作為自己的榜樣,我們就能避免誤入歧途。(3)學(xué)會_,懂得思考不同的

5、價(jià)值選擇會導(dǎo)致不同的后果。4從眾心理多數(shù)人隨大流(1)含義:個(gè)人在社會群體的無形壓力下,不知不覺或不由自主地與_保持一致行為的心理現(xiàn)象。即“人云亦云”、“_”。庸俗的生活情趣(2)影響:跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動(dòng),會使我們陷入_中,不利于我們身心的健康發(fā)展。高雅的生活情趣(3)克服方法:學(xué)會鑒別不同的情趣,追求_。正確把握,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。5好奇心(1)含義:希望自己能知道或了解更多事物的不滿足心態(tài)。(2)全面看待好奇心。首先要充分肯定好奇心。好奇心是人的寶貴的心理品質(zhì)。特別要支持、鼓勵(lì)青少年的好奇心,培養(yǎng)青少年對新事物的興趣。不能僅僅停留在好奇上,要善

6、于轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 還要警惕:如果缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和能力,好奇心也容易使我們陷入庸俗的生活情趣中,甚至導(dǎo)致人生的失敗。6養(yǎng)成良好行為習(xí)慣(1)要有正確的人生目標(biāo),并要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂具體、明確、可行的中長期目標(biāo)和計(jì)劃,從嚴(yán)要求自己,從小事做起,從現(xiàn)在做起。(2)要不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志,自覺抵制不良思想和行為的影響,即自覺抵制各種不良誘惑,作出正確的選擇,向好榜樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(3)培養(yǎng)高雅的生活情趣,學(xué)會使用自我暗示法、自我懲罰法、請人監(jiān)督法和自我約束法等,改正自己的不良行為習(xí)慣??键c(diǎn) 4:能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別1社會的復(fù)雜

7、性善惡美丑無所不包。有益糟粕毒素2學(xué)會正確對待社會影響(1)對社會信息要_ 。吸收_的營養(yǎng),剔除無益的_,拒絕有害的_。(2)正確對待父母和長輩的影響。不能無原則地服從,要分清是非,堅(jiān)持原則;虛心接受他們的正確意見和建議,同時(shí),拒絕和抵制他們不健康的思想和行為的影響,主動(dòng)、委婉地指出他們的錯(cuò)誤。(3)正確對待社會傳媒影響。增強(qiáng)是非判斷能力和自我保護(hù)意識,自覺抵制傳媒中的不良信息,學(xué)會選擇,學(xué)會取舍,批判地吸收傳媒中的有益信息。(4)正確對待社會流行的影響?!吧鐣餍小笔菑?fù)雜的社會文化現(xiàn)象,是一定時(shí)期社會的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。流行事物的發(fā)生,常常有商業(yè)運(yùn)作的背景,也少不了從眾心理的推動(dòng)。

8、對待流行的事物,我們需要獨(dú)立思考,理性行動(dòng),作出正確的選擇,避免盲目從眾、效仿和追隨。不能正確對待社會流行的原因虛榮心理,是非辨別能力不強(qiáng),盲目從眾心理,不能把握自己的好奇心,自控能力差,不能正確對待家長、老師的教育,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不敢堅(jiān)持原則,不追求高雅的生活情趣等。3跨越障礙,正確選擇戰(zhàn)勝自己堅(jiān)持原則_,抵制誘惑;_,打破情面,不追隨犯錯(cuò);_,身體力行。堅(jiān)持理想考點(diǎn) 5:知道責(zé)任的社會基礎(chǔ),體會承擔(dān)責(zé)任的意義考點(diǎn) 6:懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民1責(zé)任感的含義和表現(xiàn)(1)含義:有責(zé)任感就意味著能夠自我認(rèn)識、自我肯定、_和自我引導(dǎo)。一致性不逃避

