川教版九上近代史上第一學(xué)習(xí)主題練習(xí)題

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1、世界近代史上第一學(xué)習(xí)主題練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、“世界近代史上的風(fēng)云人物，他在革命的暴風(fēng)雨中崛起，他為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢克倫威爾B華盛頓C羅伯斯比爾D拿破侖2“人們生來而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的；這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫；財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利；法律面前人人平等”此話出自的文獻(xiàn)是（）A聯(lián)合國憲章B權(quán)利法案C獨(dú)立宣言D人權(quán)宣言3某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對拿破侖的“功”與“過”展開了討論。他們對拿破侖的下列評價(jià)，錯(cuò)誤的是（）A頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級革命成果B打敗歐洲反法同盟，解除外來威脅C建立軍事帝國，

2、維護(hù)封建專制統(tǒng)治D發(fā)動侵略掠奪戰(zhàn)爭，導(dǎo)致帝國崩潰4圖是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所示內(nèi)容判斷他筆記中設(shè)計(jì)的歷史人物是（） 圖A華盛頓B羅伯斯庇爾C克倫威爾D拿破侖5.法國國旗上的藍(lán)、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛，是法國大革命的象征。當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級頒布的綱領(lǐng)性文件宣稱：人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。此文件是（）A.權(quán)利法案B.人權(quán)宣言C.獨(dú)立宣言D.解放黑人奴隸宣言6某歷史興趣小組的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查找攻占巴士底獄、處死路易十六、人權(quán)宣言等資料，由此可以判斷他們正在探究學(xué)習(xí)（）A英國資產(chǎn)階級革命B美國南北戰(zhàn)爭 C法國大革命D第一次世界大戰(zhàn)7.下列對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價(jià)，正確的有（）打

3、擊了歐洲的封建勢力損害了被侵略國家人民的利益是具有完全正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭是導(dǎo)致拿破侖帝國覆亡的一個(gè)重要原因A.B.C.D.87月14日是法國國慶日。每年的這一天，法國人民都要隆重紀(jì)念這個(gè)帶給他們民主、自由的日子。這緣于下列哪一事件？（）A攻占巴士底獄B發(fā)布人權(quán)宣言 C成立巴黎公社D建立第一共和國9.拿破侖是世界歷史上的一位傳奇人物。他對法國歷史發(fā)展最主要的貢獻(xiàn)是（）A.領(lǐng)導(dǎo)人民攻占巴士底獄B.建立法蘭西第一帝國C.頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治D.率軍遠(yuǎn)征俄羅斯10右圖是小劉同學(xué)最近閱讀的一本書的部分目錄。他讀的應(yīng)該是（）A克倫威爾評傳B羅伯斯庇爾評傳 C拿破侖評傳D華盛頓評傳11歐洲封建君主說，

4、拿破侖不過是一個(gè)“1789年瘟疫的暴發(fā)戶”。“1789年瘟疫”指的是（）A英國資產(chǎn)階級革命B工業(yè)革命 C法國大革命D明治維新12.人權(quán)宣言明確規(guī)定“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”，依據(jù)當(dāng)時(shí)法國社會發(fā)展的實(shí)際情況來分析，人權(quán)宣言保護(hù)的主要是下列哪一階層的利益？（）A .教士、貴族B.新貴族C.資產(chǎn)階級D.無產(chǎn)階級13拿破侖是世界歷史上的一痊傳奇式人物，人們對他的評價(jià)歷來褒貶不一，但誰也無法否認(rèn)他對法國和歐洲所產(chǎn)生的巨大影響。拿破侖的主要?dú)v史事跡是（）A.制訂人權(quán)宣言B.廢除黑人奴隸制度 C.發(fā)表共產(chǎn)黨宣言D.建立法蘭西第一帝國14.拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯我曾從天上竊了火種，作為

