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1、
開題報(bào)告
論文題目
舞蹈《小城雨巷》中現(xiàn)代多媒體技術(shù)的運(yùn)用
1. 本課題研究意義及國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r:
(1)研究意義
多媒體技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用,是信息化時(shí)代的產(chǎn)物。多媒體技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛,在舞蹈表演中發(fā)揮了非常重要的作用,使舞蹈表演在舞臺(tái)上呈現(xiàn)的立體感得到了極大的擴(kuò)展,帶給觀眾視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)以強(qiáng)有力的沖擊與震撼。本文以《小城雨巷》為例,分析現(xiàn)代多媒體技術(shù)對(duì)舞蹈表演的影響。
(2)國(guó)內(nèi)
國(guó)內(nèi)學(xué)者強(qiáng)調(diào)隨著藝術(shù)作品“大制作”的到來(lái),舞蹈藝術(shù)也不甘落后,多媒體舞蹈應(yīng)運(yùn)而生。作為一種新穎的劇種和表現(xiàn)手法,多媒體舞臺(tái)劇雖然在國(guó)際上屢見(jiàn)不鮮,技術(shù)手段日趨成熟,但國(guó)內(nèi)對(duì)多媒體舞蹈
2、的研究卻仍處于探索和成長(zhǎng)階段.特別是幾幕具有代表性的多媒體舞劇的相繼推出,以震撼的舞臺(tái)效果為觀眾帶來(lái)耳目一新的感受,從而反響熱烈,大受歡迎。作為見(jiàn)證人,我深深感受到,多媒體技術(shù)對(duì)現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的影響是富有革命性的,其效果深遠(yuǎn)并日益顯著。
2003年,多媒體舞劇《靈·骨》在北京的演出,獲得了巨大成功?!鹅`·骨》由北京現(xiàn)代舞團(tuán)十二位最優(yōu)秀的舞者領(lǐng)演,它融合了莊把、墊音.襯音,滑音等多種藝術(shù)裝飾門類
中,這樣才能使我的主胡演奏綻放藝術(shù)光彩。
(3)國(guó)外
國(guó)外學(xué)者強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用。各種影像設(shè)備在舞臺(tái)演出中的應(yīng)用日益增多,全景影像技術(shù)及LED電子顯示屏的使用,促進(jìn)了舞臺(tái)演出藝術(shù)的發(fā)展。數(shù)字影像從視覺(jué)上
3、是一種三維立體的展示,是可以多角度的、非線性的呈現(xiàn)虛擬物體或虛擬環(huán)境?;谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的光、電技術(shù)在現(xiàn)代展示藝術(shù)中的應(yīng)用,更加注重物理真實(shí)、感官真實(shí)性,同時(shí)通過(guò)立體顯示技術(shù)呈現(xiàn)出更為讓人沉浸其中的逼真三維視覺(jué)效果。立體三維顯示的臨場(chǎng)感是使人具有“身臨其境”逼真感之根本。
(4)突破點(diǎn)
本文從音頻和視頻兩種角度分析了現(xiàn)代多媒體技術(shù)運(yùn)用,同時(shí)指出了民族文化元素應(yīng)用。
2.研究?jī)?nèi)容:
一、“多媒體技術(shù)”的概念及特點(diǎn)
(一)“多媒體技術(shù)”的概念
(二)“多媒體技術(shù)”的特點(diǎn)
1、交互性
2、復(fù)合性
3、集成性
二、“多媒體技術(shù)”在《小城雨巷》舞蹈表演中的運(yùn)用
(一)
4、視頻技術(shù)在舞蹈中的運(yùn)用
1、視頻技術(shù)的概念
2、三維技術(shù)在舞蹈中的運(yùn)用
3、立體效果在舞蹈中的運(yùn)用
(二)音頻中多軌分頻技術(shù)的運(yùn)用
1、音頻技術(shù)概念
2、音樂(lè)在舞蹈中的運(yùn)用
三、“多媒體技術(shù)”對(duì)舞蹈表演的作用
(一)全面呈現(xiàn)舞蹈藝術(shù)形象
(二)渲染舞蹈氣氛、營(yíng)造意境
1、提升舞蹈表現(xiàn)力
2、提升舞蹈服飾
(三)有利于增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)性
1、舞美設(shè)計(jì)效果
2、影像設(shè)備運(yùn)用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
3.研究方法、手段和研究進(jìn)度:
一、研究方法、手段:
本題使用文獻(xiàn)研究法與舉例研究法
二、研究進(jìn)度:
1、2015年2月15日-2015
5、年2月26日:搜集分析,確定題目,完成開題報(bào)告
2、2015年02月27日-2015年03月10日:完成詳細(xì)寫作提綱
3、2015年03月11日-2015年03月31日:完成論文初稿
4、2015年04月01日-2015年04月20日:完成論文二稿
5、2015年04月21日-2015年05月10日:完成論文三稿并定稿
6、2015年05月11日-2015年05月20日: 完成畢業(yè)論文報(bào)告和自述報(bào)告
7、2015年05月21日-2015年05月28 日 :完成畢業(yè)論文答辯
學(xué)生(簽名):
4.參考文獻(xiàn):
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5.指導(dǎo)教師意見(jiàn):
指導(dǎo)教師(簽名):
年 月 日
5.二級(jí)學(xué)院意見(jiàn):
二級(jí)學(xué)院(蓋章)
年 月 日
說(shuō)明:開題報(bào)告應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開始二周內(nèi)完成,交指導(dǎo)教師審閱,并接受二級(jí)學(xué)院和學(xué)校檢查。
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