9、認(rèn)識,勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,不推諉,_,能夠自省自律,制止自己做錯(cuò)事。(2)表現(xiàn):有責(zé)任感的人,對行為與后果的_有清醒的自我調(diào)節(jié)2少年的責(zé)任自己(1)對_負(fù)責(zé):對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),自覺履行受教育的義務(wù)等;對自己的身心健康負(fù)責(zé),多讀有益書籍,多運(yùn)動(dòng),自覺抵制不良誘惑,珍愛生命,善待生命等。他人(2)對_負(fù)責(zé):關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人,不做有損于他人的事情。集體社會(3)對_負(fù)責(zé):以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。(4)對_負(fù)責(zé):維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益,主動(dòng)為國家分憂,積極參加公益活動(dòng)。關(guān)心社會,關(guān)愛他人,以良好的行為創(chuàng)造美好的社會。3做有責(zé)任感的人負(fù)責(zé)任因果關(guān)系(1)樹立

10、_的人生態(tài)度。先思考后行動(dòng)(2)學(xué)會分析事物的_。(3)養(yǎng)成_、_的習(xí)慣。承擔(dān)責(zé)任(4)對因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無意中的過失造成的不良后果,要勇于_,同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn),避免_。重蹈覆轍1誤區(qū):從眾心理是有害的。糾正:盲目從眾是有害的。要“擇其善者而從之,其不善者而改之”2誤區(qū):追求流行事物耽誤學(xué)業(yè),不能追求流行事物。糾正:對待社會流行,既不能簡單否定,也不能盲目肯定;理智地對待流行事物,需要學(xué)會獨(dú)立思考,理性行動(dòng),批判對待,有所取舍,避免狂熱,保持適度。3誤區(qū):礙于情面,我們應(yīng)該答應(yīng)父母、朋友的要求。錯(cuò)。4誤區(qū):只要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是對自己負(fù)責(zé)。糾正:勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),但只承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,

11、不勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的不良后果,不改正錯(cuò)誤,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。糾正:我們要敢于打破情面,敢于堅(jiān)持原則,不能追隨犯考點(diǎn) 1 自尊、自愛,不做有損人格的事考點(diǎn) 2 養(yǎng)成自信的生活態(tài)度1(2012 年梅州)蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種品格是人性的頂峰,這就是個(gè)人的自尊心?!币韵聦ψ宰鸷妥鹬厮说睦斫猓徽_的是()A知恥是自尊的重要表現(xiàn)B尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要C自尊的人總是在乎他人對自己的評價(jià)D善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事,才能真正做到尊重他人答案C2(2011 年廣州)自尊就是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱,它是一種健康良好的

12、心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是()A茍利國家生死以,豈因禍福避趨之B富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈C自信者不疑人,人亦信之;自疑者不信人,人亦疑之D古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志答案B考點(diǎn) 3 正確認(rèn)識好奇心和從眾心理,發(fā)展自我控制能力3(2011 年廣東)2011 年 4 月 13 日深夜,惠東縣某村三名十多歲的青少年(均小學(xué)輟學(xué))從高速公路邊撿拾小石塊和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲,以擊中為樂,邢丹不幸被擊中身亡。這一事件給青少年的警示是()正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)要陶冶高雅情趣,樹立崇高理想要自覺履行受教育的義務(wù)有嚴(yán)重不良行為的人可能走上違法犯罪的

13、道路ABCD答案B點(diǎn)撥解答本題可采用排除法?!皳焓靶∈瘔K和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲”不屬于嚴(yán)重不良行為。4(2011 年湛江)2011 年 5 月 9 日,廉江張六妹撿到現(xiàn)金7000 元,毫不猶豫地交給派出所還給失主。面對記者,張六妹說:“錢是別人的就該還。”這表明張六妹()樹立了正確的是非善惡觀具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感具有誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)BD具有做人的良知AC答案C5(2011 年汕頭)同學(xué)們正在專心聽課,小菜突然沖出教室,大喊“偷菜時(shí)間到了”!原來,近期小菜在周圍朋友的影響下也迷上了網(wǎng)上“偷菜”游戲。你認(rèn)為()沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣,危害身心健康沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會影響正常的學(xué)習(xí)和生

