《九年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第7課《變色龍》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第7課《變色龍》課件 （新版）新人教版（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7.變色龍變色龍 -（俄）契訶夫（俄）契訶夫第一課時(shí)第一課時(shí)淺層閱讀淺層閱讀整體感知整體感知.閱讀課文，圈點(diǎn)課文中的生字詞。閱讀課文，圈點(diǎn)課文中的生字詞?？辔啵ǎW楚奧楚蔑蔑（）洛夫）洛夫篩篩（）子）子醋栗醋栗（）咳咳嗽嗽（）下賤下賤胚胚（）子）子 .理解課文的重點(diǎn)詞語。理解課文的重點(diǎn)詞語?？啵嚎啵貉笠纾貉笠纾毫胬毫胬嚎謬槪嚎謬槪簭阶裕簭阶裕簾o緣無故：無緣無故：異想天開：異想天開：荒謬：荒謬：（身體）強(qiáng)壯高大。（身體）強(qiáng)壯高大。（情緒、氣氛等）充分流露。（情緒、氣氛等）充分流露。聰明、靈活。聰明、靈活。以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。自顧自地，任意地。自
2、顧自地，任意地。沒有原因。沒有原因。指想法很不切實(shí)際，非常離奇。指想法很不切實(shí)際，非常離奇。有荒唐錯(cuò)誤、非常不近情理之意。有荒唐錯(cuò)誤、非常不近情理之意。3.作者鏈接作者鏈接 契訶夫（18601904），十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說，還寫了一些中篇小說和劇本。作品大多數(shù)取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說變色龍凡卡裝在套子里的人公務(wù)員之死等。4.背景鏈接背景鏈接 變色龍寫于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國(guó)民主黨人刺殺亞歷山大二世（1881年）之后，亞歷山
3、大三世一上臺(tái)，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會(huì)頭目洛雷斯麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個(gè)典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制時(shí)期警察統(tǒng)治的化身。5.本文寫了怎樣一件事？主要人物是誰？本文寫了怎樣一件事？主要人物是誰？ 小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。 主要人物是奧楚蔑洛夫。主要人物是奧楚蔑洛夫。6.跳讀課文，討論研究作者的思路，在此基跳讀課文，討論研究作者的思
4、路，在此基礎(chǔ)上劃分課文的段落，了解小說的開端、發(fā)礎(chǔ)上劃分課文的段落，了解小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。展、高潮和結(jié)局。 第一部分（15段）警官奧楚蔑洛夫碰上一個(gè)“案子”狗咬人事件。(開端開端) 第二部分（627段） 奧楚蔑洛夫處理狗咬人“案件”的經(jīng)過。 (發(fā)展和高潮發(fā)展和高潮) 第三部分（全文的最后兩段） 奧楚蔑洛夫?qū)徖怼鞍缸印苯Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。(結(jié)局結(jié)局)深層閱讀深層閱讀文本探究文本探究 1.默讀課文，將表格中的內(nèi)容圈點(diǎn)在書上（對(duì)狗的稱呼用“”、對(duì)赫留金的態(tài)度用“ ”），填寫下面的表格。將軍哥哥將軍哥哥6不是將軍不是將軍5說不定是將軍說不定是將軍4不是將軍不是將軍3將軍
5、將軍2不知道不知道1對(duì)赫留金的態(tài)度對(duì)赫留金的態(tài)度對(duì)狗的稱呼對(duì)狗的稱呼狗主人狗主人野畜生，瘋狗野畜生，瘋狗肯定赫是被狗咬了肯定赫是被狗咬了小狗小狗你那手指頭一定是給你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西釘子弄破的。鬼東西下賤胚子下賤胚子受了害，我決不受了害，我決不能不管能不管名貴的狗名貴的狗你這混蛋不用把你你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！那手指頭伸出來！怪你不好怪你不好野狗，弄死它算了野狗，弄死它算了怪伶俐的狗怪伶俐的狗我早晚要收拾你我早晚要收拾你2.這五次變化是圍繞什么而變的？其中有什么是不變的？ 奧楚蔑洛夫的五次變化都是圍繞小狗的主人的身份變化而變化的； 五次變色中，奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風(fēng)使
6、舵的本性始終不變。奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫是將軍是將軍的狗的狗不是將不是將軍的狗軍的狗A、瘋狗、瘋狗B、小狗、小狗C、下賤胚子、下賤胚子D、名貴、名貴E、野狗、野狗F、伶俐、伶俐媚上媚上欺下欺下見風(fēng)見風(fēng)使舵使舵3.你認(rèn)為奧楚蔑洛夫是一個(gè)什么樣的人？ 奧楚蔑洛夫是一個(gè)溜須拍馬、媚上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗。語文積累語文積累動(dòng)物綽號(hào)動(dòng)物綽號(hào) 鐵公雞：鐵公雞：吝嗇小氣的人；吝嗇小氣的人； 地頭蛇：地頭蛇：當(dāng)?shù)厥褎?shì)稱霸的人；當(dāng)?shù)厥褎?shì)稱霸的人； 應(yīng)聲蟲：應(yīng)聲蟲：隨聲附和的人；隨聲附和的人； 寄生蟲：寄生蟲：不勞而獲的人；不勞而獲的人； 笑面虎：笑面虎：外表和善而內(nèi)心兇狠的人；外表和善
7、而內(nèi)心兇狠的人； 紙老虎：紙老虎：貌似強(qiáng)大兇狠、實(shí)則軟弱無力的人；貌似強(qiáng)大兇狠、實(shí)則軟弱無力的人； 千里馬：千里馬：才華特別出眾的人；才華特別出眾的人； 老黃牛：老黃牛：勤懇工作、任勞任怨的人；勤懇工作、任勞任怨的人； 初生犢：初生犢：血?dú)夥絼?、富有朝氣的年輕人；血?dú)夥絼偂⒏挥谐瘹獾哪贻p人； 井底蛙：井底蛙：見識(shí)短淺的人。見識(shí)短淺的人。第二課時(shí)第二課時(shí)深層閱讀深層閱讀文本探究文本探究（一）主旨探究（一）主旨探究 1.奧楚蔑洛夫的“新的軍大衣”在小說中出現(xiàn)了四次，各有什么作用？ 第一次：小說開頭。第一次：小說開頭。 新的軍大衣是奧楚蔑洛夫身份和地位的標(biāo)志。第二次：聽說第二次：聽說“這這好像是將軍
