《六年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)麗絲漫游奇境》讀后感500字范文5篇》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)麗絲漫游奇境》讀后感500字范文5篇(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)下冊(cè)愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字范文5篇 愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字【一】那個(gè)下午,爸爸帶我去看這部電影愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境。愛(ài)麗絲是個(gè)純潔、善良的女孩,家庭條件很好,還有個(gè)富有的未婚夫??伤X(jué)得只有在夢(mèng)境中才能找到屬于自己的快樂(lè)。連續(xù)十三年她卻做同一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有喋喋不休的瘋帽子,有可愛(ài)的雙胞兄弟,有詭異的柴郡貓,還有代表邪惡的紅皇后,代表正義的白皇后,還有變大變小的神奇藥水,有手持利劍的老鼠,會(huì)說(shuō)話的花,還有長(zhǎng)的像老虎一樣的怪獸何為奇遇,就是一般人遇不到的,其中就是講一個(gè)很老套的故事,在白皇后,紅皇后統(tǒng)治的世界里,有個(gè)日歷寫著她們的宿命,她們宿命中有個(gè)叫愛(ài)麗絲的人,踏著“七彩祥云”,手持達(dá)
2、摩劍,去戰(zhàn)敗巨龍,推翻紅皇后的鐵血、壓迫的統(tǒng)治,來(lái)交給代表著進(jìn)步、和諧、完美的白皇后。愛(ài)麗絲不相信自己的眼睛,因?yàn)樗J(rèn)為自己沒(méi)有勇氣去完成這一切。為什么烏鴉會(huì)像圓桌,卻不像板凳?愛(ài)麗絲一遍遍重復(fù)了九件不可能完成的事,可其中八件在這個(gè)夢(mèng)境中都實(shí)現(xiàn)了。那么最后一件殺死惡龍,我也一定可以!愛(ài)麗絲用自己的勇氣為人類換來(lái)了和平。誰(shuí)也不能相信,一個(gè)柔弱的女子,獨(dú)自殺死了惡龍。勇氣和正義會(huì)創(chuàng)造奇跡,在夢(mèng)中,你能夠戰(zhàn)勝自己,完成不可思議的事。是的,在夢(mèng)中你找到了一個(gè)仙境,因?yàn)槟愀淖兞俗晕遥瑧?zhàn)勝了自我。在現(xiàn)實(shí)中也能這樣嗎?愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字【二】星期天的早晨,媽媽下班后,手里拿著一本書,書名是愛(ài)麗絲漫
3、游奇遇記。我才剛讀幾行,就愛(ài)不釋手了。像小狗一樣可愛(ài),像小鹿一樣溫柔,對(duì)誰(shuí)都有禮貌,不論對(duì)方有多么偉大或古怪,是國(guó)王還是毛毛蟲,都一樣彬彬有禮。這就構(gòu)成了勇敢善良的小姑娘愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲出生在一個(gè)貧窮的的家庭。有一天,寧?kù)o的夏夜,襯托著天上的月亮格外明亮。愛(ài)麗絲正和姐姐聊天,不知不覺(jué),愛(ài)麗絲緩緩的睡著了,她做了一次夢(mèng)的旅程。掉進(jìn)兔子洞,能讓人變大變小的蛋糕與蘑菇,組成國(guó)家的撲克牌,使人忘記名字的小樹(shù)林。在夢(mèng)的旅程中,有許多奇怪有趣的事:會(huì)笑的柴郡貓,會(huì)吐煙圈的毛毛蟲,自己會(huì)倒水的杯子在這個(gè)世界里,她不知道自己是誰(shuí),她時(shí)而變大,時(shí)而變小,有一次竟然掉進(jìn)了自己的淚池里!她還認(rèn)識(shí)了許多新朋友:如像無(wú)知
4、的瘋子一樣的兔子,一個(gè)誰(shuí)也得罪不起的、張口閉口都說(shuō)“砍掉它的頭”的皇后,會(huì)做許多美食的,一個(gè)嘮叨的毛毛蟲愛(ài)麗絲的夢(mèng)境,是一個(gè)五彩繽紛的世界,從中我獲得了有益的東西:我們要開(kāi)闊自己的視野,陶冶自己的情操,做一個(gè)像愛(ài)麗絲那樣的童心。愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字【三】我愛(ài)看的故事書是愛(ài)麗絲漫游奇境記。我覺(jué)得這本書很好看,因?yàn)槔锩娴脑~語(yǔ)、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇*,第一章寫愛(ài)麗絲毫不猶豫的和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的洞里,在洞里經(jīng)歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛(ài)麗絲掉進(jìn)了“池塘”里遇見(jiàn)了一只小老鼠,她和老鼠進(jìn)行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥(niǎo)想出了會(huì)議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺(jué)
