《河北省南宮市七年級語文上冊 8《世說新語》二則 詠雪課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省南宮市七年級語文上冊 8《世說新語》二則 詠雪課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)前言學(xué)習(xí)前言 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)你們初中生涯的第同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)你們初中生涯的第一篇文言文，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的知識和小學(xué)的一篇文言文，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的知識和小學(xué)的不同，文言文中需要了解的知識有很多。問同學(xué)不同，文言文中需要了解的知識有很多。問同學(xué)們一個問題，你們知道什么是們一個問題，你們知道什么是古今異義古今異義、什么是、什么是一詞多意一詞多意嗎？知道什么是嗎？知道什么是倒裝句倒裝句和和判斷句判斷句嗎嗎? ?讓我們以讓我們以詠雪詠雪為例，來學(xué)習(xí)了解一下這些文為例，來學(xué)習(xí)了解一下這些文言知識吧！言知識吧！8 8世說新語世說新語二則二則詠雪詠雪第一課時第一課時1.1.積累并掌握重點
2、文言字詞。積累并掌握重點文言字詞。2.2.能正確、流利、有感情地朗讀文言文，借助注釋和工能正確、流利、有感情地朗讀文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容具書理解基本內(nèi)容 。 世說新語世說新語，南朝宋臨川王，南朝宋臨川王劉義慶劉義慶組織編寫的一部志人小說集，組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。以短篇為主。全書共逸事。以短篇為主。全書共8 8卷，卷，分分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等夙慧等3636篇。篇。詠雪詠雪選自選自言語言語篇，這部書不僅保留了許多珍貴的篇，這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言
3、凝煉、人物形史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。象鮮明成為古典小說的源頭之一。作家與作品作家與作品生難字生難字謝太謝太傅傅( )( )雪雪驟驟( )( )柳柳絮絮( )( )無無奕奕女女( )( ) 謝道韞（謝道韞（ ）yfzhuxyn 整體感知整體感知 初讀課文，劃分節(jié)奏初讀課文，劃分節(jié)奏 謝太傅謝太傅/ /寒雪日寒雪日/ /內(nèi)集，與兒女內(nèi)集，與兒女/ /講論文義。俄而講論文義。俄而/ /雪雪驟，公驟，公/ /欣然曰：欣然曰：“白雪紛紛白雪紛紛/ /何所似？何所似？”兄子兄子/ /胡兒胡兒/ /曰：曰：“撒鹽空中撒鹽空中/ /差可擬。差可擬。”兄女兄女/ /曰：曰：“
4、未若未若/ /柳柳絮因風(fēng)起。絮因風(fēng)起?！惫笮笮? /樂。即樂。即/ /公大兄公大兄/ /無奕女，左將無奕女，左將軍軍/ /王凝之王凝之/ /妻也。妻也。字字落實，連詞成句字字落實，連詞成句 謝太傅寒雪日謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集，與，與兒女兒女講論講論文義文義。 內(nèi)集內(nèi)集： 兒女兒女： 文義：文義： 一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼乱粋€寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。的義理。子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起。文章的義理文章的義理。一詞多義一詞多義：日：日： 寒雪日
5、：特指某一天寒雪日：特指某一天 張目對日：太陽張目對日：太陽 日中不至：一晝夜日中不至：一晝夜古今異義古今異義與與兒女兒女講論文義講論文義 古：子女，文中泛指小輩，包括侄兒侄女古：子女，文中泛指小輩，包括侄兒侄女兒女兒女 今：指兒子和女兒今：指兒子和女兒 俄而俄而雪雪驟驟，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪紛紛白雪紛紛何何所所似似？” 俄而：俄而： 驟：驟： 欣然：欣然： 何：何： 似：似： 不久，一會兒不久，一會兒。高興高興。什么什么。像像。 急急。一會兒雪下得急，太傅高興地說：一會兒雪下得急，太傅高興地說：“這紛紛揚揚這紛紛揚揚的大雪像什么呢？的大雪像什么呢？” 倒裝句倒裝句 白雪紛紛何所似？白
6、雪紛紛何所似？賓語前置句，即賓語前置句，即“白雪紛紛所似何？白雪紛紛所似何？” 主謂倒置主謂倒置 賓語前置賓語前置 定語后置定語后置 狀語后置狀語后置倒裝句倒裝句 如何判斷倒裝句如何判斷倒裝句 首先分析句子成分，也就是分析什么是主語、謂語、賓語以及狀語和定語。根據(jù)正常的語序主謂賓依次，定語在名詞前面，狀語修飾謂語，如果次序不對，那就說明有倒裝。 定語：修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞。 兄子兄子胡兒曰：胡兒曰：“撒鹽空中撒鹽空中差可擬差可擬?！毙峙唬盒峙唬骸拔慈袅跷慈袅跻蛞蝻L(fēng)起。風(fēng)起?！?兄子： 差可擬： 兄女： 因： 大體可以相比。差，大體。擬，相比大體可以相比
7、。差，大體。擬，相比。哥哥的長子。兄，哥哥。子，長子哥哥的長子。兄，哥哥。子，長子。趁，乘趁，乘。哥哥的女兒哥哥的女兒。 他哥哥的長子胡兒說：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多?！?他哥哥的女兒謝道韞說：他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)而滿天不如比作柳絮乘風(fēng)而滿天 飛舞。飛舞?！?倒裝句 撒鹽空中差可擬。撒鹽空中差可擬。 狀語后置句，即狀語后置句，即“ 空中撒鹽差可擬空中撒鹽差可擬”。公大笑公大笑樂樂。即。即公大兄無奕女公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也，左將軍王凝之妻也。樂：公大兄無奕女：高興。高興。 指東晉詩人謝道韞，謝無奕之女，指東晉詩人謝道韞，謝無奕之
