八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第三課 第一框 交往伴一生 一生在交往課件 魯教版

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1、1 1、理解人生離不開(kāi)交往。、理解人生離不開(kāi)交往。2 2、理解交往的重要意義。、理解交往的重要意義。第第3 3課在交往中完善自我課在交往中完善自我第第1 1課時(shí)課時(shí) 交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往自自 學(xué)學(xué) 指指 導(dǎo)導(dǎo)1、P.33議一議2、P.32想一想3、為什么說(shuō)人生離不開(kāi)交往？4、P.34說(shuō)一說(shuō)5、P.35雁南的變化得益于什么？獲得了什么？6、交往有什么重要意義？7、為什么交友要有所選擇？想一想：人如果離開(kāi)社會(huì)交往，最后會(huì)變成什么樣子？狼孩的故事狼孩的故事 19201920年，在印度的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們年，在印度的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們見(jiàn)到一種見(jiàn)到一種“神

2、秘的生物神秘的生物”出沒(méi)于附近森林。一到晚上，就出沒(méi)于附近森林。一到晚上，就有兩個(gè)用四肢走動(dòng)的有兩個(gè)用四肢走動(dòng)的“像人的怪物像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)“怪物怪物”，原來(lái)是兩個(gè)裸體的小孩。原來(lái)是兩個(gè)裸體的小孩。 據(jù)記載，據(jù)記載，“狼孩狼孩”慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌同時(shí)著地。他們總是喜歡單個(gè)活動(dòng)，白天躲手掌、腳掌同時(shí)著地。他們總是喜歡單個(gè)活動(dòng)，白天躲藏起來(lái)，夜間潛走。怕火、怕光、怕水。他們不吃素食藏起來(lái)，夜間潛走。怕火、怕光、怕水。他們不吃素食而要吃肉

3、，吃時(shí)不用拿，而是放在地上用牙齒撕開(kāi)吃。而要吃肉，吃時(shí)不用拿，而是放在地上用牙齒撕開(kāi)吃。每天午夜到早上三點(diǎn)鐘，他仍像狼似的引頸長(zhǎng)嚎。他們每天午夜到早上三點(diǎn)鐘，他仍像狼似的引頸長(zhǎng)嚎。他們沒(méi)有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)對(duì)沒(méi)有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)對(duì)別人不主動(dòng)發(fā)生興趣。后來(lái)他們學(xué)會(huì)了向主人要食物和別人不主動(dòng)發(fā)生興趣。后來(lái)他們學(xué)會(huì)了向主人要食物和水，如同家犬一樣。水，如同家犬一樣。自主感悟自主感悟“狼孩狼孩”為什么沒(méi)有正常人的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)？為什么沒(méi)有正常人的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)？社會(huì)生活中，每個(gè)人都不能孤立的存在，必社會(huì)生活中，每個(gè)人都不能孤立的存在，必須與他人

4、交往。須與他人交往。（人生離不開(kāi)交往）（人生離不開(kāi)交往） 國(guó)外有一個(gè)叫安娜的女孩，由于她是私生女，外祖國(guó)外有一個(gè)叫安娜的女孩，由于她是私生女，外祖父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見(jiàn)人。安娜只能得父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見(jiàn)人。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會(huì)到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會(huì)活動(dòng)。結(jié)果，當(dāng)她歲被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，她不會(huì)講話，不會(huì)走活動(dòng)。結(jié)果，當(dāng)她歲被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，她不會(huì)講話，不會(huì)走路，不會(huì)保持清潔，沒(méi)有與人交往的能力，感情麻木，表情路，不會(huì)保持清潔，沒(méi)有與人交往的能力，感情麻木，表情呆滯，對(duì)人毫無(wú)興趣。呆滯，對(duì)人毫無(wú)興趣。一

5、、人生離不開(kāi)交往一、人生離不開(kāi)交往結(jié)合課文，談?wù)劷煌谋匾?。結(jié)合課文，談?wù)劷煌谋匾浴?.1.在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我；在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我；2.2.在交往中，才能體驗(yàn)人生各種感受；在交往中，才能體驗(yàn)人生各種感受；3.3.在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。一、人生離不開(kāi)交往一、人生離不開(kāi)交往？交往的必要性交往的必要性: : 場(chǎng)景一：燦爛的陽(yáng)光下，金都小區(qū)的樓前，一個(gè)剛滿場(chǎng)景一：燦爛的陽(yáng)光下，金都小區(qū)的樓前，一個(gè)剛滿一歲的寶寶在媽媽的攙扶下和小朋友快樂(lè)地玩耍，媽媽剛一歲的寶寶在媽媽的攙扶下和小朋友快樂(lè)地玩耍，媽媽剛要抱起他回家

