《政治方案 第四單元 崇尚憲法 依法治國 第10課時 學習憲法 捍衛(wèi)憲法》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治方案 第四單元 崇尚憲法 依法治國 第10課時 學習憲法 捍衛(wèi)憲法（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識網(wǎng)絡梳理五年中考統(tǒng)計第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題在線考題在線考點聚焦考點聚焦考題探究考題探究第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考 點 聚 焦考點 治國安邦的總章程中考目標要求：中考目標要求：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任。公民的共同責任?？碱}在線考點聚焦考題探究問題問題解讀解讀1.1.憲法的憲法的主要內(nèi)容主要內(nèi)容是什么？是什么？(1)(1)憲法規(guī)定我們國家的性質(zhì)、根本制度、根本憲法規(guī)定我們國家的性質(zhì)、根本制度、
2、根本任務。任務。(2)(2)憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務、國的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中的根本問題。的根本問題?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究2.2.憲法的地憲法的地位、作用。位、作用。(1)(1)地位：憲法是國家的根本大法，是治國地位：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在我國法律體系中具有極其安邦的總章程，在我國法律體系中具有極其重要的地位。我國憲法是中國共產(chǎn)黨的基本重要的地位。我國憲法是
3、中國共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化。方針、政策的法律化。(2)(2)作用：憲法是國作用：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。具體家的根本大法，具有最高的法律地位。具體表現(xiàn)在：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法表現(xiàn)在：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法具有最高的法律效力，在法律體依據(jù)；憲法具有最高的法律效力，在法律體系中具有最高的權(quán)威；憲法是一切組織和個系中具有最高的權(quán)威；憲法是一切組織和個人的根本活動準則。人的根本活動準則?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究3.3.為什么說憲為什么說憲法是國家的根法是國家的根本大法？本大法？(1)(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活從
4、內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。中的根本問題。(2)(2)從效力上看，憲法從效力上看，憲法具有最高的法律效力。具有最高的法律效力。(3)(3)從制定和修從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。格。考題在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究4.4.憲法和憲法和普通法律普通法律的關(guān)系是的關(guān)系是什么？什么？(1)(1)一方面，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立一方面，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，
5、通常被稱為被稱為“母法母法”與與“子法子法”的關(guān)系。的關(guān)系。(2)(2)另一方面，一切法律、行政法規(guī)和地方性另一方面，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無效。法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無效?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究5.5.憲法在法憲法在法制建設(shè)中的制建設(shè)中的重要作用有重要作用有哪些？哪些？(1)(1)憲法是國家的根本大法，在法律體系中憲法是國家的根本大法，在法律體系中具有最高的權(quán)威具有最高的權(quán)威( (憲法是治國安邦的總章程，憲法是治國安邦的總章程，在國家法律體系中具有最高的法律地位和在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力法律效力) )。(
6、2)(2)依憲治國是依法治國的核心依憲治國是依法治國的核心( (依法治國依法治國首先是依照憲法治理國家，建設(shè)法治國家首先是依照憲法治理國家，建設(shè)法治國家要從尊重憲法、維護憲法開始要從尊重憲法、維護憲法開始) )。(3)(3)憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究6.6.為什么說憲為什么說憲法在我國法律法在我國法律體系中具有最體系中具有最高的法律地位高的法律地位和法律效力？和法律效力？由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法有全局性、根本性的問題，是國家立法活動
7、的基礎(chǔ)，因此，憲法在國家法律體活動的基礎(chǔ)，因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。系中具有最高的法律地位和法律效力?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究7.7.憲法在我國憲法在我國法律體系中具法律體系中具有最高的法律有最高的法律地位和法律效地位和法律效力表現(xiàn)在哪些力表現(xiàn)在哪些方面？方面？ (1)(1)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。依據(jù)。(2)(2)憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無效。同憲法相抵觸，否則無效
8、。(3)(3)憲法是一切組織和個人的根本活動準憲法是一切組織和個人的根本活動準則。則。(4)(4)同普通法律相比，憲法制定和修改的同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。程序更為嚴格。考題在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究 8.8.如何理解憲法如何理解憲法是一切組織和個是一切組織和個人的根本活動準人的根本活動準則？則？( (如何理解憲如何理解憲法是最高的行為法是最高的行為準則？準則？) )(1)(1)憲法的至高地位決定了它是最高的憲法的至高地位決定了它是最高的行為準則。行為準則。(2)(2)憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準則。則。(3)(3)憲法
