《預(yù)防校園欺凌》實(shí)施計(jì)劃方案_9264

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1、預(yù)防校園欺凌 實(shí)施方案為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)與確保學(xué)校得穩(wěn)定與發(fā)展 ,保障教育教學(xué)工作得正常運(yùn)行,根據(jù) 加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案得通知(教督【2017實(shí)際 ,制定本方案 ?！?0 號(hào)文件 )精神 ,結(jié)合我校延安市第一中學(xué)2018年3月22日2018 年學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園 ,七百戶小學(xué)精心籌劃,做好預(yù)防校園欺凌工作。一就是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度 。 學(xué)校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組 ,落實(shí)崗位職責(zé) ,強(qiáng)化責(zé)任分工 ,制定工作預(yù)案 , 健全相關(guān)制度 。 由學(xué)校校長(zhǎng) 、安全干部 、心理健康教師 、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生得校園欺凌事

2、件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué) 、有效處置 。二就是加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化育人目標(biāo)。簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書 ,強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別就是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略得培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別與制止校園欺凌得技能 ,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生 ,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛 ,避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生 ,成為暴力學(xué)生 ;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通 ,了解學(xué)生家庭情況 ,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境 ,讓學(xué)生始終感受到 “家 ”得溫暖 。三就是加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí) ,提高法制意識(shí) 。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園 ,舉行法制專題報(bào)告會(huì) ,不斷完善 “法治校長(zhǎng) ”

3、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè) ,實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合 ,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充 ,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念與遵紀(jì)守法意識(shí) ,提升青少年法律素質(zhì) 。四就是開展主題活動(dòng) ,增強(qiáng)守法意識(shí) 。 通過(guò)校園廣播 、國(guó)旗下講話 、安全教育課 、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 ,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽得同學(xué)關(guān)系 ,不對(duì)她人實(shí)施欺凌 ,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì) ,見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告 ,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí) 、團(tuán)隊(duì)精神 ,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力 ,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng) ,形成正確得人生觀 、世界觀 、價(jià)值觀 。五就是加強(qiáng)隱患排查,做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間得糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)與化解 ,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物

4、品進(jìn)入學(xué)校 。 加強(qiáng)校園巡查 , 發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止 。 關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康 、思想動(dòng)態(tài) ,及時(shí)化解矛盾 。及時(shí)更新與維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備 ,及時(shí)修復(fù)損壞得設(shè)施 ,做到校園監(jiān)控全覆蓋 ,保持校園環(huán)境整潔 ,避免 “破窗效應(yīng) ”。六就是強(qiáng)化家校合作 ,增強(qiáng)育人效果 。 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷與家庭環(huán)境 ,拓寬家校信息互通渠道 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭 ,有針對(duì)性開展工作 。 通過(guò) “家長(zhǎng)開學(xué)第一課 ”、家“庭教育農(nóng)村行 ”等形式 ,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)得家庭教育觀念 ,掌握科學(xué)得家庭教育方法 ,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件得重要途徑 。 通過(guò)班級(jí)微信群 、班級(jí) QQ 群等形式 ,引導(dǎo)

5、家長(zhǎng)多與孩子交流 ,多與學(xué)校溝通 ,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。八就是強(qiáng)化綜合治理 ,凈化周邊環(huán)境 。 加強(qiáng)與派出所 、食藥所 、安監(jiān)所等部門得溝通與聯(lián)系 ,贏得有關(guān)部門得支持配合 ,共同改善學(xué)校所在得社區(qū)環(huán)境 ,凈化學(xué)校周邊環(huán)境 ,防止社會(huì)青年 、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生 ,確保學(xué)生安全。小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)校園就是我們學(xué)習(xí)與工作得地方, 但屢見不鮮得校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有得寧?kù)o。校園欺凌不但危害我們得身心健康 ,而且還破壞了正常得教學(xué)秩序與與諧校園得建設(shè)。為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力,杜絕校園惡性暴力事件得發(fā)生,我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范 ,加大校園及周邊區(qū)

