高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)(考題導(dǎo)學(xué)+考情探究+解題方略)第1講 正確使用實(shí)詞、虛詞課件 新人教版

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1、考題1 1【考題精解考題精解】培育的含義主要有兩個(gè)方面:培養(yǎng)幼小的生物,使其發(fā)育成長(zhǎng)。培育良種。培養(yǎng)。培育新人。從語(yǔ)義及搭配上看,C項(xiàng)不對(duì)。培育“鄉(xiāng)村和城市”,不當(dāng)。答案答案:C考題2 2【考題精解考題精解】本題將實(shí)詞和虛詞結(jié)合起來(lái)考查。“必須”只能做狀語(yǔ)不能做定語(yǔ),因此第一空只能是“必需”?!澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”,因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語(yǔ)是“心血管病的發(fā)生”,中心語(yǔ)是“發(fā)生”,“發(fā)生”只能“防止”但沒(méi)法“防治”。答案答案:D考題3 3【考題精解考題精解】本題考查實(shí)詞的用法。融化:指固體(如冰、雪等)受熱變軟或化為流體的過(guò)程。溶化:指固體在液

2、體中溶解的過(guò)程,具體地說(shuō),是指某固態(tài)物質(zhì),在另一液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱,但必須有液體。題中應(yīng)選“融化”。溝通:本指開(kāi)溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見(jiàn)。勾通:暗中串通,貶義詞。句中應(yīng)用“溝通”。喧鬧:喧嘩熱鬧;喧嘩吵鬧。喧嘩:形容詞,聲音大而雜亂;動(dòng)詞,喧嚷。句意側(cè)重“熱鬧”“吵鬧”,且與“起來(lái)”搭配,應(yīng)用“喧鬧”。答案答案:D考題4 4【考題精解考題精解】本題考查虛詞的用法。第一空,應(yīng)該是表假設(shè),所以排除“雖然”;第二空表程度更進(jìn)一步,所以排除“或者”;第三空表因果,排除“除非”;最后一空表假設(shè),排除“只有”。答案答案:D考題5 5【

3、考題精解考題精解】第一空“個(gè)中滋味”是固定搭配,可以排除A、C、D三項(xiàng)。第四個(gè)空要與“悠閑”照應(yīng),“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。答案答案:B 就湖南高考命題來(lái)看,實(shí)詞考查居多(近年也較少),虛詞這些年基本沒(méi)考,但在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),我們也不可忽視虛詞。就考試的命題形式看,一般采用選擇題的形式,具體包括以下幾種情況:1近義詞的辨析選擇;2實(shí)詞使用是否得當(dāng)辨析;3虛詞使用是否得當(dāng)辨析;4虛詞的辨析選擇。一、虛詞的辨析方法1要弄清虛詞的意義和用法。特別是表達(dá)功能相近的虛詞的意義和用法。如:“參加研討會(huì)的全體學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)或英語(yǔ)都很精通。”句中的虛詞“或”用錯(cuò)了,“或”是表選擇關(guān)系的連詞,而且“或”與“

4、都”不能搭配,應(yīng)改為“和”。2要弄清虛詞的正確搭配。漢語(yǔ)中的虛詞大多數(shù)是單獨(dú)使用的,也有成對(duì)配合使用的。搭配有一定規(guī)矩,有的已形成固定格式,不能隨意更改。否則就會(huì)違背語(yǔ)言習(xí)慣,影響語(yǔ)意表達(dá)。3要弄清虛詞的正確位置。使用虛詞,要注意它們?cè)诰渥又械奈恢茫绻恢们‘?dāng),句意就準(zhǔn)確鮮明,否則,不僅會(huì)使句意不明,還有可能改變句子原意。這類考查點(diǎn),常常出現(xiàn)在病句辨識(shí)或修改有語(yǔ)病的語(yǔ)段中。再有,在復(fù)句中,如果前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可放在主語(yǔ)后邊,如果不同,就應(yīng)放在主語(yǔ)之前。4防止詞類誤用。虛詞詞類的混淆會(huì)造成句子的不通或晦澀難懂,如:“他為了怕被別人笑話自己膽小,就硬著頭皮鉆進(jìn)了那個(gè)黑漆漆的山洞。