9、是一切團體和組織的最高行為憲法是一切團體和組織的最高行為準則。準則。(4)(4)憲法是全體公民的最高行為準則。憲法是全體公民的最高行為準則。考題在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究9.9.憲法是一憲法是一切國家機關(guān)切國家機關(guān)的最高行為的最高行為準則表現(xiàn)在準則表現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？依照憲法治理國家，使憲法成為一切國家依照憲法治理國家，使憲法成為一切國家機關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力的最高機關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力的最高準則，具體表現(xiàn)在三個方面：準則，具體表現(xiàn)在三個方面：(1)(1)國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法禁國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法禁止做的事。止做的事。(2)(
10、2)國家機關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲國家機關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事。法規(guī)定做的事。(3)(3)國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法未國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。授權(quán)的事。考題在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦10.10.如何理解憲如何理解憲法是全體公民的法是全體公民的最高行為準則？最高行為準則？在我國，任何人不論其職位高低、功勞在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動，把遵大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動，把遵守憲法作為自己的最高行為準則，依照守憲法作為自己的最高行為準則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人憲法規(guī)
11、范自己的行為，決不允許特殊人物存在。物存在。11.11.公民為什么公民為什么要維護憲法的權(quán)要維護憲法的權(quán)威與尊嚴？威與尊嚴？憲法的權(quán)威與尊嚴關(guān)系到國家的命運、憲法的權(quán)威與尊嚴關(guān)系到國家的命運、社會的穩(wěn)定和人民的根本利益。社會的穩(wěn)定和人民的根本利益。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究12.12.青少青少年應該如年應該如何增強憲何增強憲法觀念？法觀念？( (崇尚憲崇尚憲法對青少法對青少年的要求年的要求是什么？是什么？) )(1)(1)在我國，每個公民增強守法意識、樹立法在我國，每個公民增強守法意識、樹立法律觀念，都應首先增強遵守憲法、維護憲法的律觀念，都應首先增強遵守憲法、維護憲法的意識，樹立憲
12、法觀念，大力宣傳憲法在國家生意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用?；钪械闹匾匚缓妥饔谩?2)(2)作為青少年，我們首先應當認真學習憲法，作為青少年，我們首先應當認真學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次，要在日常了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣；再次，還生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣；再次，還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛(wèi)憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴。的尊嚴?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究例1 【20
13、16河北】憲法是我國法律的根基。隨著憲法的修改完善，憲法與我們的日常生活越來越緊密。回答12題。1在商場買完東西往外走的老高，被身邊一位剛丟錢包的青年懷疑為小偷。青年要對老高進行搜身，經(jīng)常學法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應該是 ()公民的人身自由不受侵犯公民的合法財產(chǎn)不受侵犯憲法賦予公民享有知情權(quán)憲法是一切組織和個人的根本活動準則A B C D考題在線考點聚焦2閱讀下圖內(nèi)容并聯(lián)系上題事例，得出的正確結(jié)論是 ()第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考 題 探 究考題探究考題在線考點聚焦違反憲法就要受到刑罰處罰憲法和刑法的內(nèi)容相近憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)公民的權(quán)利受法律保護A B C D【解題思路】
14、 考查的知識點：憲法保護公民權(quán)利、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護、憲法是根本活動準則、憲法與普通法律的區(qū)別等。第1題的要求是用“憲法知識”，聯(lián)系搜身涉及的是人身自由權(quán)，任何人都要遵守憲法，故選項正確。第2題憲法與刑法內(nèi)容的對比，說明刑法要依據(jù)憲法制定，看似規(guī)定的內(nèi)容相近，但地位不同，故選項正確，選項錯誤；從內(nèi)容來看，都是對人身自由權(quán)的保護，故選項正確。違反刑法才要受到刑罰處罰，故選項應排除。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究【答案】 1.A2.C考題在線考點聚焦例2 【2013河北】2012年12月4日，是我國現(xiàn)行憲法頒布實施30周年紀念日。冀華中學九年級的同學們分成小組走出校門，開展了以“法在
15、我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！第一組來到當?shù)卣?，看到新任命的國家機關(guān)工作人員正在手持中華人民共和國憲法進行就職宣誓。探究一：手持憲法宣誓意味著什么？第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會對公民的哪些要求？第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內(nèi)心感言?！窘忸}思路】 考查的知識點：憲法是根本大法、憲法是根本活動準則、增強憲法意識、憲法保護公民權(quán)