6、，寶寶就放聲大哭起來(lái)。要抱起他回家，寶寶就放聲大哭起來(lái)。 場(chǎng)景二：中心廣場(chǎng)上，老年秧歌隊(duì)表演在鑼鼓喧天場(chǎng)景二：中心廣場(chǎng)上，老年秧歌隊(duì)表演在鑼鼓喧天中開(kāi)始了，洋溢在老人們臉上的是快樂(lè)和幸福。中開(kāi)始了，洋溢在老人們臉上的是快樂(lè)和幸福。一歲寶寶不愿意離開(kāi)小朋友而大哭、老人集體跳舞一歲寶寶不愿意離開(kāi)小朋友而大哭、老人集體跳舞的快樂(lè)。說(shuō)明了什么的快樂(lè)。說(shuō)明了什么? ?交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。學(xué)會(huì)交學(xué)會(huì)交往往, ,廣交朋友廣交朋友, ,對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。一、人生離不開(kāi)交往一、人生離不開(kāi)交往小結(jié)：交往的必要性小結(jié)：交往的必要性從橫向來(lái)

7、看：從橫向來(lái)看：（一）每個(gè)人都需要交往：（一）每個(gè)人都需要交往： 才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我；才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我； 才能體驗(yàn)人生各種感受；才能體驗(yàn)人生各種感受； 才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。從縱向來(lái)看：從縱向來(lái)看：（二）人生各個(gè)階段都需要交往：（二）人生各個(gè)階段都需要交往：青少年時(shí)期是生理、心理變化的時(shí)期，交往尤為重要。青少年時(shí)期是生理、心理變化的時(shí)期，交往尤為重要。二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我感悟生活：感悟生活：當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，希望當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，希望當(dāng)我痛苦時(shí)，希望當(dāng)我痛苦時(shí)，希望 當(dāng)我憂傷時(shí)，希望當(dāng)我憂傷時(shí)，希望當(dāng)我氣餒時(shí)，希望當(dāng)我氣餒時(shí)，希望交往的意

8、義：交往的意義： 通過(guò)交往通過(guò)交往實(shí)現(xiàn)心靈溝通、實(shí)現(xiàn)心靈溝通、找到感情寄托、擺脫孤寂、心情愉快找到感情寄托、擺脫孤寂、心情愉快 二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我請(qǐng)同學(xué)們看課本第請(qǐng)同學(xué)們看課本第3535頁(yè)，討論：頁(yè)，討論：雁南的變化得益于什么？這個(gè)故事說(shuō)明了雁南的變化得益于什么？這個(gè)故事說(shuō)明了什么？什么？二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我雁南的變化得益于交往。雁南的變化得益于交往。在交往中雁南獲得了友情，體會(huì)到交友的快樂(lè)。在交往中雁南獲得了友情，體會(huì)到交友的快樂(lè)。二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我交往的意義：交往的意義：通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，我們可以取通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)許

9、多新朋友，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而在交往中不斷完善我。長(zhǎng)補(bǔ)短，從而在交往中不斷完善我。真情故事：真情故事： 因病導(dǎo)致雙手殘疾的小敏為治病導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，因病導(dǎo)致雙手殘疾的小敏為治病導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，她有了極大的思想壓力。就在她一蹶不振的時(shí)候，同她有了極大的思想壓力。就在她一蹶不振的時(shí)候，同學(xué)來(lái)到了她的身邊學(xué)來(lái)到了她的身邊, ,不僅幫她補(bǔ)習(xí)功課，而且還在生活不僅幫她補(bǔ)習(xí)功課，而且還在生活上給了她力所能及的幫助，慢慢地，小燕的臉上又有上給了她力所能及的幫助，慢慢地，小燕的臉上又有了久違的笑容，了久違的笑容，她很快走出了疾病的陰影！她很快走出了疾病的陰影！ 這個(gè)故事告訴我們交往有什么意義？這個(gè)故事告訴我們交

10、往有什么意義？交往的意義：交往的意義：在交往中，朋友可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。在交往中，朋友可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。小結(jié)：交往的作用：小結(jié)：交往的作用：1 1、通過(guò)交往可以實(shí)現(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快。、通過(guò)交往可以實(shí)現(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快。2 2、通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)新朋友，在交往中完善自我。、通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)新朋友，在交往中完善自我。3 3、朋友會(huì)幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。、朋友會(huì)幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往人生人生離不開(kāi)離不開(kāi)交往交往在交往中在交往中完善自我完善自我1 1、社會(huì)生活離不開(kāi)交往、社會(huì)生活