5、一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西。”拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”是（）A.赫赫戰(zhàn)功B.拿破侖法典C.加冕稱帝D.建立法蘭西共和國15下面是小雨同學(xué)制作的一個(gè)反映近代西方民主發(fā)展歷程的年代尺。該年代尺中，標(biāo)注正確的是（） A B C D16林亨特在人權(quán)的發(fā)明：一部歷史一書的開篇提到：1689年英國權(quán)利法案，1789年法國人權(quán)宣言，1776年美國獨(dú)立宣言被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)”。其中獨(dú)立宣言與權(quán)利法案、人權(quán)宣言相比，其顯著特點(diǎn)是（）A以法律形式限制君主的權(quán)力B宣告獨(dú)立，脫離殖民統(tǒng)治C強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯D建立三權(quán)分立聯(lián)邦制國家17英法資產(chǎn)階級革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點(diǎn)是（）A腐

6、朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展B殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C專制王權(quán)同議會的矛盾激化D資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙18.下列關(guān)于權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言共同點(diǎn)的說法不準(zhǔn)確的是（）A.都反對封建專制統(tǒng)治B.都反映了資產(chǎn)階級的要求C.都具有歷史的進(jìn)步性D.都有利于資本主義的發(fā)展19.英法美資產(chǎn)階級革命的共同點(diǎn)是（）A.都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治B.都由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)C.都曾建立君主立憲政體D.都曾遭到外來武裝干涉20.在探究性學(xué)習(xí)中，王曉波同學(xué)總結(jié)了英、法、美資產(chǎn)階級革命的相關(guān)內(nèi)容，三國革命的共同點(diǎn)是（）A為限制王權(quán)，制定了本國憲法B建立了資產(chǎn)階級君主立憲C進(jìn)行了反對外國干涉的戰(zhàn)爭D改變了原有的社會

7、性質(zhì)21某歷史研究小組的同學(xué)收集了“文藝復(fù)興與新航路的開辟”、“法國大革命”、“美國的獨(dú)立”、“英國的新生”等相關(guān)資料，你認(rèn)為他要研究的課題最有可能的是（）A“蒸汽時(shí)代”B歐美國家的巨變C城市化進(jìn)程D社會生活的變遷）22備受同學(xué)們喜愛的NBA球星很多是黑人。歷史上與非洲黑人大批來到美洲有關(guān)的史實(shí)是（）A光榮革命B“三角貿(mào)易”C法國大革命D美國獨(dú)立戰(zhàn)爭23在現(xiàn)在的南美大陸，巴西的官方語言是葡萄牙語，其余大部分國家使用西班牙語，這主要源于（）A文藝復(fù)興運(yùn)動B南美各國的獨(dú)立運(yùn)動 C新航路開辟D罪惡的三角貿(mào)易24“女王，印度人民感恩戴好？，絕不會把你遺忘，您的犧牲將激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪。”詩中歌頌的

8、是（）A圣馬丁B玻利瓦爾C章西女王D伊麗莎白女王25.下列人物中，能夠按照“反對殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立”組合在一起的是（）克倫威爾華盛頓玻利瓦爾章西女王A. B.C.D.二、非選擇題26.（8分）閱讀下列材料，回答問題：材料一材料二材料三“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”英國駐印度殖民總督本丁克（1）材料一和材料二分別反映的歷史事件是什么？（2分）（2）分別寫出材料一中A、B航線的航海家。（2分）（3）材料三反映的情況在印度引發(fā)了什么歷史事件？（1分）（4）材料一與材料二、三有無內(nèi)在的聯(lián)系，請說明理由。（3分）27閱讀下列材料材料一凡未經(jīng)國會同意

9、，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。除經(jīng)國會同意外，不時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。材料二我們認(rèn)為以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府。材料三在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。請回答：（1）材料一從哪幾個(gè)方面限制了王權(quán)？由此英國確立了什么政治體制？（2）材料二的頒布有什么意義？（3）材料三與哪一歷史事件有關(guān)？該事件的重大歷史意義是什么？（4）概述材料二、三的相同主張。