5、的把身體弄干了。這個(gè)運(yùn)動(dòng)方式告訴我們一個(gè)道理:在生活中,只要我們認(rèn)真思考、擴(kuò)散思維,一切問(wèn)題都可以解決。從這三篇*里,我覺(jué)得愛(ài)麗絲是一個(gè)善良、有愛(ài)心的小女孩。愛(ài)麗絲把嬰孩抱起來(lái),怕她沒(méi)人照顧,還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個(gè)善良、有愛(ài)心的小女孩。就因?yàn)樗沁@樣的一個(gè)人,所以我非常喜歡她。愛(ài)麗絲很喜歡裝成兩個(gè)人?!捌饋?lái),哭是沒(méi)有用的!”愛(ài)麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說(shuō)?!跋弈阋环昼妰?nèi)就停止哭泣!”她經(jīng)常給自己下命令(雖然她很少聽(tīng)這種命令),有時(shí)甚至把自己罵哭了。從愛(ài)麗絲的這些話,可以看出她是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。愛(ài)麗絲漫游奇境記使我懂得在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上,不論遇到什么困難,都要保持樂(lè)觀的心態(tài)
6、,勇敢地去面對(duì)。六年級(jí)下冊(cè)愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字范文5篇愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字【四】最近,我十分喜歡讀愛(ài)麗絲漫游奇境記,讀完后,我深有感悟!這本書的作者是卡洛爾,書中充滿了神奇的幻想:有會(huì)說(shuō)話的白兔,有身體變大變小的飲料,有長(zhǎng)著豬嘴的嬰兒,有隱身的柴郡貓,有撲克牌國(guó)王和王后這些幻夢(mèng)般的故事使我生起想象的翅膀,飛入自由、奇幻的世界。小主人公愛(ài)麗絲更是童話世界中的閃亮明珠,她天真可愛(ài)、活潑善良,在各種奇遇中演繹出一個(gè)個(gè)美妙、有趣的故事。翻開(kāi)這本書,我跟上愛(ài)麗絲的腳步走進(jìn)小木屋,和動(dòng)物們一起舉辦“瘋狂的茶會(huì)”;與毛毛蟲聊天;跳“龍蝦四組舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”的飲料,讓我的身子
7、變大變小這些故事是愛(ài)麗絲的夢(mèng),更是我的夢(mèng)。你瞧,不知不覺(jué)中,我也進(jìn)入了夢(mèng)想,愛(ài)麗絲坐在我的面前,用那雙明亮的大眼睛望著我。我聽(tīng)到了愛(ài)麗絲甜甜的笑聲,看到她微微擺動(dòng)著頭發(fā)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲夢(mèng)中的小動(dòng)物都出現(xiàn)在我的周圍,身邊的環(huán)境也在變化。白兔在附近蹦蹦跳跳,踩在草上發(fā)出“沙沙”的響聲,嚇得老鼠在地洞里來(lái)來(lái)回回地穿梭。我還聽(tīng)見(jiàn)三月兔和它的朋友們喝茶時(shí)碰杯的聲音,紅心王后大聲尖叫“砍掉他的腦袋”,豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏的聲響,還有碗被打破時(shí)的聲音,被彈壓在豚鼠背上發(fā)出的吱吱呀呀的掙扎聲,鷹頭獅子發(fā)出的尖利叫聲,比爾寫字時(shí)發(fā)出的聲音,還有甲素魚憂傷的抽泣聲,各種聲音混雜在一起,千奇百怪。愛(ài)麗絲
8、,你是我童年的朋友,我和你一樣,有著神奇的夢(mèng)想,愿我們?cè)趬?mèng)想中幸福成長(zhǎng)!愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感500字【五】我愛(ài)看的故事書是愛(ài)麗絲漫游奇境記。我覺(jué)得這本書很好看,因?yàn)槔锩娴脑~語(yǔ)、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇*,第一章寫愛(ài)麗絲毫不猶豫的和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的洞里,在洞里經(jīng)歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛(ài)麗絲掉進(jìn)了“池塘”里遇見(jiàn)了一只小老鼠,她和老鼠進(jìn)行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥(niǎo)想出了會(huì)議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺(jué)的把身體弄干了。這個(gè)運(yùn)動(dòng)方式告訴我們一個(gè)道理:在生活中,只要我們認(rèn)真思考、擴(kuò)散思維,一切問(wèn)題都可以解決。從這三篇*里,我覺(jué)得愛(ài)麗絲是一個(gè)善良、有愛(ài)心的小女孩。愛(ài)麗絲把嬰孩抱起來(lái),怕她沒(méi)人照顧,還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個(gè)善良、有愛(ài)心的小女孩。就因?yàn)樗沁@樣的一個(gè)人,所以我非常喜歡她。愛(ài)麗絲很喜歡裝成兩個(gè)人?!捌饋?lái),哭是沒(méi)有用的!”愛(ài)麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說(shuō)?!跋弈阋环昼妰?nèi)就停止哭泣!”她經(jīng)常給自己下命令(雖然她很少聽(tīng)這種命令),有時(shí)甚至把自己罵哭了。從愛(ài)麗絲的這些話,可以看出她是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。愛(ài)麗絲漫游奇境記使我懂得在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上,不論遇到什么困難,都要保持樂(lè)觀的心態(tài),勇敢地去面對(duì)。