8、女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕奕，字無奕太傅高興得笑了起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的太傅高興得笑了起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。女兒，左將軍王凝之的妻子。 判斷句判斷句 即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！耙惨病迸袛嗑涞臉?biāo)志，這里是對人判斷句的標(biāo)志，這里是對人物的身份進行說明。物的身份進行說明。省略句省略句省略主語省略主語，應(yīng)為應(yīng)為“謝道韞即公大兄無奕女，謝道韞即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。左將軍王凝之妻也?！?一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟侄一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集
9、在一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。一會兒雪下得急，太傅高興地說：兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。一會兒雪下得急，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)而滿天飛舞。不如比作柳絮乘風(fēng)而滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。太傅高興得笑了起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 同學(xué)們，你們能總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容嗎？同學(xué)們，你們能總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容嗎？
10、課后作業(yè)課后作業(yè) “ “寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑” ” 等詞語營造了一等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？種怎樣的家庭氛圍？ “ “撒鹽空中撒鹽空中” “” “柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起” ” 兩個比喻，哪一個更兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。 “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了：了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了：時間時間 地點地點 人物人物 事件事件寒雪日寒雪日內(nèi)（集）內(nèi)（集）謝太傅、兒女謝太傅、兒女講論文義講論
11、文義 “寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑” 等詞語營造了一等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？種怎樣的家庭氛圍？融洽、歡快、輕松。融洽、歡快、輕松。 “撒鹽空中撒鹽空中” “柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起” 兩個比喻，哪一個更兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一?！傲趿酢币挥骱镁秃迷谟幸庀?，它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)；一喻好就好在有意象，它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)；“撒鹽撒鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感，這樣一來僅有物卻是沉重的顆粒，缺乏美感，
12、這樣一來僅有物象而無意蘊。象而無意蘊。飛揚之態(tài)飛揚之態(tài)輕盈之雅輕盈之雅文學(xué)之韻文學(xué)之韻形形 神神韻韻文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？這是一個有力的暗示，表明他贊賞謝道韞的才氣。這是一個有力的暗示，表明他贊賞謝道韞的才氣。你怎樣理解你怎樣理解“公大笑樂公大笑樂”？（1 1）對兩個答案都表示滿意。）對兩個答案都表示滿意。 （2 2）“笑笑”前喻，前喻，“樂樂”后喻。后喻。 （3 3）為）為“柳絮柳絮”一喻而一喻而“笑樂笑樂”。起因起因 發(fā)展發(fā)展結(jié)果結(jié)果公欣然曰公欣然曰胡兒曰胡兒曰兄女曰兄女曰白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬未若
13、柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂公大笑樂內(nèi)集：內(nèi)集： 兒女：兒女：俄而：俄而： 驟：驟：欣然：欣然： 未若：未若：差可擬：差可擬： 即：即：不久，一會兒。不久，一會兒。高興地樣子。高興地樣子。不如，不及。不如，不及。大體可以相比。急。急。是，就是。是，就是。子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。把家里人聚集在一起。（1）白雪紛紛）白雪紛紛何所似何所似？（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也也。賓語前置句，即賓語前置句，即“所似何所似何”。判斷句標(biāo)志，翻譯時要加判斷動詞判斷句標(biāo)志，翻譯時要加判斷動詞“是是” ” 。特殊句式特殊句式詠詠
14、 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。春柳如同碧玉妝扮分外嬌嬈，春柳如同碧玉妝扮分外嬌嬈， 垂下的萬千枝條好像綠色的絲絳。垂下的萬千枝條好像綠色的絲絳。 是誰把這柳葉裁得如此精致，是誰把這柳葉裁得如此精致， 原來二月春風(fēng)原來二月春風(fēng)它恰似一把靈巧它恰似一把靈巧的剪刀。的剪刀。 卜算子卜算子 詠梅詠梅 陸陸 游游驛外斷橋邊，寂寞開無主。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。零落成泥碾作塵，只有香如故。驛亭之外，斷橋驛亭之外，斷橋之旁，寂寞綻放，之旁，寂寞綻放，無人作主。每當(dāng)無人作主。每當(dāng)日色西沉，孤獨日色西沉，孤獨愁苦，更有風(fēng)雨愁苦，更有風(fēng)雨來侵。來侵。 不想爭芳斗春，不想爭芳斗春，聽?wèi){百花嫉妒。聽?wèi){百花嫉妒。凋零成泥，碾踏凋零成泥，碾踏為塵，唯有芳香為塵，唯有芳香依舊如故。依舊如故。
河北省南宮市七年級語文上冊 8《世說新語》二則 詠雪課件 新人教版
