浙江省中考科學第一輪總復習 第一篇 生命科學 第1課時 多種多樣的生物課件

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1、第一篇生命科學第一課時多種多樣的生物一、觀察生物一、觀察生物考點考點1 1結合常見生物的形態(tài)與生活習性，識別常見結合常見生物的形態(tài)與生活習性，識別常見的生物與非生物的生物與非生物a a1生物與非生物的根本區(qū)別是_。2生物的特征主要有能生長、有應激性、能繁殖、新陳代謝、生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最基本的特征是能進行_?？键c考點2 2使用放大鏡、顯微鏡觀察生物使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b b1放大鏡放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態(tài)和結構，而更微小的生物的細胞則需用顯微鏡觀察。有無生命新陳代謝2顯微鏡(1)顯微鏡的結構。其中_和_是顯微鏡的最重要部分。(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：

2、取鏡_調焦距放玻片_。觀察前，轉動粗準焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時_粗準焦螺旋。目鏡物鏡不能再用安放對光觀察(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是_，因此玻片移動的方向與物像移動的方向_。當光線較暗時用_和_，當光線較強時用_和_。倒像正好相反大光圈凹面鏡小光圈平面鏡(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率_的放大倍數_的放大倍數。(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡

3、觀察。低倍鏡下視野亮，細胞數目_；高倍鏡下視野_，細胞數目_。目鏡物鏡多暗少1(2015嘉興)在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物，但生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻很困難。下面是一些同學對生物的認識，正確的是()A都由細胞構成 B都能自由運動C都能進行光合作用 D都能繁殖后代D2(2015臺州)下列關于顯微鏡的操作，其中屬于“對光”環(huán)節(jié)的是()C二、生物的分類二、生物的分類考點考點3 3說出生物分類的方法和分類等級說出生物分類的方法和分類等級b b地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態(tài)結構、生理功能和生活習性。為了更好地認識和利用它們，有必要依據_對它們進行逐級

4、分類。考點考點4 4識別分類的依據識別分類的依據a a生物分類從高到低分為七個等級：_。_是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的_；分類等級越低，同類生物的_。一定的特征界、門、綱、目、科、屬、種種差別越大共同點越多 3生物種類繁多，人們需要對其進行分類。下列關于生物分類的敘述中，正確的是()A種是最大的分類單位B界是最基本的分類單位C分類等級越大，所包含的生物種類越少D分類等級越小，所包含的生物共同特征越多【解析】分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。D三、其他生物的代謝特點三、其他生物的代謝特點考點考點5

5、5說出細菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要說出細菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要特點特點a a1細菌：主要由_、_和含有遺傳物質的_等部分構成，細胞膜外有細胞壁，有的細菌還有莢膜和鞭毛。為單細胞原核生物。根據形狀分為三類，即：_、_和_。2真菌：單細胞或多細胞異養(yǎng)_微生物。主要有三類，即酵母菌、霉菌和食用菌。細胞膜細胞質核區(qū)球菌桿菌螺形菌真核3藻類、苔蘚、蕨類的主要特點植物類別形態(tài)結構生殖方式代表植物無種子植物藻類沒有根、莖、葉孢子海帶、紫菜苔蘚類有莖和葉，沒有根孢子地錢、葫蘆蘚蕨類有真正的根、莖、葉孢子沙蕨種子植物種子植物種子_，外面有_包被白菜被子植物種子_，外面沒有_包被松、柏、杉不裸露果

6、皮裸露果皮考點考點6 6列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點要特點a a1動物的分類動物脊椎動物：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類無脊椎動物：原生動物、腔腸動物、線形動物、扁形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、節(jié)肢動物2脊椎動物的主要特點種類 魚類兩棲類爬行類 鳥類哺乳類呼吸器官_幼體：鰓成體：肺和皮膚肺肺肺體溫不恒定_ _恒定生殖卵生卵生卵生卵生_鰓不恒定不恒定 恒定胎生、哺乳3.無脊椎動物的主要特點 形態(tài)結構代表動物原生動物單細胞動物草履蟲腔腸動物身體呈輻射對稱水螅扁形動物身體背腹扁平血吸蟲線形動物身體細長，呈長圓柱形蛔蟲4(2015臺州)

