《近代前夜的盛世與危機(jī)》教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):57061689 上傳時(shí)間:2022-02-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?7.50KB
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1、第24課 近代前夜的盛世與危機(jī) 教學(xué)目標(biāo): 識(shí)記:掌握康乾盛世、明清對(duì)外貿(mào)易、商業(yè)發(fā)展、重農(nóng)抑商政策、文字獄、鴉片貿(mào)易等基礎(chǔ)知識(shí)。 理解:近代化、農(nóng)耕社會(huì)、工業(yè)文明等概念。 分析:清帝國(guó)出現(xiàn)危機(jī)原因。 過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),了解中國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程;將明清與同時(shí)期西方國(guó)家相比較,學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)觀察插圖,了解豐富多彩的歷史,提高學(xué)習(xí)歷史興趣;通過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)、重農(nóng)抑商等政策的學(xué)習(xí),了解國(guó)家政策對(duì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 教學(xué)重點(diǎn):比較清朝的盛世與危機(jī);農(nóng)耕文明的衰落與工業(yè)文明的發(fā)展。 難點(diǎn):近代化因素萌發(fā)的原因;西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)表現(xiàn)。

2、 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入語(yǔ):《中華五千年》,在中國(guó),封建社會(huì)存在了兩千多年。其中,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是封建社會(huì)的形成時(shí)期;秦漢時(shí)期是封建社會(huì)的發(fā)展時(shí)期;隋唐時(shí)期是封建社會(huì)的繁榮時(shí)期;而明清時(shí)期是封建社會(huì)的最后一個(gè)盛世時(shí)期。在這兩千多年的歷史時(shí)期,出現(xiàn)了許多盛世局面:如光武中興、開(kāi)皇之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世、康乾盛世等。但康乾盛世猶如落日余輝,自乾隆以后,黯淡無(wú)光,清王朝也進(jìn)入了離亂之秋。 第一目:過(guò)渡語(yǔ):讀課本法國(guó)伏爾泰的一段話,來(lái)導(dǎo)入新課 康乾盛世——明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展 引導(dǎo)學(xué)生看本目課本,分析明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面? (農(nóng)業(yè):人口增長(zhǎng);耕地面積增加;國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量居世界第一。手工:興盛。商業(yè):發(fā)達(dá)

3、. 商幫的形成:農(nóng)村工商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展.對(duì)外貿(mào)易:發(fā)達(dá)) 第二目:過(guò)渡——近代化因素萌發(fā)的趨向 導(dǎo)入語(yǔ):明朝中期以后,中國(guó)社會(huì)發(fā)生了很大變化,下面欣賞有幾個(gè)同學(xué)表演的歷史劇,來(lái)思考哪些方面發(fā)生了變化。(表演情景劇) 根據(jù)以上答案得出結(jié)論:這些因素的成長(zhǎng),帶有從農(nóng)耕文明各工業(yè)文明演進(jìn)的趨向 從而 揭示這些變化具有近代化因素的性質(zhì)。 第三目:危機(jī)——西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī) 過(guò)渡語(yǔ):,中國(guó)近代化因素出現(xiàn)萌芽趨向,西方社會(huì)狀況如何呢? 讓學(xué)生閱讀課本134頁(yè)小字最后一段了解西方社會(huì)狀況。(政體、科技、生產(chǎn)率、殖民地) 用康有為的一句話體會(huì)西方社會(huì)的發(fā)展。 在西方列強(qiáng)的擠壓下,康乾盛世時(shí)的

4、帝王對(duì)世界的發(fā)展毫無(wú)認(rèn)識(shí),還在以天朝上國(guó)的身份自居,用馬克思的一段話去體會(huì)。問(wèn)自欺表現(xiàn)在哪些方面? (對(duì)外閉關(guān)鎖國(guó)、對(duì)內(nèi)重農(nóng)抑商、思想文化領(lǐng)域?qū)嵭形淖知z。) 看《閉關(guān)鎖國(guó)的清王朝周邊形勢(shì)圖》,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)清朝統(tǒng)治者睡在火山口上卻高枕無(wú)憂,而固步自封,夜郎自大。 引導(dǎo)學(xué)生比較東西方的變化,在比較上得出結(jié)論:危機(jī)出現(xiàn)。 在中西方力量對(duì)比迅速逆轉(zhuǎn)時(shí),英國(guó)于19世紀(jì)初推行罪惡的鴉片貿(mào)易,使白銀大量外流,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力消弱,社會(huì)危機(jī)更加嚴(yán)重,終于陷入任列強(qiáng)宰割的境地。 課堂小結(jié):明清時(shí)期,中國(guó)的封建社會(huì)出現(xiàn)了“康乾盛世”的繁榮局面,傳統(tǒng)的手工業(yè)和商業(yè)高度發(fā)達(dá),成為古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期。伴隨著明清

5、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,近代化因素開(kāi)始在中國(guó)萌發(fā),封建的社會(huì)秩序日益受到?jīng)_擊,新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和思想觀念初露端倪,預(yù)示著中國(guó)社會(huì)緩慢向近代文明推進(jìn)。然而,明清落后的封建制度阻礙了中國(guó)近代化的發(fā)展,使中國(guó)社會(huì)發(fā)展逐漸落后于西方國(guó)家,導(dǎo)致中國(guó)近代被侵略和奴役。 課堂檢測(cè): 1. 明清封建社會(huì)最后一個(gè)繁榮時(shí)期是 ( ) A明朝到清朝前期B.明中期到清前期C.清朝的康熙道乾隆年間D.清朝的順治到嘉慶年間 2. 康乾盛世出現(xiàn)時(shí)在位皇帝不包括( ) A.康熙 B.雍正 C.乾隆 D.皇太極 3.19世紀(jì)初,全世界十個(gè)擁有50萬(wàn)以上居民的城市中,中國(guó)占( ) A.5個(gè) B.6個(gè) C.7個(gè)

6、 D.8個(gè) 4.中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)從何時(shí)開(kāi)始發(fā)生變化( ) A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 5.明朝末年,在人們的思想觀念中,排在第一位的是( ) A.士 B.農(nóng) C.工 D.商 6.下列不屬于近代因素萌發(fā)趨向的體現(xiàn)的是( ) A.人口流動(dòng)性增大,傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)開(kāi)始變化 B.商賈大于農(nóng)耕,商人的地位升高 C.出現(xiàn)抨擊君主專(zhuān)制的民主思想 D.大興文字獄 7.材料題 136馬克思的一段話:(1)材料中的“大帝國(guó)”指的是哪一帝國(guó)?(2)“人為隔絕于世界”指的是什么? (3)“自欺”表現(xiàn)在哪些方面?(4)為什么說(shuō)“這樣一個(gè)帝國(guó)注定要在一場(chǎng)特殊的決斗中被打跨”? 課堂反思:今天你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 今天你的課堂表現(xiàn)如何? 課后反思: 友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編輯,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 3 / 3

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