《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1沁園 雪課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1沁園 雪課件1 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、請(qǐng)回想句詠雪的詩(shī)句請(qǐng)回想句詠雪的詩(shī)句1.1.柴門(mén)聞犬吠，柴門(mén)聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。風(fēng)雪夜歸人。 ( (劉長(zhǎng)劉長(zhǎng)卿卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) ) 2 2孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。獨(dú)釣寒江雪。 ( (柳柳宗元：宗元：江雪江雪) ) 3.3.窗含西嶺千秋雪，窗含西嶺千秋雪， 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 ( (杜甫杜甫絕句絕句) )解題：解題：1.關(guān)于詞：又稱(chēng)關(guān)于詞：又稱(chēng)長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句。一首詞的。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱(chēng)叫人依照詞譜填詞，詞譜的名稱(chēng)
2、叫詞詞牌牌。比如沁園春、虞美人、。比如沁園春、虞美人、水調(diào)歌頭等。水調(diào)歌頭等。 一首詞稱(chēng)為一首詞稱(chēng)為一闋一闋；詞若有上下兩段，；詞若有上下兩段，就稱(chēng)為就稱(chēng)為上下闋上下闋。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介毛澤東毛澤東： 字字潤(rùn)之潤(rùn)之，筆名子任。，筆名子任。1893年年12月月26日日生于湖南湘潭韶山的一個(gè)農(nóng)民家庭。生于湖南湘潭韶山的一個(gè)農(nóng)民家庭。 中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人
3、詩(shī)人，書(shū)法家書(shū)法家。 他的卓越的他的卓越的軍事才能軍事才能和和指揮才能指揮才能被世人所公認(rèn)，被世人所公認(rèn)，他的他的文學(xué)才華文學(xué)才華也同樣被世人所稱(chēng)道，尤其是他的也同樣被世人所稱(chēng)道，尤其是他的詩(shī)詞更是表現(xiàn)出了很高的文學(xué)修養(yǎng)。今天我們學(xué)詩(shī)詞更是表現(xiàn)出了很高的文學(xué)修養(yǎng)。今天我們學(xué)習(xí)的沁園春就是他的代表作。習(xí)的沁園春就是他的代表作。19361936年年2 2月，遵義會(huì)議月，遵義會(huì)議確立了毛澤東在全確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)紅毛澤東同志率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線(xiàn)。為了視準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗
4、日前線(xiàn)。為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米白雪察地形，毛澤東同志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封千里冰封”的大好河的大好河山展現(xiàn)在他眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)山展現(xiàn)在他眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，欣然命筆，寫(xiě)下了這一首豪放興大發(fā)，欣然命筆，寫(xiě)下了這一首豪放之詞之詞沁園春沁園春雪雪。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景第一輪初讀詩(shī)歌：第一輪初讀詩(shī)歌：誦讀詩(shī)詞，整體感知，確立朗讀基調(diào)誦讀詩(shī)詞，整體感知，確立朗讀基調(diào)，初悟詞句，初悟詞句自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音 分（分（ ）外妖嬈（）外妖嬈（ ） 遜（遜（ ） 成吉思汗（成吉思汗（ ） 數(shù)（數(shù)（ ）風(fēng)流人物）風(fēng)流人物 還看今朝（還看今朝（ ）
5、fnroxnhnshzho思考：詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？思考：詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？節(jié)奏節(jié)奏重音重音感情感情北國(guó)北國(guó)/ /風(fēng)光，風(fēng)光，( (豪邁，高而慢豪邁，高而慢) )千千里里/ /冰封，（拉長(zhǎng)）冰封，（拉長(zhǎng)）萬(wàn)萬(wàn)里里/ /雪飄。（高昂）雪飄。（高昂）聽(tīng)讀詩(shī)詞，把握基調(diào)聽(tīng)讀詩(shī)詞，把握基調(diào)沁園春沁園春 雪雪19361936年年2 2月月 北國(guó)北國(guó)/ /風(fēng)光風(fēng)光, ,千里千里/ /冰封冰封, ,萬(wàn)里萬(wàn)里/ /雪飄雪飄. .望望/ /長(zhǎng)城內(nèi)外長(zhǎng)城內(nèi)外, ,惟余惟余/ /莽莽莽莽; ;大河大河/ /上下上下, ,頓失頓失/ /滔滔滔滔. .山舞山舞/ /銀蛇銀蛇, ,原馳原馳/ /蠟象蠟象, ,欲欲/