16、利、樹立法治觀念、依法維權(quán)等。手持憲法宣誓，表明了憲法的重要性，宣誓的是新任命的國家機關(guān)工作人員，因此，回答探究一，既要考慮憲法的地位，又要考慮憲法與國家機關(guān)工作人員的關(guān)系。探究三指向憲法與我們中學生的關(guān)系，將之說清楚即可。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究【答案】 探究一：憲法是國家的根本大法(或憲法是治國安邦的總章程)，國家機關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護憲法的尊嚴；憲法是一切組織和個人的根本活動準則，國家機關(guān)及其工作人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。探究二：學法、知法，增強法律意識，樹立法治觀念；守法、用法，依法維護自己的合法權(quán)益；增強權(quán)利意識，依法行使自己的權(quán)利；依法維護國
17、家和他人的利益。探究三：示例1：憲法賦予我權(quán)利，我的健康成長與憲法息息相關(guān)。示例2：憲法保護我權(quán)利，憲法護我健康成長。示例3：自覺遵守憲法，憲法伴我健康成長?？碱}在線考點聚焦第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究一、單項選擇題12017 年 3 月 15 日，十二屆全國人大五次會議表決通過了中華人民共和國民法總則。民法總則第一條中規(guī)定：根據(jù)憲法，制定本法。這說明()A憲法是其他法律的總和 B憲法具有最高的法律效力 C憲法是其他法律的具體化 D民法是國家的根本法 考 題 在 線 考題在線考點聚焦解析 民法總則第一條中的規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”，表明憲法具有最高法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法
18、依據(jù)，B符合題意；憲法不是普通法律總和，普通法律是憲法的具體化，憲法是國家的根本大法，A、C、D錯誤。故選B。B第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦22016年12月4日，習近平對“五四憲法”歷史資料陳列館作出重要指示：堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因為()憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程憲法不同于普通法律憲法包羅萬象，是一切法律的總和憲法具有最高的法律效力A BC D解析 憲法得到重視的原因是憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，正確；與題意不符；錯誤，憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，并不是一切法律的簡單相加。
19、故選C。C第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究3民法總則第一條規(guī)定：為保護民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應中國特色社會主義法治要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法，制定本法。該規(guī)定表明()公民民事權(quán)利將得到更系統(tǒng)更全面的保護民法更明確規(guī)定了國家機關(guān)的組織和職權(quán)憲法是國家的根本大法，是民法的立法依據(jù)社會主義和諧社會建設(shè)將進一步有法可據(jù)A B C D考題在線考點聚焦解析 本題考查的知識點是憲法、民法總則的意義，民法總則對民事關(guān)系、社會和經(jīng)濟秩序等做了相應規(guī)定，使公民的民事權(quán)利得到更系統(tǒng)、更全面的保護，社會主義和諧社會建設(shè)將進一步有法可依，符合題意；民法總則是根據(jù)憲法制定
20、的，說明憲法是國家根本大法，是民法的立法依據(jù)，符合題意；的說法錯誤，憲法明確規(guī)定了國家機關(guān)的組織和職權(quán)，排除。故選D。D第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦42017山西請你閱讀憲法目錄并判斷后面的說法，正確的一項是()中華人民共和國憲法(2004年3月14日十屆全國人大二次會議通過)序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務第三章國家機構(gòu)第一節(jié)全國人民代表大會第二節(jié)中華人民共和國主席第三節(jié)國務院第四節(jié)中央軍事委員會第五節(jié)地方各級人民代表大會和地方各級人民政府第六節(jié)民族自治地方的自治機關(guān)第七節(jié)人民法院和人民檢察院A第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究第四章國旗、國歌、國徽、首都
21、A該憲法是現(xiàn)行憲法，這是第四次修訂，修訂首先需要五分之一以上全國人大代表提議案B游行、智力成果權(quán)、名譽權(quán)均出自憲法第二章，其中“名譽權(quán)”屬于政治權(quán)利C第三章多達七節(jié)，是該憲法的核心內(nèi)容，其中國務院在全國人大的領(lǐng)導下開展工作D國家主席不是國家機構(gòu)；民族自治地方與港澳地區(qū)一樣都實行民族區(qū)域自治制度考題在線考點聚焦解析 本題考查的知識點是憲法，名譽權(quán)屬于民事權(quán)利，所以B錯誤。公民的基本權(quán)利與義務是憲法的核心內(nèi)容，所以C錯誤。中華人民共和國主席，是中華人民共和國國家機構(gòu)的組成部分，港澳地區(qū)實行的是高度自治，所以D錯誤。故選A。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦二、非選擇題5走進法治。
22、在“國家憲法日”宣傳活動期間，某中學九年級同學開展學習宣傳憲法活動，請你參與進來：法治新聞：2016年7月20日，國務院常務會議通過國務院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法(以下簡稱辦法)。辦法對參加宣誓人員范圍、宣誓形式、程序等作出明確規(guī)定。9月18日，國務院在中南海首次舉行憲法宣誓儀式。(1)這一新聞內(nèi)容蘊含了哪些道理？解：(1)憲法是一切國家機關(guān)及其工作人員的根本活動準則；國家工作人員必須遵守憲法，維護憲法尊嚴，保證憲法實施。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究維權(quán)故事：某地國土部門征用部分居民的住宅用地。為趕工期，城建部門在補償協(xié)議尚未簽訂的情況下，發(fā)出了拆遷通知。李老伯接到
23、拆遷通知后，心里很不平靜，當城建拆遷人員到來時，李老伯拿出中華人民共和國憲法，與拆遷人員據(jù)理力爭：“你們違反了憲法規(guī)定，我可以告你們！”在有關(guān)部門的調(diào)解下，李老伯與城建人員進行了協(xié)商。最后，雙方簽訂了拆遷補償協(xié)議，拆遷得以順利進行。(2)請對李老伯的言行進行評價。說明城建部門應有怎樣的反思?？碱}在線考點聚焦解：(2)李老伯具有很強的憲法意識和維權(quán)意識；知道以憲法維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。反思：要依法行政(或要依法辦事)。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點聚焦(3)上述事件對落實我國的基本方略的啟示是什么？解(3)落實依法治國基本方略，首先應做到依憲治國。第10課時學習憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究
政治方案 第四單元 崇尚憲法 依法治國 第10課時 學習憲法 捍衛(wèi)憲法
