《河南省洛陽(yáng)市東升二中八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課《別把尊嚴(yán)丟了》(第2課時(shí))“經(jīng)受歧視的考驗(yàn)”課件 人民版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省洛陽(yáng)市東升二中八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課《別把尊嚴(yán)丟了》(第2課時(shí))“經(jīng)受歧視的考驗(yàn)”課件 人民版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課第二框 乙肝歧視案乙肝歧視案 2003年年3月,浙江大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生周一超參加嘉興市秀月,浙江大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生周一超參加嘉興市秀洲區(qū)公務(wù)員考試,因在體檢時(shí)被查出乙肝洲區(qū)公務(wù)員考試,因在體檢時(shí)被查出乙肝“小三陽(yáng)小三陽(yáng)”未被錄未被錄取,周一超一怒之下將區(qū)人事局一名工作人員殺死,刺傷一取,周一超一怒之下將區(qū)人事局一名工作人員殺死,刺傷一人。最終周一超被法院判處死刑。人。最終周一超被法院判處死刑。什么是歧視?所謂歧視就是不平等看待,也就所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為,不每個(gè)人都有歧視他人的行為,不過(guò)表現(xiàn)在不同的
2、領(lǐng)域里,表現(xiàn)程度也各過(guò)表現(xiàn)在不同的領(lǐng)域里,表現(xiàn)程度也各不相同。不相同。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,其實(shí)的種如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,其實(shí)的種類越來(lái)越多,如:類越來(lái)越多,如:種族歧視種族歧視,性別歧視,性別歧視,地域歧視,分?jǐn)?shù)歧視,特長(zhǎng)歧視,血型地域歧視,分?jǐn)?shù)歧視,特長(zhǎng)歧視,血型歧視,歧視,價(jià)格歧視價(jià)格歧視,姓名歧視等等。,姓名歧視等等。1、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人金無(wú)足赤,人無(wú)完人”的含義?的含義?2、你在學(xué)習(xí)生活、你在學(xué)習(xí)生活中因某方面不足是否受到過(guò)別人的歧視?中因某方面不足是否受到過(guò)別人的歧視?3、給同學(xué)起綽號(hào)或者喊同學(xué)的綽號(hào)是一種什么行為?、給同學(xué)起綽號(hào)或者喊同學(xué)的綽號(hào)是一種什么行為?4、請(qǐng)你站在被歧
3、視的同學(xué)角度想想他們當(dāng)時(shí)的心理感受?、請(qǐng)你站在被歧視的同學(xué)角度想想他們當(dāng)時(shí)的心理感受?你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)?你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)?5、你認(rèn)、你認(rèn)為怎樣做才能經(jīng)受歧視的考驗(yàn)?為怎樣做才能經(jīng)受歧視的考驗(yàn)?6、閱讀、閱讀P5法律文庫(kù),法律文庫(kù),這些法律規(guī)定說(shuō)明了什么?它保護(hù)什么?約束什么?在這些法律規(guī)定說(shuō)明了什么?它保護(hù)什么?約束什么?在這些法律面前,我們應(yīng)該怎么做?這些法律面前,我們應(yīng)該怎么做?7、你是否在不經(jīng)意間或多或少歧視過(guò)他人?這會(huì)給他人、你是否在不經(jīng)意間或多或少歧視過(guò)他人?這會(huì)給他人造成什么傷害?造成什么傷害?8、怎樣理解尊重別人就是尊重自己?、怎樣理解
