《七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、紀昀紀昀1. 朗讀課文，能借助課下注釋和工具朗讀課文，能借助課下注釋和工具書疏通文意書疏通文意,積累積累“棹棹”“”“傎傎”“”“圮圮”等文言詞語。等文言詞語。2. 熟讀課文，通過分析對比講學家及熟讀課文，通過分析對比講學家及老河兵的話明確科學性思維的基本含義。老河兵的話明確科學性思維的基本含義。 3.誦讀文章，理解作者在文章中蘊含的誦讀文章，理解作者在文章中蘊含的道理。道理。1.初讀課文，讀準字音，讀好停頓和節(jié)奏。初讀課文，讀準字音，讀好停頓和節(jié)奏。用紅筆標出你不認識或讀不準的字詞，讀用紅筆標出你不認識或讀不準的字詞，讀完后查字典或課下注釋，并在課本注音，完后查字典或課下注釋，并在課本注音，
2、有疑惑的圈出來做好標記。有疑惑的圈出來做好標記。（溫馨提示：注（溫馨提示：注意生字、多音字、通假字的讀音）意生字、多音字、通假字的讀音）2.結(jié)合課下注釋譯讀課文，理解大意，重結(jié)合課下注釋譯讀課文，理解大意，重點字詞做好批注點字詞做好批注（溫馨提示：重點的實詞、（溫馨提示：重點的實詞、虛詞、一詞多義、詞類活用、通假字等）虛詞、一詞多義、詞類活用、通假字等），不，不會的用紅筆標注出來。會的用紅筆標注出來。 紀昀紀昀，字，字曉嵐曉嵐，清清代著名學者代著名學者,生生性詼諧風趣，性詼諧風趣，任任四庫全書四庫全書總纂總纂（zun）官）官，著有，著有閱微草堂筆記閱微草堂筆記等。等。閱微草堂筆記閱微草堂筆記是
3、紀昀晚年所是紀昀晚年所作的一部作的一部短篇志怪短篇志怪小說，題材以妖怪小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當廣泛。等也有記述，內(nèi)容相當廣泛。 四庫全書四庫全書分古今圖書為分古今圖書為經(jīng)、史、子、經(jīng)、史、子、集集四檔，總名為四檔，總名為“四庫全書四庫全書”。讀準字音、節(jié)奏。讀準字音、節(jié)奏。河干河干（gn） 棹（棹（zho） 曳（曳（y） 鈀（鈀（p） 木杮（木杮（fi） 湮（湮（yn ）嚙（）嚙（ni） 坎（坎（kn穴穴 遂（遂（su） 溯（溯（s） 求石獸于水中。求石獸于水中。 以為順流下矣。以為順流下矣。 爾輩不能究物理。爾輩不能
4、究物理。眾服為確論。眾服為確論。 必于石下迎水處嚙沙為坎穴。必于石下迎水處嚙沙為坎穴。解釋關(guān)鍵字詞。解釋關(guān)鍵字詞。臨臨，靠近。，靠近。 棹棹，劃船，名作動。，劃船，名作動。閱閱，經(jīng)過。，經(jīng)過。 竟竟，終于。，終于。物理物理，事物的道理、規(guī)律。，事物的道理、規(guī)律。是是，這。，這。暴漲暴漲，洪水，動作，洪水，動作名。名。 耳耳，罷了，語氣詞。，罷了，語氣詞。蓋蓋，表推測語氣。，表推測語氣。 但但，只。，只。然則然則 既然既然這樣，那么這樣，那么一詞多義一詞多義 介詞介詞 被被 動詞動詞 成為成為 動詞動詞 是是 代詞，指代詞，指“求之地中求之地中”這樣觀點這樣觀點 結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞 的的翻譯下列句
5、子翻譯下列句子 a滄州的南面，有一座寺廟靠近河邊，寺廟的大門滄州的南面，有一座寺廟靠近河邊，寺廟的大門倒塌在了河水里，（門口的）兩個石獸一起沉沒了。倒塌在了河水里，（門口的）兩個石獸一起沉沒了。b石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，（石獸）埋沒在沙上，石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，（石獸）埋沒在沙上，越沉越深罷了。越沉越深罷了。c河水的反沖力，一點在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。河水的反沖力，一點在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。d按照他的話（去尋找），果然在（上游的）幾里外尋到（石獸）。按照他的話（去尋找），果然在（上游的）幾里外尋到（石獸）。1.故事說了一件什么事？故事
6、說了一件什么事？ 事中主要出現(xiàn)了幾位主要人物？事中主要出現(xiàn)了幾位主要人物？三個人在尋找石獸的問題上，各個人對河中三個人在尋找石獸的問題上，各個人對河中石獸去向都有哪些意見？理由是什么？石獸去向都有哪些意見？理由是什么？2.河中尋找石獸，為什么老河兵的方法是對河中尋找石獸，為什么老河兵的方法是對的？而其他方法不正確的原因是什么？從中的？而其他方法不正確的原因是什么？從中可以看出這可以看出這三個人物形象各有什么特點。三個人物形象各有什么特點。3.這個故事說有了一個什么道理？這個故事說有了一個什么道理？ 課文闡述的事理對我們有課文闡述的事理對我們有什么啟示？什么啟示？ 請結(jié)合生活實際請結(jié)合生活實際談談你的認識。談談你的認識。
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