6、域欺凌事件得防范力度,多措并舉保師生安全 ?，F(xiàn)總結(jié)如下 :一、提高認(rèn)識(shí) ,強(qiáng)化防范意識(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),積極落實(shí) ,使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視 ,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程 。 召開安全工作專題會(huì)議 ,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施與學(xué)生自身安全防范意識(shí),禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì)議得傳達(dá) ,讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問(wèn)題得嚴(yán)重程度以及帶來(lái)得社會(huì)危害 ,從而增強(qiáng)自我保護(hù)得能力與意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生得安全意識(shí) ,強(qiáng)化安全防范教育與師生心理健康教育 ,提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件得能力 。二 、健全制

7、度 ,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全 ,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全了校園安全防范制度,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保防范工作開展得順利有序。三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量 。 對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間 ,學(xué)校大門一律落鎖 ,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任得批條 ;有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生 ,一律登記并檢查她在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品得情況下 ,方可進(jìn)入校園 ;精神病患者 、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園 ;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園 。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入得情況 ,值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 。 嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)

8、品帶入校園。四、加強(qiáng)教育 ,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)得策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員得侵害要及時(shí)向父母與老師匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重得侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委 、安全信息員 ,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生得校園暴力隱患 ,積極爭(zhēng)取學(xué)校 、社會(huì)與家庭得保護(hù)與幫助 ,將校園暴力扼殺在萌芽之中 。五、開展 “校園欺凌事件 ”得摸底排查情況1、加強(qiáng)預(yù)防 。加強(qiáng)摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查 ,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置 ,對(duì)個(gè)別品行不端行為得學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合得方法開展幫扶工作,

9、轉(zhuǎn)化她們得行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。 加強(qiáng)心理干預(yù) ,要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室與心理輔導(dǎo)教師得作用,特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大 、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對(duì)性開展心理干預(yù)。 加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理得人防、技防與物防建設(shè) ,建立完善關(guān)于校園欺凌得各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施 。2、排查建檔 。 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女 、困難家庭子女與殘疾兒童、女童等得關(guān)愛與保護(hù),摸清底細(xì) ,建檔造冊(cè) ;要對(duì)與學(xué)校 、教師與學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛與積怨得人員 、精神異常人員 、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象與人員,進(jìn)行排查 ,屬于校內(nèi)人員

10、得學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控 ,如涉及校外得應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具與其她可能危及校園安全得物品進(jìn)行清查。六、開展以 “校園欺凌治理 ”為主題得專題教育1、廣泛宣傳 。充分利用學(xué)校教育陣地,如 LED 電子顯示屏、宣傳標(biāo)語(yǔ)等 ,向師生 、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。 宣傳有關(guān)法制知識(shí)與典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善得要求與處理人際關(guān)系得基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為得危害與惡劣影響,形成反校園欺凌得震懾力。還通過(guò)專項(xiàng)講座 ,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌得危害及后果 ,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、與諧共進(jìn)得優(yōu)秀事例,做好正面得引導(dǎo) ,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng) 、班風(fēng)

11、。2、開展教育 。 集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題得國(guó)旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育 、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范與安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防與處理得相關(guān)政策 、措施與方法 ,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生 ,絕不允許教師成為校園欺凌得制造者 ;開展主題班會(huì) ,通過(guò)班會(huì) ,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念 、法制觀念 ,建立良好得人際關(guān)系 ,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力 。3、完善制度 。 及時(shí)制定 校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌得宣傳教育與校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門 、相關(guān)人員職責(zé) ,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) ,做到 “誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé) ”、“誰(shuí)首見誰(shuí)負(fù)責(zé) ”,杜絕相互推諉現(xiàn)象 ,做好應(yīng)急處置與匯報(bào) 。如情況緊急 ,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào) ,在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警 ;如情況失控 ,緊急聯(lián)系校園保安人員 ,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散 ,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大與惡化 ;如發(fā)生人員傷害 ,視情況可先報(bào) 120 并組織緊急救護(hù) ,后匯報(bào) 。總之 ,應(yīng)對(duì)校園欺凌就是一項(xiàng)長(zhǎng)期得工作 ,今后 ,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作 ,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)得新問(wèn)題 ,不斷提高我校安全工作水平 ,確保校園平安 、與諧 ,讓學(xué)生們健康 、快樂(lè)地成長(zhǎng) 。