4、尊重別人就是尊重自己?怎樣正確面對(duì)別人的歧視?怎樣正確面對(duì)別人的歧視?1、不理睬,走自己的路讓別人去說(shuō);、不理睬,走自己的路讓別人去說(shuō);2、不自卑,不自暴自棄,昂起頭,挺胸做人;、不自卑,不自暴自棄,昂起頭,挺胸做人;3、心胸寬廣,樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,不懈努力,讓尊嚴(yán)散發(fā)出、心胸寬廣,樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,不懈努力,讓尊嚴(yán)散發(fā)出更強(qiáng)的光芒;更強(qiáng)的光芒;4、不歧視、看不起任何人,若歧視別人,自己理當(dāng)受到別人歧、不歧視、看不起任何人,若歧視別人,自己理當(dāng)受到別人歧視;視;5、在生活、學(xué)習(xí)中找到自己適當(dāng)?shù)奈恢?,發(fā)揮潛能,用行動(dòng)證、在生活、學(xué)習(xí)中找到自己適當(dāng)?shù)奈恢?,發(fā)揮潛能,用行動(dòng)證明自身價(jià)值;明自身價(jià)
5、值;6、必要時(shí)拿起法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán);、必要時(shí)拿起法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán);反思自己的行為1、是否以貌取人?、是否以貌取人?2、是否以家庭的貧富區(qū)別對(duì)待同學(xué)?、是否以家庭的貧富區(qū)別對(duì)待同學(xué)?3、我們身邊有哪些弱勢(shì)群體?你是、我們身邊有哪些弱勢(shì)群體?你是否尊重他們?否尊重他們?4、是否看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)?、是否看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)?5、是否取笑生理有缺陷的同學(xué)?、是否取笑生理有缺陷的同學(xué)?一、一、給傻瓜讓路給傻瓜讓路有一次,德國(guó)著名詩(shī)人歌德再一條只能讓一個(gè)人通過(guò)的小有一次,德國(guó)著名詩(shī)人歌德再一條只能讓一個(gè)人通過(guò)的小路上散步。路上散步。他遇到了一個(gè)批評(píng)家。他遇到了一個(gè)批評(píng)家。批評(píng)家:批評(píng)家
6、:“我是從來(lái)不給傻瓜讓路的!我是從來(lái)不給傻瓜讓路的!”“對(duì)不起,我和你剛好相反對(duì)不起,我和你剛好相反”!歌德說(shuō)完,笑著退到路旁。!歌德說(shuō)完,笑著退到路旁。二、在擁擠的公交車?yán)?,甲乙兩人發(fā)生碰撞而雙方破口大二、在擁擠的公交車?yán)铮滓覂扇税l(fā)生碰撞而雙方破口大罵、上升到斗毆事件的故事罵、上升到斗毆事件的故事不尊重別人也就是不尊重;尊重別人其實(shí)就是尊重自己。不尊重別人也就是不尊重;尊重別人其實(shí)就是尊重自己。 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練在學(xué)生閱覽室,我會(huì)遵守秩序、保持安在學(xué)生閱覽室,我會(huì)遵守秩序、保持安靜,是因?yàn)殪o,是因?yàn)開(kāi)。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí),班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí),我會(huì)覺(jué)得我會(huì)覺(jué)得
7、_。當(dāng)我考試不及格,受到同學(xué)的嘲笑時(shí),當(dāng)我考試不及格,受到同學(xué)的嘲笑時(shí),我會(huì)覺(jué)得我會(huì)覺(jué)得_。有人給我起難聽(tīng)的外號(hào),并當(dāng)眾取笑時(shí),有人給我起難聽(tīng)的外號(hào),并當(dāng)眾取笑時(shí),我會(huì)覺(jué)得我會(huì)覺(jué)得 _?!笆靠蓺⒍豢扇枋靠蓺⒍豢扇琛闭f(shuō)明的道理是說(shuō)明的道理是_。當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候,我當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得會(huì)覺(jué)得_。當(dāng)我期末考試成績(jī)名列前茅的時(shí)候,當(dāng)我期末考試成績(jī)名列前茅的時(shí)候,我希望我希望_。當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服到學(xué)校當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服到學(xué)校的時(shí)候,我希望的時(shí)候,我希望_。當(dāng)我給外地的游客指路,受到感謝當(dāng)我給外地的游客指路,受到感謝與稱贊的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得與稱贊的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得_。