6、 /與天公試比高與天公試比高. .須須/ /晴日晴日, ,看看/ /紅妝素裹紅妝素裹, ,分外分外/ /妖嬈妖嬈. .江山江山/ /如此多嬌如此多嬌, ,引引/ /無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰. .惜惜/ /秦皇漢武秦皇漢武, ,略輸略輸/ /文采文采; ;唐宗唐宗/ /宋祖宋祖, ,稍遜稍遜/ /風(fēng)騷風(fēng)騷. .一代一代/ /天驕天驕, ,成吉思汗成吉思汗, ,只識(shí)只識(shí)/ /彎弓射大雕彎弓射大雕. .俱俱/ /往矣往矣, ,數(shù)數(shù)/ /風(fēng)流人物風(fēng)流人物, ,還看還看/ /今朝今朝. .本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)一起把這首詞朗讀一遍！一起把這首詞朗讀一遍！第二輪悟讀：整體感知詩(shī)歌
7、內(nèi)容第二輪悟讀：整體感知詩(shī)歌內(nèi)容 結(jié)合注釋?zhuān)呑x邊思考：結(jié)合注釋?zhuān)呑x邊思考：1.1.這首詞分為上下兩闋，概括上下兩闋這首詞分為上下兩闋，概括上下兩闋的主要內(nèi)容？的主要內(nèi)容？2.2.詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的雪詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？3 3. .詞的下闋寫(xiě)了什么？是如何評(píng)論古詞的下闋寫(xiě)了什么？是如何評(píng)論古今英雄？抒發(fā)詞人怎樣的思想感情？今英雄？抒發(fā)詞人怎樣的思想感情？上闋：上闋：描寫(xiě)北國(guó)雪景。描寫(xiě)北國(guó)雪景。下闋：下闋：評(píng)論古今英雄。評(píng)論古今英雄。2、詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？ 1.
8、詞的上闋主要寫(xiě)了什么詞的上闋主要寫(xiě)了什么？2.詞的上闋如何描寫(xiě)？詞的上闋如何描寫(xiě)？描寫(xiě)北國(guó)雪景描寫(xiě)北國(guó)雪景北國(guó)風(fēng)光，北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。萬(wàn)里雪飄。望望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈?？倢?xiě)總寫(xiě)具具 體體 描描 寫(xiě)寫(xiě)展開(kāi)想象展開(kāi)想象雄偉壯闊3.上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。實(shí)實(shí)寫(xiě)寫(xiě)虛虛寫(xiě)寫(xiě)長(zhǎng)城茫茫圖長(zhǎng)城茫茫圖黃河失滔圖黃河失滔圖山舞銀蛇圖山舞銀蛇圖原馳蠟象圖原馳蠟象圖寫(xiě)景寫(xiě)景抒情抒情雪后初晴圖雪后初晴圖（想象
9、）（想象）3 3. .詞的下闋寫(xiě)了什么？是如何評(píng)論古詞的下闋寫(xiě)了什么？是如何評(píng)論古今英雄？抒發(fā)詞人怎樣的思想感情？今英雄？抒發(fā)詞人怎樣的思想感情？議論歷史人物點(diǎn)明主旨，歌頌當(dāng)今英雄1、下闋寫(xiě)什么？議論歷史人物，歌頌當(dāng)今英雄。3 、表現(xiàn)什么？議論歷史人物，高度贊頌。 2、如何寫(xiě)？江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。承上啟下第三輪：默讀，感悟主題第三輪：默讀，感悟主題1.詞的上闋寫(xiě)了哪些意象？表達(dá)了詞的上闋寫(xiě)了哪些意象？表達(dá)了一種什么感情？一種什么感情？描寫(xiě)了冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、原等，描寫(xiě)
10、了冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、原等，表表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情壯志達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情壯志。 2.本詞承上啟下的一句是：本詞承上啟下的一句是： 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 3.“江山如此多嬌”，表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美和熱愛(ài)之情表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美和熱愛(ài)之情3.沁園春沁園春雪雪中評(píng)價(jià)歷史人物的用意是中評(píng)價(jià)歷史人物的用意是什么？什么？肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地批評(píng)肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地批評(píng)他們長(zhǎng)于武功而短于文治，才能不足，他們長(zhǎng)于武功而短于文治，才能不足，引起下文表明了自己作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)引起下文表明了自己作為革命
11、領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績(jī)的自信、自勵(lì)和抱負(fù)。造空前歷史業(yè)績(jī)的自信、自勵(lì)和抱負(fù)。4.本詞表達(dá)主旨的一句是本詞表達(dá)主旨的一句是 ：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 當(dāng)堂回顧當(dāng)堂回顧 1.詞的上闋主要寫(xiě)了什么詞的上闋主要寫(xiě)了什么？2.詞的上闋如何描寫(xiě)？詞的上闋如何描寫(xiě)？描寫(xiě)北國(guó)雪景描寫(xiě)北國(guó)雪景北國(guó)風(fēng)光，北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。萬(wàn)里雪飄。望望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈?？倢?xiě)總寫(xiě)具具 體體 描描 寫(xiě)寫(xiě)展開(kāi)想象展開(kāi)想象雄偉壯闊3.上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國(guó)大好