14、活中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自控能力,自覺抵制不良行為 中學(xué)生要正確對待社會流行,克服盲目從眾心理ABCD答案D6(2010 年湛江)目前,有部分未成年人由于受到不良誘惑的影響,走上了違法犯罪的道路,既害人又害己,為此悔恨終生。這啟示我們()要明辨是非善惡,鑄造良知的標(biāo)尺 能夠明辨是非善惡是學(xué)會做人的唯一標(biāo)準(zhǔn) 要自覺遠(yuǎn)離社會,遠(yuǎn)離不良誘惑抗拒不良誘惑,堅(jiān)持自己的正確立場ABCD答案C考點(diǎn) 4 能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇7(2012 年梅州)2011 年 8 月,法制周刊報(bào)道:某市初中生黃某,年僅 15 歲,在一次上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料的過程中,無意中進(jìn)入一家黃色網(wǎng)站,從此便深陷其中。

15、后來,他為了尋求“刺激”,最終走上犯罪道路。這啟示我們()A應(yīng)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑,堅(jiān)決不上網(wǎng)B要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,禁止未成年人上網(wǎng)C可以通過電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己D要正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響答案D8(2010 年廣東)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚,有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進(jìn)了友誼。也有不少人上當(dāng)受騙,在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此,在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們應(yīng)該()A提供個(gè)人虛假信息,以免個(gè)人隱私被泄露B既要謹(jǐn)慎、真誠、守信,又要區(qū)分是非善惡C對長期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息D只在網(wǎng)上交友,絕不私下約會網(wǎng)友答案B考點(diǎn) 5考點(diǎn) 6知道責(zé)任的社會基礎(chǔ),體會承擔(dān)責(zé)任的意義懂得每個(gè)

16、行為都會產(chǎn)生一定后果,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民9(2010 年清遠(yuǎn))成長帶來責(zé)任,在社會生活中,青少年學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括()對他人負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)ABCD答案D1如何克服自卑,樹立自信(1)要樹立自信,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)正確認(rèn)識自己,學(xué)會悅納自我,多看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處。(3)要換個(gè)眼光打量自己,善于發(fā)現(xiàn)或發(fā)揮自己的長處,努力使自己有更多的成功體驗(yàn),不斷增強(qiáng)自信。(4)不斷地暗示、提醒自己“我能行”,正確面對生活中的挫折、困難。2面對生活中的是非善惡,我們該如何作出正確的選擇(1)心中要有一把良知的標(biāo)尺,就是要把握正確的是非善惡標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)

17、準(zhǔn)既包括道德標(biāo)準(zhǔn),也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。(2)要提高自己的識別能力。我們要在社會生活中不斷積累經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)道德修養(yǎng),增強(qiáng)法律意識,不斷提高識別真假、善惡與美丑的能力。(3)要堅(jiān)持正確的行為,摒棄錯(cuò)誤的行為。(4)自覺抵制金錢、網(wǎng)絡(luò)、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。3正確對待“追星”(1)社會潮流有好的一面,也有不好的一面?!白沸恰庇欣灿斜祝豪河欣跇淞⑦h(yuǎn)大理想,有利于增強(qiáng)人生奮斗的動(dòng)力,有利于高雅的生活情趣和樂觀的生活態(tài)度的形成,有利于學(xué)習(xí)好榜樣的優(yōu)秀品質(zhì),提高自身素質(zhì)。弊:陷入庸俗的生活情趣中,養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,影響正常的學(xué)習(xí)生活,影響身心健康。(2)正確對待“追星”,應(yīng)該:學(xué)會獨(dú)立思考、自主判斷,避免狂熱,保持適度,不盲目崇拜、效仿。增強(qiáng)自己的分辨能力,避免盲目從眾,自覺擺脫消極影響。用明星的刻苦、勤奮、頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)來激勵(lì)自己。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!