7、下列四種動物中，屬于無脊椎動物的是()A5(2014寧波)使用檢索表對水稻、葫蘆蘚、腎蕨、松樹和花生五種植物作如圖所示分類，乙中除了水稻外，還有()A葫蘆蘚 B腎蕨C松樹 D花生D高頻點高頻點1 1生物與非生物的區(qū)別生物與非生物的區(qū)別(2014廣東)相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是()A孔子鳥化石 B珊瑚C鐘乳石 D石頭上的青苔【解析】生物的特征有：能呼吸、能生長、能繁殖后代、對外界刺激有反應、能遺傳和變異、能進化。化石、珊瑚和鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物；而青苔具有生物的特征，屬于苔蘚植物。D1(2015淮北)生物課后，有幾位同學爭論不休，爭論的題目是

8、“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，請你來判斷，哪位同學的觀點正確()A是生物，因為制造課桌的材料是樹木B是生物，因為制造課桌的木材由細胞構成C是非生物，因為課桌不會運動D是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對刺激作出反應D高頻點高頻點2 2顯微鏡的使用顯微鏡的使用 (2015婁底)如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是()轉動細準焦螺旋調節(jié)光圈移動裝片轉動轉換器A BC DC【解析】根據分析可知，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，但是如果

9、偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使物像更加清晰即。故C符合題意。2(2015聊城)某同學在觀察人血涂片時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察白細胞甲，不必要進行的操作是()A轉動轉換器B轉動粗準焦螺旋C轉動細準焦螺旋D調節(jié)反光鏡B高頻點高頻點3 3生物的分類生物的分類(2014廣東)根據如圖表示的關系，表中各概念間關系與之相符的是()選項1234A.種目科綱B.系統(tǒng)器

10、官組織細胞C.昆蟲節(jié)肢動物無脊椎動物動物D.單子葉植物雙子葉植物被子植物種子植物C【解析】如圖可知1到4的邏輯關系是：3屬于4，2屬于3，1屬于2，或者1至4是一種從小到大的關系。A.生物分類的等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。A錯誤；B.動物體的結構層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)動物體。B錯誤；C.昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物體內無脊柱，屬于無脊椎動物，無脊椎動物屬于動物界。C正確；D.被子植物屬于種子植物，雙子葉植物和單子葉植物同屬于被子植物，二者是并列關系。D錯誤。 3(2013泰安)如圖是某同學建立的生物分類圖，其中各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類()A蘑菇、

11、銀杏、葫蘆蘚、水綿B珊瑚蟲、側柏、墻蘚、衣藻C酵母菌、油松、腎蕨、水綿D家鴿、水杉、玉米、根瘤菌D【解析】分析題中的分類索引可知，無葉綠體，應該是蘑菇或珊瑚蟲或酵母菌或家鴿或根瘤菌。無果實，有種子，應該是銀杏或側柏或油松或水杉。無種子，有葉，應該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨，不應該是玉米，因為玉米有葉、有種子。無種子，沒有葉，應該是藻類植物，不應該是根瘤菌，根瘤菌是細菌，無葉綠體。高頻點高頻點4 4動植物類群的特點動植物類群的特點(2013贛州)觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是()A都有種子B種子外都無果皮包被C葉形為針葉形D種子外都有果皮包被A【解析】圖中的銀杏和水杉的種子外無果

12、皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代；小麥和豌豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代，小麥的葉是長條形的，豌豆的小葉長圓形或卵圓形?？梢娝恼叩墓餐卣魇嵌加蟹N子，屬于種子植物?？梢夾符合題意。4(2015衢州)2014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于()A昆蟲類 B兩棲類 C爬行類 D鳥類A【提醒】要理解顯微鏡放大倍數與視野亮暗的關系。(2014荊州)用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調節(jié)細準焦螺旋后，在視野內分別觀察到了下列圖像。其中視野最亮的是()【解析】用顯微鏡觀察物體時，顯微鏡的