11、離不開(kāi)交往2 2、人生的各個(gè)階段離不開(kāi)交往、人生的各個(gè)階段離不開(kāi)交往1 1、交往、交往 溝通心靈，愉悅心情溝通心靈，愉悅心情2 2、交往、交往 認(rèn)識(shí)朋友，完善自我認(rèn)識(shí)朋友，完善自我3 3、交往、交往 克服困難，戰(zhàn)勝挫折克服困難，戰(zhàn)勝挫折寓言故事：小樹(shù)和火 著名的寓言作家克雷洛夫，寫(xiě)過(guò)一則小樹(shù)和火的寓言：一個(gè)冬天的早晨，一棵快要熄滅的火苗跟小樹(shù)攀談，它甜言蜜語(yǔ)地跟小樹(shù)說(shuō)：“跟我做個(gè)朋友吧！”火苗自吹它是太陽(yáng)的兄弟，能夠給小樹(shù)帶來(lái)溫暖，可以使小樹(shù)在冬天也保持蒼翠。小樹(shù)信以為真，與火苗交了朋友?；鹈顼w上了小樹(shù)苗，變成了熊熊大火，很快把小樹(shù)燒光了。 想一想：這則寓言故事給我們的交往什么啟示？ 友情提示

12、交往特別要注意選擇（謹(jǐn)慎交友）：交往特別要注意選擇（謹(jǐn)慎交友）：交往很重要，交往也要謹(jǐn)慎。交往很重要，交往也要謹(jǐn)慎。好朋友是一生的財(cái)富；好朋友是一生的財(cái)富；壞朋友影響我們的成長(zhǎng)。壞朋友影響我們的成長(zhǎng)。要多交益友，善交諍友，不交損友。要多交益友，善交諍友，不交損友。 小麗是網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，經(jīng)常在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看小麗是網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，經(jīng)常在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看新聞、查資料等，也因此結(jié)交了不少網(wǎng)友。以下是她的新聞、查資料等，也因此結(jié)交了不少網(wǎng)友。以下是她的三位網(wǎng)友：三位網(wǎng)友： 甲：經(jīng)常纏小麗玩游戲，不讓她下線。甲：經(jīng)常纏小麗玩游戲，不讓她下線。 乙：經(jīng)常給小麗推薦暴力游戲，讓她很為難。乙：經(jīng)常給小麗推薦

13、暴力游戲，讓她很為難。 丙：經(jīng)常和小麗討論問(wèn)題，幫助她解答學(xué)習(xí)和生活丙：經(jīng)常和小麗討論問(wèn)題，幫助她解答學(xué)習(xí)和生活中的疑惑。中的疑惑。生活考場(chǎng)生活考場(chǎng)如果你是小麗，你會(huì)選擇和誰(shuí)交朋友？為什么？如果你是小麗，你會(huì)選擇和誰(shuí)交朋友？為什么？B B1 1、有一份調(diào)查報(bào)告顯示，、有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%59%的學(xué)生表示快樂(lè)的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是的時(shí)刻是“與朋友在一起與朋友在一起”，這反映了（，這反映了（ ）A.A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.B.朋友已成為青

14、少年社會(huì)生活中必不可少的一部分朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分C.C.青少年與父母存在青少年與父母存在“代溝代溝”，沒(méi)法與父母交往，沒(méi)法與父母交往D.D.中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛D D2 2、培根名言：、培根名言：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。掉一半憂愁?！睂?duì)這句話的理解不正確的是（對(duì)這句話的理解不正確的是（ ）A.A.友情是我們必不可少的心理友情是我們必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)”B.B.友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福友情能夠

15、使人分享更多的歡樂(lè)和幸福C.C.友情有助于我們排解煩惱和憂愁友情有助于我們排解煩惱和憂愁D.D.擁有了友情我們就將擁有一切擁有了友情我們就將擁有一切B B3.3.要發(fā)揮交往的積極作用，就必須做到（要發(fā)揮交往的積極作用，就必須做到（ ）不分良莠、廣交朋友不分良莠、廣交朋友 關(guān)門(mén)閉戶(hù)、杜絕來(lái)往關(guān)門(mén)閉戶(hù)、杜絕來(lái)往 擇其善者而從之，其不善者而改之擇其善者而從之，其不善者而改之謹(jǐn)慎擇友，不交損友。謹(jǐn)慎擇友，不交損友。A.A. B. B. C. C. D.D. P.32P.32想一想想一想： 甲同學(xué)說(shuō)：交往很重要。甲同學(xué)說(shuō)：交往很重要。 乙同學(xué)說(shuō)：我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)乙同學(xué)說(shuō)：我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此用不著交往。習(xí)，因此用不著交往。 誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)呢？誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)呢？ 作業(yè)：作業(yè)：1.P1.P3232想一想：想一想：“我們現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著去交往用不著去交往”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？2.2.交往對(duì)青少年自身發(fā)展有什么重要意義？交往對(duì)青少年自身發(fā)展有什么重要意義？