12、河山，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。實(shí)實(shí)寫(xiě)寫(xiě)虛虛寫(xiě)寫(xiě)長(zhǎng)城茫茫圖長(zhǎng)城茫茫圖黃河失滔圖黃河失滔圖山舞銀蛇圖山舞銀蛇圖原馳蠟象圖原馳蠟象圖寫(xiě)景寫(xiě)景抒情抒情雪后初晴圖（想象）雪后初晴圖（想象）議論歷史人物點(diǎn)明主旨，歌頌當(dāng)今英雄1、下闋寫(xiě)什么？議論歷史人物，歌頌當(dāng)今英雄。3 、表現(xiàn)什么？議論歷史人物，高度贊頌。 2、如何寫(xiě)？江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。承上啟下當(dāng)堂檢測(cè)：1.沁園春沁園春雪雪這首詞寫(xiě)于這首詞寫(xiě)于 年年 月，其中月，其中“沁園春沁園春”是是 ，“
13、雪雪”是是 。詞的上一節(jié)。詞的上一節(jié)又稱(chēng)又稱(chēng) ，詞的下一節(jié)又稱(chēng)，詞的下一節(jié)又稱(chēng) 。2.2.這首詞的上闋總寫(xiě)雪景的句子是這首詞的上闋總寫(xiě)雪景的句子是 ，分寫(xiě)，分寫(xiě)雪景的句子中寫(xiě)到的景物有雪景的句子中寫(xiě)到的景物有 、 、 、 。展開(kāi)想像寫(xiě)景的句子是展開(kāi)想像寫(xiě)景的句子是 。3.“望望”字統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？下闋中與之相對(duì)應(yīng)的字統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？下闋中與之相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？它又統(tǒng)領(lǐng)哪些句子？詞語(yǔ)是哪一個(gè)？它又統(tǒng)領(lǐng)哪些句子？詩(shī)人對(duì)歷代英雄的評(píng)論體現(xiàn)在哪詩(shī)人對(duì)歷代英雄的評(píng)論體現(xiàn)在哪個(gè)字上？包含怎樣的感情？個(gè)字上？包含怎樣的感情？“惜惜”字。字。 “惜惜”的意蘊(yùn)非常豐富：第一、的意蘊(yùn)非常豐富：第一、“惜惜”中
14、含褒揚(yáng)之中含褒揚(yáng)之意。肯定他們是英雄人物，也就肯定中華民族是一意?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，也就肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族；第二，個(gè)英雄輩出的偉大民族；第二，“惜惜”字也委婉的字也委婉的批評(píng)了他們短于批評(píng)了他們短于“文治文治”，欠缺才華；第三、，欠缺才華；第三、“惜惜”字蘊(yùn)含后來(lái)居上的偉大氣概以及超越歷史英雄人物字蘊(yùn)含后來(lái)居上的偉大氣概以及超越歷史英雄人物的自信。的自信。3、你完全認(rèn)同下闋詞人對(duì)于五位英、你完全認(rèn)同下闋詞人對(duì)于五位英雄的評(píng)價(jià)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。雄的評(píng)價(jià)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗，他們都是（秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗，他們都是中國(guó)
15、歷史上杰出的人物，是無(wú)數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才中國(guó)歷史上杰出的人物，是無(wú)數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響?？纱舐?，戰(zhàn)功赫赫，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響?？墒窃~人們卻批評(píng)他們短于文治）是詞人們卻批評(píng)他們短于文治）不完全認(rèn)同。因?yàn)槲膶W(xué)才華包括政治、思想、文化不完全認(rèn)同。因?yàn)槲膶W(xué)才華包括政治、思想、文化在內(nèi)，而這五位英雄在政治、思想、文化方面均有在內(nèi)，而這五位英雄在政治、思想、文化方面均有所功績(jī)，所以并不能完全否定他們短于文治。所功績(jī)，所以并不能完全否定他們短于文治。4、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”怎怎樣理解？樣理解？
16、今朝的風(fēng)流人物，是新時(shí)代在文治和武今朝的風(fēng)流人物，是新時(shí)代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人，人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，還應(yīng)該是詩(shī)眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，還應(yīng)該是詩(shī)人的自況。人的自況。這是詩(shī)人的自信和自勵(lì)，是對(duì)中這是詩(shī)人的自信和自勵(lì)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登國(guó)共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詩(shī)的上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詩(shī)的主旨所在。主旨所在。 發(fā)揮想象,用自己的話(huà)描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1沁園 雪課件1 新人教版