8、家的狗好像是將軍家的狗”，借口天氣太熱，脫大衣，以“脫大衣”掩飾自己的狼狽。 第三次：聽到人群中有人肯定是將軍家的狗第三次：聽到人群中有人肯定是將軍家的狗 奧楚蔑洛夫?yàn)樽约旱难哉Z冒犯而恐懼不已，嚇得渾身發(fā)抖，因而又要巡警給他穿上大衣。 第四次：小說結(jié)尾，第四次：小說結(jié)尾，“裹緊大衣裹緊大衣”。 奧楚蔑洛夫擔(dān)心丟掉官職，因此他不寒而栗，情不自禁地“裹緊大衣”。 軍大衣這一細(xì)節(jié)描寫，將奧楚蔑洛夫變色過程中的丑態(tài)以及卑劣的心理活動(dòng)刻畫得淋漓盡致。2.斷案的根據(jù)是法律，小說三次提到法律有什么作用？ 法官法官奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫公 正 嚴(yán) 明被告：被告： 佚名的狗佚名的狗原告：原告： 赫留金赫留金法律法
9、律 第一次在第7段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面，是作者諷喻沙皇的“法律”對(duì)人民的壓迫。 第二次在第12段，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟，通過人物語言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律。這是對(duì)沙皇法律的又一次尖銳諷刺。 第三次在第17段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級(jí)眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。 總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，還把使小說的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，還把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。3.從圍
10、觀的群眾和當(dāng)時(shí)的環(huán)境，可以看出俄國(guó)社會(huì)的哪些弊病？ 對(duì)圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的病苦。社會(huì)環(huán)境冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫照，也正是“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。4.作者寫這篇文章的目的是什么？ 小說通過對(duì)見風(fēng)使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。（二）寫法探究（二）寫法探究 1.作者塑造奧楚蔑洛夫這一人物形象主要運(yùn)用了哪些手法？作者塑造奧楚蔑洛夫這一人物形象主要運(yùn)用了哪些手法？使小說的喜劇效果更加突出。使小說的喜劇效果更加突出。對(duì)比對(duì)
11、比夸張夸張使人物性格鮮明突出，給人使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻的印象。留下了深刻的印象。2.“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著門口連一個(gè)乞丐也沒有?！边@一處的環(huán)境描寫給人的感受怎樣？作者描這一處的環(huán)境描寫給人的感受怎樣？作者描寫這樣的環(huán)境有何作用？寫這樣的環(huán)境有何作用？ 這一處的環(huán)境描寫給人的感受是壓抑。壓抑的社會(huì)環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的寫照，這里的社會(huì)環(huán)境描寫交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景，“一片沉靜”“一個(gè)人也沒有”，寫社會(huì)環(huán)境的冷清、凄涼。“門無精打采地敞著”，用擬人手法暗示市場(chǎng)的不景氣；把商店、飯館的門比喻成“饑餓的嘴巴”，形象寫
12、出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象?！吧系蹌?chuàng)造的這個(gè)世界”語意雙關(guān)，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗指沙皇的統(tǒng)治，語含諷刺意味。3.文中有一個(gè)細(xì)節(jié)描寫文中有一個(gè)細(xì)節(jié)描寫手指頭，找手指頭，找出相關(guān)語句并分析其作用。出相關(guān)語句并分析其作用。 “就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟”和和“你這混你這混蛋蛋伸出來伸出來”。 這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；但當(dāng)有人說狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證?？傊?，總之，這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對(duì)比，使主人公見風(fēng)這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對(duì)比，使主人公見風(fēng)使舵、
13、媚上欺下的本性躍然紙上。使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。（三）語言品味（三）語言品味 這篇小說的語言是個(gè)性化的，人物的精神面貌和性格特征在個(gè)性化的語言中得到充分展現(xiàn)。請(qǐng)揣摩下列語句的表達(dá)效果。 1.“我要揭你的皮，壞蛋！”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。 比喻的修辭手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。2.這個(gè)案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖原來是一只白毛的小獵狗。臉尖尖的，背上有塊黃斑。它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。 用擬人手法寫小狗，把它作為具有“狗性”的人的輝映。3.你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。 雙重否定的句式，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時(shí)，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架勢(shì)，與后面得知狗主人可能是將軍時(shí)的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成絕妙的諷刺效果。
九年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第7課《變色龍》課件 （新版）新人教版