13、放大倍數越大，所觀察到的細胞數目越少，單個細胞的體積越大，視野越暗；顯微鏡放大倍數越小，視野內所觀察到的細胞數目越多，單個細胞的體積越小，視野越亮。選項D中細胞數目最多，說明放大倍數最小，視野最亮。D例6(2013天津)如圖是顯微鏡的構造簡圖，請據圖回答：(1)使用顯微鏡對光的過程中，轉動_，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡中可以看到白亮的圓形視野。(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，玻片標本應向_方移動。反光鏡上(3)用下列三臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，哪臺顯微鏡視野中的細胞最大？請寫出顯微鏡序號_。顯微鏡序號目鏡物鏡甲58乙1040丙1510乙(友情提示：本欄目建

14、議午休時間完成)1(2015麗水)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞的像在視野的右上方，若要使細胞的像在視野中央，應將裝片移向()A左下方 B右上方C正上方 D正下方B 2(2014東營)如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像，則草履蟲在臨時裝片上的狀態(tài)是 ()【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把試卷旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。C第2題圖 3(2014廣東)觀察洋蔥表皮細胞時，視野中出現(xiàn)如圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是()A取材 B展平C蓋片 D染色【解析】從顯微鏡中觀察到的圖像來看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時產生失誤

15、造成的。蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。第3題圖C4(2015湘潭)如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，規(guī)范的操作順序是()A BC DB第4題圖5(2014婁底)下圖是生活中常見的五種動物。圖中所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是()A BC DB第5題圖6(2015金華)“五月枇杷黃”。每年5月，我市各地的早熟枇杷陸續(xù)采摘上市。仔細觀察右圖中的枇杷結構，你認為枇杷屬于()A苔蘚植物 B蕨類植物C裸子植物 D被子植物D第6題圖7(2013衢州)生物總是從低等向高等進化的。下列植物中最高等的是()D 8(永

16、州中考)下圖是某女生在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的動作，圖中正確的是()【解析】在操作中，在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應觀察的位置是物鏡，可以避免鏡頭壓壞玻片標本。B9(2015東營模擬)請回答下列顯微鏡操作的有關問題。(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是_，物鏡與玻片間的距離應該是圖_。第9題圖(2)圖3表示用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中物像的位置及運動方向(箭頭所指)，若要讓草履蟲不從視野中消失，應將載玻片向_方向移動。此時眼睛要注視_鏡。(3)以上圖3中甲、乙兩圖是某

17、同學在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學在裝片制作過程中存在不合要求的操作。請你指出：是哪些操作不合要求導致出現(xiàn)甲乙兩種情形？甲：_；乙：_。左下方目圖中視野內出現(xiàn)了氣泡，說明蓋玻片蓋的不規(guī)范圖中表皮出現(xiàn)了重疊，說明表皮沒有展平10顯微鏡是初中科學實驗中常用的儀器，請你回答下列有關顯微鏡的問題：(1)在顯微鏡下觀察到的物體的倒像，所成的像為上下、左右顛倒。在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向(如上左圖)，則其實際流動的方向是 _。第10題圖逆時針方向(2)在顯微鏡下要把如上右圖視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往 _方向移動到合適的位

18、置，然后將低倍鏡轉換成高倍鏡。(3)當顯微鏡視野太暗時，怎樣調節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？(寫出兩種方法) _； _。(4)顯微鏡的放大倍數越高，則視野中觀察到的細胞數目越 _。左下方反光鏡用凹面鏡增大光圈少(5)某同學制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結果觀察到顯微鏡視野中右側的細胞十分清晰而左側的細胞卻很模糊。經檢查顯微鏡正常，操作步驟正確，則導致這種情況的最可能原因是 _。 縱切片切得厚薄不均勻11(2015衢州)小江對滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進行了探究。是不是它的葉片沒有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。如圖是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是_(填序號

19、)。發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。第11題圖12(2015株洲)請分析圖1圖3，回答問題：(1)圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為_(填序號)。步驟的目的是_。(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱。(3)將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節(jié)圖3中顯微鏡的結構是(填標號)_。第12題圖染色3、5、2(4)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處。動物細胞模型制作方案：1塑料袋細胞膜2綠豆葉綠體3方紙盒細胞壁4瓊脂和水細胞質5鮮葡萄細胞核錯誤之處：（用數字表示，并說明理由）【答案】(2)(4)2，動物細胞無葉綠體；3，動物細胞無細胞壁。