《《尋訪(fǎng)螞蟻》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《尋訪(fǎng)螞蟻》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
1、尋訪(fǎng)螞蟻
課 型
新授
整理教師
陳文華
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察、探究的實(shí)踐活動(dòng)，知道螞蟻的外形特征及其一些活動(dòng)方式；
2、歸納昆蟲(chóng)的特征。
3、通過(guò)觀(guān)察、探究的實(shí)踐活動(dòng)，提高觀(guān)察能力；
4、通過(guò)小組分工，提高合作交流能力。
5、培養(yǎng)樂(lè)于對(duì)生活中的各種現(xiàn)象提出問(wèn)題的能力；
6、提高熱愛(ài)小動(dòng)物，尊重生命的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
通過(guò)觀(guān)察、探究、討論、對(duì)比等活動(dòng)，知道螞蟻的外形特征。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
組織學(xué)生探究螞蟻的特征的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方法
觀(guān)察、探索、討論、交流
評(píng)價(jià)方案
1、 通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)、小組討論結(jié)果，來(lái)檢測(cè)目標(biāo)1、2、3，達(dá)標(biāo)率在95%以
2、上。
2、通過(guò)提問(wèn)和評(píng)價(jià)樣題檢測(cè)目標(biāo)4、5、6，達(dá)標(biāo)率在95%以上。
課前準(zhǔn)備
螞蟻、塑料瓶、放大鏡
教 學(xué) 預(yù) 設(shè)
1、展示圖片，觀(guān)察實(shí)物并提出問(wèn)題。
是一個(gè)相對(duì)靜態(tài)的畫(huà)面。奇奇、妙妙、探探、究究聚精會(huì)神地觀(guān)察著地面上的螞蟻?！拔浵?zhàn)≡谀睦?？”“這些螞蟻排著隊(duì)干什么？”“咱們順著長(zhǎng)隊(duì)去瞧瞧! ”。
2、做“螞蟻”?！拔浵伒纳眢w是什么樣子的？”這是在學(xué)生在觀(guān)察的基礎(chǔ)上最容易提出的問(wèn)題。螞蟻身體小，僅靠觀(guān)察，學(xué)生不會(huì)對(duì)螞蟻產(chǎn)生深刻的印象，尤其對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很正常的。因此，用制作螞蟻模型的方法，來(lái)加深學(xué)生對(duì)螞蟻形態(tài)的了解，主要用意在于：一是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；
3、二是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)——螞蟻的身體是由頭、胸、腹三部分組成的。
3、觀(guān)察與交流：真正的螞蟻什么樣？這是本課教材的重點(diǎn)部分。主要目的是為了實(shí)現(xiàn)二級(jí)目標(biāo)：多層次對(duì)螞蟻的觀(guān)察和提問(wèn)。
根據(jù)學(xué)生的可接受能力，分為三個(gè)觀(guān)察層次：“螞蟻吃什么？”“螞蟻在干什么？”“螞蟻長(zhǎng)得什么樣子？”?；顒?dòng)的展開(kāi)循序漸進(jìn)，在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)地走進(jìn)探究主題。
觀(guān)察由不同的形式和類(lèi)型。一是定性的觀(guān)察。作為感知活動(dòng)的觀(guān)察，要求觀(guān)察者運(yùn)用各種感官進(jìn)行感知。二是定量的觀(guān)察。要求觀(guān)察者運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能，想各種辦法進(jìn)行觀(guān)察，其中包括運(yùn)用工具進(jìn)行觀(guān)察?！坝谜聊X球畫(huà)一個(gè)圈觀(guān)察螞蟻”，“用放大鏡觀(guān)察螞蟻”等畫(huà)面，表達(dá)的就是這一層次上的觀(guān)察。
4、螞蟻的“兄弟姐妹”、各種各樣的昆蟲(chóng)。這是由能力培養(yǎng)到內(nèi)化知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)觀(guān)察與提問(wèn)能力培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了觀(guān)察與提問(wèn)的方法，知道了螞蟻的形態(tài)特征。在這里，教材中呈現(xiàn)的語(yǔ)言不多，目的是讓學(xué)生用學(xué)到的方法，舉一反三，對(duì)螞蟻這一類(lèi)昆蟲(chóng)有一個(gè)大致的了解，歸納出昆蟲(chóng)這一類(lèi)動(dòng)物的特征，拓展知識(shí)，感受生命的豐富多彩。
5、查找昆蟲(chóng)準(zhǔn)備過(guò)冬的資料。拓展活動(dòng)，為后面的探究活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
作業(yè)設(shè)置
制作螞蟻
板書(shū)設(shè)計(jì)
1、 尋訪(fǎng)螞蟻
觀(guān)察螞蟻 螞蟻的兄弟姐妹 各種各樣的昆蟲(chóng)
反思與感受
（注：表格大小要依據(jù)實(shí)際內(nèi)容做調(diào)整。）
《尋訪(fǎng)螞蟻》教案