5、”介詞“為了”應(yīng)改為連詞“因?yàn)椤薄?不要濫用虛詞。濫用虛詞,會(huì)造成句子重復(fù),從而造成句子語(yǔ)意不明,甚至造成邏輯上的錯(cuò)誤。6要分清句子的邏輯關(guān)系。如,是假設(shè)還是現(xiàn)實(shí)。表假設(shè)關(guān)系的虛詞只用于假設(shè)句中,而表現(xiàn)實(shí)關(guān)系的虛詞只用于現(xiàn)實(shí)關(guān)系的句子中,不能亂用。二、實(shí)詞的辨析方法1結(jié)合語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)語(yǔ)境就是詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,也就是上下文。對(duì)于一個(gè)詞來(lái)說(shuō),它所處的那句話是它的語(yǔ)境;一個(gè)成語(yǔ)是該成語(yǔ)中每個(gè)字的語(yǔ)境。要確定詞語(yǔ)的意思,必須把它放在語(yǔ)境中去考慮。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的,但是到了一個(gè)語(yǔ)境中,每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義(特定的雙關(guān)修辭例外)。例如:“他(遲疑,猶豫)不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院

6、中的景物?!薄斑t疑”“猶豫”都有“一下不能判定”義。只有放到日常習(xí)慣語(yǔ)境中去體味其差異,才能判定應(yīng)選哪一個(gè)詞。“我請(qǐng)他幫助,他遲疑了一下,還是跟我走了?!薄拔艺?qǐng)他幫忙,他猶豫了一下,同意了。”“遲疑”常用于行動(dòng),“猶豫”常用于態(tài)度,因而從語(yǔ)境上看應(yīng)選“猶豫”。2注意辨析近義詞(1)從色彩方面辨析色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào)。詞的色彩可以分為感情色彩和語(yǔ)體色彩兩類。根據(jù)感情色彩的不同,有些詞語(yǔ)可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒義詞具有肯定或贊許的感情,如:鼓勵(lì)、成果;貶義詞具有否定或貶斥的感情,如:煽動(dòng)、后果等;中性詞不表示褒貶,如:鼓動(dòng)、結(jié)果等。詞語(yǔ)的區(qū)別還體現(xiàn)在莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉

7、和直露、文和白、雅和俗等方面,我們稱之為語(yǔ)體色彩,其主要表現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別。口語(yǔ)具有通俗、樸實(shí)、生動(dòng)的風(fēng)格;書(shū)面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格,多用于鄭重場(chǎng)合??谡Z(yǔ),如:聊天、媽媽、生日等;書(shū)面語(yǔ),如:談話、母親、誕辰等。(2)從詞義方面辨析詞義涵蓋的范圍大小不同。如:戰(zhàn)爭(zhēng)(大)、戰(zhàn)役(小),風(fēng)尚(大)、風(fēng)俗(小)等。詞義的個(gè)體與集體的不同。書(shū)籍(集體名詞)、書(shū)(個(gè)體名詞),河流(集體名詞)、河(個(gè)體名詞)等。詞義側(cè)重點(diǎn)不同。如“詭辯”與“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辯,但“詭辯”著重點(diǎn)在“詭”,即欺詐、怪異?!霸庌q”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭,似是而非的論證來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?!敖妻q”著重點(diǎn)在“狡”,即不

8、老實(shí)、?;ㄕ?,“狡辯”就是歪曲事實(shí),狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。又如洪亮(側(cè)重音域?qū)捄?、嘹亮(側(cè)重音色清脆、高遠(yuǎn))、響亮(側(cè)重聲音響度大)等。對(duì)于這些含有不同語(yǔ)素的近義詞的辨析要把重點(diǎn)放在不同的語(yǔ)素上。詞義的輕重不同。一組詞的意義基本相同,但是有的適用于重要的、較大的事物,有的適用于一般的事物,有的表示程度深、性質(zhì)重,有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如嚴(yán)厲(重)、嚴(yán)格(輕),信任(重)、相信(輕)等。(3)從運(yùn)用上辨析詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配不同。在語(yǔ)言實(shí)踐中,詞和詞的搭配有一定的習(xí)慣,不能任意組合。如:“發(fā)揚(yáng)”一般與“優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)”等搭配,“發(fā)揮”一般與“創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁”等搭配;“改進(jìn)”與“工作、方法、技術(shù)”等搭配,“改善”與“生活、關(guān)系、條件”等搭配。詞性和句法功能的不同。如“公然”與“公開(kāi)”都含有不加掩飾地采取行動(dòng)之意,但“公然”是副詞,在句中只能作狀語(yǔ),如“公然侵入”?!肮_(kāi)”是動(dòng)詞兼形容詞,在句中充當(dāng)謂語(yǔ),如“真相早已公開(kāi)了”;可充當(dāng)狀語(yǔ),如“公開(kāi)表明態(tài)度”;可充當(dāng)定語(yǔ),如“公開(kāi)的秘密”?!巴蝗弧睘樾稳菰~,“忽然”為副詞。適用的對(duì)象不同。如:“愛(ài)護(hù)”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)、同輩之間;“愛(ài)戴”用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩?!瓣P(guān)懷”用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼,只用于對(duì)人;“關(guān)心”對(duì)人對(duì)物均可用,對(duì)人時(shí),用于一般人。

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