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1、第第8課課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)璀璨的文學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 、知識與能力：以李白、杜甫等唐代詩人的詩歌及詩句為例，了解詩歌所取得的偉大成 就；了解唐代樂舞的基本情況；通過對敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫的了解，知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫。 2、過程與方法：通過學(xué)生有感情的吟詠學(xué)過的唐詩名作，結(jié)合當(dāng)時的歷史背景對李白、 杜甫詩歌及名句進行賞析，分析詩歌的藝術(shù)特色，增強對唐詩藝術(shù)成就的理解；通過樂舞片段及敦煌莫高窟壁畫及雕塑的欣賞、感受的交流，體會唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮及唐朝樂舞的藝術(shù)魅力，體會莫高窟的藝術(shù)神韻。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過唐詩中的名篇、名句，體會詩歌藝術(shù)中的語言美，提高對語 言藝術(shù)
2、的鑒賞力，增強對祖國山河的熱愛和對現(xiàn)實的關(guān)注；通過對唐代樂舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁畫的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能體會到其中的藝術(shù)魅力，感受古代先人的偉大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力。 二、教學(xué)重點：唐詩、樂舞、敦煌石窟。 三、教學(xué)難點：對文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞和理解檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 1、唐代詩歌，成就輝煌，名家輩出的時期是： （ ） A初唐 B盛唐 C中唐 D晚唐 讀“讀書破萬卷，下筆如有神”、“朱門酒肉臭，路有凍死骨”兩句詩回答2-3題 2、上面兩句出自哪位詩人之手？（ ）A李白 B 杜甫 C 王維 D 白居易 3、上面兩句反映的內(nèi)涵下列表述不正確的是（ ） 想象豐富、激昂奔放，富有浪漫精神。 沉郁頓挫，語
3、言精練細(xì)膩，感情真摯動人。 是當(dāng)時現(xiàn)實生活的反映，體現(xiàn)了憂國憂民思想。 第一句為做學(xué)問的真實寫照，第二句為黑暗社會的寫照。 4、“環(huán)境造就人”如此話，什么樣的社會環(huán)境造就了李白？以下不正確是（ ） 盛唐帝國那種大一統(tǒng)的局面，以及多元與開放的社會 自由與解放社會環(huán)境。 超凡創(chuàng)造力，博大雄偉氣魄的時代精神 專制黑暗、沉悶的社會環(huán)境。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 唐朝是我國封建社會的鼎盛時期，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、對外開放，這一時期文學(xué)藝術(shù)輝煌燦爛，尤其是在詩歌、雕塑、繪畫、音樂、舞蹈等方面更是取得了極高的成就，今天就讓我們共同去領(lǐng)略唐朝文學(xué)藝術(shù)的詩情畫意。課題板書，進入本課學(xué)習(xí)。 唐朝的文化，燦爛輝煌，不僅在中
4、國，而且在世界文化發(fā)展史上，都占有重要的地位。唐代是我國文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上的一個黃金時代，在詩歌、散文、書法、繪畫、舞蹈、石窟藝術(shù)等方面都取得很大成就。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）（千古吟詠的唐詩）： 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。唐朝文學(xué)里最光彩奪目的是 A.辭賦 B.詩歌 C.散文 D.詞曲 李白李白杜甫杜甫韓愈：李杜文章在，火焰萬丈長。韓愈：李杜文章在，火焰萬丈長。白居易：吟詠留千古，聲名動四夷。白居易：吟詠留千古，聲名動四夷。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。杜甫：杜甫：國破山河在，城春草木深。國
5、破山河在，城春草木深。朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。讀了這些詩，討論下兩位詩人寫讀了這些詩，討論下兩位詩人寫詩特點有什么不同？詩特點有什么不同？雄奇飄逸，雄奇飄逸，想像豐富，想像豐富，激昂奔放，激昂奔放，富有浪漫主義精神。富有浪漫主義精神。詩仙詩仙沉郁頓挫，沉郁頓挫，語言精練細(xì)膩，語言精練細(xì)膩，感情真摯動人，感情真摯動人，富有現(xiàn)實主義精神。富有現(xiàn)實主義精神。 詩圣詩圣 詩史詩史代表作代表作詩歌特點詩歌特點李白李白杜甫杜甫你能完成下面的表格嗎你能完成下面的表格嗎?早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城上陽臺上陽臺送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵豪邁奔放，清新飄逸豪邁奔放，清新飄逸想象豐富，意境奇妙想
6、象豐富，意境奇妙（浪漫主義）（浪漫主義）“三吏三吏” “三別三別”望岳望岳氣魄雄渾，沉郁悲愴氣魄雄渾，沉郁悲愴語言精練語言精練（現(xiàn)實主義）（現(xiàn)實主義）“詩仙詩仙”“詩圣詩圣” “詩史詩史”盛唐時期盛唐時期由盛轉(zhuǎn)衰由盛轉(zhuǎn)衰1、唐朝的繁榮昌盛，唐朝是封建唐朝的繁榮昌盛，唐朝是封建地主經(jīng)濟上升時期地主經(jīng)濟上升時期 （根本）（根本）2、文化唐朝是比較開放的朝代，、文化唐朝是比較開放的朝代，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。中外經(jīng)濟文化交流頻繁。3、唐代科舉制的影響、唐代科舉制的影響4、統(tǒng)治者的喜好、統(tǒng)治者的喜好學(xué)生展示，教師明確學(xué)生展示，教師明確學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）秦王破陣樂的作者是唐朝皇帝 A.唐太宗
