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1、大班音樂教案蹦蹦跳跳身體好活動(dòng)目的：1 通過觀察畫面理解兒歌內(nèi)容2 能在看看講講中學(xué)習(xí)整首兒歌感受兒歌的趣味性和韻律美活動(dòng)過程：一、出示背景圖花轎圖片教師引導(dǎo)幼兒觀察講述幼兒理解的兒歌內(nèi)容師：這花轎上還有喜字誰坐的你還見過誰坐過花轎坐轎子的感覺樣那你們學(xué)一學(xué)坐轎子的樣子可真美呀動(dòng)物王國的動(dòng)物們也想坐轎子呢看誰在轎子里坐呀圖一師：花轎里坐了只大老虎學(xué)一學(xué)老虎是怎樣叫的猜猜誰會(huì)來抬轎呢圖二師：我們來看一看誰呀數(shù)一數(shù)有幾只小狗師：為什么要8只小狗來抬花轎師：小朋友講出了一個(gè)原因還有一個(gè)原因老師來講講看可能是這只老虎特別喜歡講排場讓8只小狗來抬轎顯得它很有氣派看上去威風(fēng)凜凜的小狗愿意抬老虎那小狗為什么
2、還會(huì)抬師：老虎坐在花轎里舒服從那里可以看出來學(xué)一學(xué)他的樣子圖三師：忽然哎呀一聲發(fā)生了什么事情師：這只小狗為什么會(huì)摔倒呢它摔倒后可能會(huì)發(fā)生什么事情老虎會(huì)樣對(duì)小狗圖四師：（出示老虎踢小狗圖片）讓我們看一看小狗摔倒后到底發(fā)生了什么事呀小狗被老虎踢后會(huì)疼的樣圖五師：小狗好像在說什么圖五師：老虎會(huì)理她老虎在干什么一點(diǎn)也瞧不起小狗師：小狗抬著又大又重的老虎已經(jīng)很累了可是老虎還要欺負(fù)小狗你們生氣不生氣啊快幫小狗想想辦法如何來對(duì)付這只壞老虎圖六師：小狗忍著疼痛抬著老虎繼續(xù)向前走走到什么地方了到山頂了在山腳下在山腰圖七小狗們想出好辦法圖八什么好辦法是一只小狗吧花轎扔上去的老虎有什么表情會(huì)發(fā)生什么是圖九咱們來看一
3、看這下小狗可解氣了故事有趣你喜歡故事里的誰為什么如果小狗當(dāng)時(shí)摔跤路大老虎沒有打小狗而是原諒路小狗那么又會(huì)樣呢對(duì)小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛不要仗著身高力壯就欺負(fù)小朋友二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意試著用規(guī)定的句式來學(xué)說兒歌師：剛才老師和小朋友一起講了一件有趣的故事其實(shí)是一首好聽的兒歌你們能看著圖把兒歌編出來我們來試一試現(xiàn)在我們看第一幅圖誰能用一句完整的話說出圖片上8只小狗在干什么老虎坐轎在干什么編好的兒歌句子不長但能說出了圖上的內(nèi)容而且讀著也順口師：（出示圖二）請(qǐng)用相同的方法來說這幅圖上的內(nèi)容誰愿意來試試幼：一只小狗摔跤了老虎下轎踢它一腳有沒有不同的意見師：誰來把剛才編的幾句兒歌連起來說一遍（有3個(gè)幼兒先后讀兒歌各一遍全體讀一遍）師：小朋友的本領(lǐng)可真大很快就把一首好聽的兒歌說好了誰給它起個(gè)名字三完整聽一遍第二三說邊聽邊說第四遍看圖說第五說看字說你們念兒歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)每句兒歌的最后一個(gè)字都藏著一個(gè)小秘密老師念一遍有沒有發(fā)現(xiàn)這些字都很好玩都有一個(gè)奧的音這叫押韻所以兒歌念起來順口有趣以后編兒歌時(shí)候都要注意兒歌的押韻第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老師比一下把椅子放兩邊站兩排家長比賽三、活動(dòng)延伸游戲八只小狗抬花轎師：我這有花轎你們?cè)敢鈦硗姘酥恍」诽ЩㄞI游戲游戲里都有誰幾個(gè)人玩自由結(jié)合分成兩組商量好游戲角色后取頭飾
大班音樂教案《蹦蹦跳跳身體好》