7、B.武則天 C.唐玄宗 D.唐中宗“觀者如山”的樂舞 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。千歌萬舞不可數(shù)，千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞。就中最愛霓裳舞。 白居易白居易二、二、“觀者如山觀者如山”的樂舞的樂舞 隨著唐以后，國家統(tǒng)一，政治長期穩(wěn)隨著唐以后，國家統(tǒng)一，政治長期穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化比較開放，促使定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化比較開放，促使唐代音樂舞蹈非常發(fā)達(dá)，與唐詩相輝映。唐代音樂舞蹈非常發(fā)達(dá)，與唐詩相輝映。唐太宗：唐太宗： 唐玄宗：唐玄宗： 霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞秦王破陣樂秦王破陣樂唐代樂舞的特點：唐代樂舞的特點： 大量吸收了西域各
8、大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞，再加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)舞，再加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)出氣勢恢宏、風(fēng)格多樣、出氣勢恢宏、風(fēng)格多樣、優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈的優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈的盛世盛世特色。特色。學(xué)生展示，教師明確學(xué)生展示，教師明確學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）“滿壁風(fēng)動”的敦煌藝術(shù) 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一的是 A.龍門石窟的佛像 B.云岡石窟的佛像 C.敦煌莫高窟 D.樂山大佛 藝術(shù)寶庫莫高窟外景藝術(shù)寶庫莫高窟外景 莫高窟唐代塑像莫高窟唐代塑像 敦煌莫高窟的塑像共敦煌莫高窟的塑像共有有2400
9、2400多座。圖片上的這多座。圖片上的這尊塑像是敦煌石窟里最優(yōu)尊塑像是敦煌石窟里最優(yōu)美的唐代塑像之一，美的唐代塑像之一，2020世世紀(jì)紀(jì)2020年代被美國人華爾納年代被美國人華爾納竊走竊走。他還用化學(xué)膠布盜。他還用化學(xué)膠布盜走了很多精美的壁畫。華走了很多精美的壁畫。華爾納盜走的這些塑像壁畫爾納盜走的這些塑像壁畫現(xiàn)收藏在美國現(xiàn)收藏在美國哈佛大學(xué)的哈佛大學(xué)的福格藝術(shù)博物館和波士頓福格藝術(shù)博物館和波士頓博物館里。博物館里。學(xué)生展示，教師明確學(xué)生展示，教師明確19071907、19141914年英國的斯年英國的斯坦因兩次掠走遺書、文坦因兩次掠走遺書、文物一萬多件。物一萬多件。19081908年法國人伯
10、希和從年法國人伯希和從藏經(jīng)洞中揀選文書中的藏經(jīng)洞中揀選文書中的精品，掠走約精品，掠走約50005000件。件。19101910年藏經(jīng)洞中的劫余年藏經(jīng)洞中的劫余寫經(jīng)，大部分運至北京，寫經(jīng)，大部分運至北京，交京師圖書館收藏。交京師圖書館收藏。19111911年日本人橘瑞超和吉川小一郎從王道士處，弄走年日本人橘瑞超和吉川小一郎從王道士處，弄走約約600600件經(jīng)卷。件經(jīng)卷。19141914年俄國人奧爾登堡又從敦煌拿走一批經(jīng)卷寫本，年俄國人奧爾登堡又從敦煌拿走一批經(jīng)卷寫本，并進行洞窟測繪，還盜走了第并進行洞窟測繪，還盜走了第263263窟的壁畫?？叩谋诋?。斯坦因和王圓箓像斯坦因和王圓箓像總結(jié)提升總結(jié)提
11、升 唐代是我國封建社會發(fā)展的最高峰，唐代的文學(xué)和藝術(shù)在我國古代燦爛的文化中占有重要地位，唐代的文學(xué)和藝術(shù)既是唐代繁榮的重要體現(xiàn)，同時又是唐朝國家統(tǒng)一、政治長期安定、經(jīng)濟高度繁榮、對外交往發(fā)達(dá)的結(jié)果當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 1.隋唐文化處在我國封建文化的 A.高峰時期 B.形成時期 C.發(fā)展時期 D.衰落時期 思路解析：隋唐時期是中國古代經(jīng)濟文化高度發(fā)展的時期。 答案：A 2.被后人稱為“詩圣”的是 A.李白 B.杜甫 C.韓愈 D.白居易 思路解析：“詩圣”是杜甫，“詩仙”是李白。 答案：B 3.表現(xiàn)杜甫強烈的憂國憂民意識的詩篇是 A.行路難 B.長恨歌 C.望廬山瀑布 D.三吏三別作業(yè)布置作業(yè)布置一、作業(yè)：想一想一、作業(yè)：想一想 議一議議一議二、預(yù)學(xué)指導(dǎo)：二、預(yù)學(xué)指導(dǎo)：第第10課課 遼、西遼、西夏和北宋并立夏和北宋并立 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 1、宋遼，宋夏和議共同點是（） A遼夏向宋稱臣B北宋割地求和C北宋送給遼夏“歲幣”D互相禁止邊境貿(mào)易 2、遼夏吸取南下劫掠遭抵抗的教訓(xùn)，進而推行（） A擴軍備戰(zhàn)B用嚴(yán)酷刑罰鎮(zhèn)壓C破壞被占領(lǐng)地區(qū)經(jīng)濟D“以漢制待漢人” 教學(xué)反思
安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史下冊 第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)課件 北師大版
