《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)試卷 非連續(xù)性文本閱讀能力過(guò)關(guān)附答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)試卷 非連續(xù)性文本閱讀能力過(guò)關(guān)附答案（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)非連續(xù)性文本閱讀能力過(guò)關(guān)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、閱讀材料，完成練習(xí)。（21分）乘坐地鐵時(shí)的注意事項(xiàng) 當(dāng)屏蔽門(mén)正在開(kāi)啟、關(guān)閉，或有警告的聲音響起時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車(chē)！ 嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域內(nèi)拋擲垃圾。 地鐵車(chē)廂比站臺(tái)略高5厘米左右，老年乘客下車(chē)時(shí)要注意腳下。 乘坐地鐵時(shí)，不能使用閃光燈拍照。因?yàn)殚W光燈可能會(huì)反射至屏蔽門(mén)，影響地鐵駕駛員駕駛列車(chē)。 地鐵站臺(tái)前設(shè)有黃色安全線(xiàn)，防止過(guò)于靠近軌道的乘客被高速行駛的列車(chē)產(chǎn)生的氣流卷入。1. 地鐵車(chē)廂比站臺(tái)略高（）厘米左右。（3分）A. 5B. 10C. 15D. 202. 在地鐵站臺(tái)上等車(chē)時(shí)，要站在（）o （3分）A. 黃色安全線(xiàn)后
2、B.黃色安全線(xiàn)前3. 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“，錯(cuò)誤的打“ X”。（9分）（1）老年乘客下車(chē)時(shí)要注意腳下，以免摔倒。（）（2）乘坐地鐵時(shí)，可以使用閃光燈拍照。（）（3）如果自己的手機(jī)不慎掉入軌道，趕緊跳下站臺(tái)去拾回，不必麻煩地鐵工作人員。4. 結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)诔俗罔F時(shí)，除了上面的注意事項(xiàng)夕卜，還需要注意些什么。（6分）二、觀察漫畫(huà)，完成練習(xí)。（14分）1. 對(duì)下面的漫畫(huà)描述正確的一項(xiàng)是（）o （3分）A. 他們?cè)谟檬謾C(jī)聯(lián)系家人，報(bào)告自己的行蹤B. 晚飯前，他們?nèi)匀挥檬謾C(jī)學(xué)習(xí)，精神可嘉C. 家庭聚餐時(shí)，一家人都圍在餐桌旁玩手機(jī)，不與長(zhǎng)輩交談2. 請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的內(nèi)容。（7分）3
3、. “手機(jī)依賴(lài)癥”的表現(xiàn)有（）o （多選，4分）A. 性格孤僻，習(xí)慣在網(wǎng)上與人交流B. 用手機(jī)在網(wǎng)上消費(fèi)，如訂餐、買(mǎi)電影票、購(gòu)物等C. 有意遠(yuǎn)離手機(jī)，陪伴親人或做自己喜歡的事情D. 一聽(tīng)到手機(jī)響，就想看看有什么新信息三、閱讀材料，完成練習(xí)。（11分）小公筷，大文明愛(ài)己愛(ài)人公公筷根據(jù)世衛(wèi)組凱統(tǒng)計(jì)：食源性疾病的發(fā)病率居各類(lèi)疾病總發(fā)病率甫列，而在疾病的各類(lèi)傳播途徑中,唾液是最主要的途徑之一。公筷，即“公用的筷子”，是出于對(duì)健康衛(wèi)生的考慮，讓大家用來(lái)夾菜，但不能放進(jìn)嘴里的筷子。使用公筷就像使用口罩一樣，既能防止他人把疾病傳染給自己，也能防止疾病從自己身上傳染給他人。使用公筷是尊重和關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，是時(shí)
4、代進(jìn)步的標(biāo)志，是用餐文明的新風(fēng)尚。請(qǐng)使用公筷、公勺可降低手足口病、新幗狀病毒、闕門(mén)螺旋菌等多種病毒（瞄）的感染與傳播。1. 結(jié)合圖文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）o （3分）A. 使用公筷能降低新型冠狀病毒的感染風(fēng)險(xiǎn)B. 飯店里的筷子是公筷，家里用的都不是C. 唾液是傳播食源性疾病的主要途徑之一D. 食源性疾病的發(fā)病率居各類(lèi)疾病總發(fā)病率的前列2. 簡(jiǎn)答題。（8分）（1）請(qǐng)寫(xiě)一則宣傳使用公筷、公勺的宣傳語(yǔ)。（2分）（2）餐桌上，媽媽和阿姨們熱情地用自己的筷子相互夾菜，說(shuō)要共享舌尖上的美食。請(qǐng)你聯(lián)系圖文內(nèi)容進(jìn)行勸說(shuō)，理由不少于兩點(diǎn)。（6分）四、閱讀兩則材料，完成下列練習(xí)。（22分）【材料一】親子
5、閱讀，又稱(chēng)“親子共讀。就是以書(shū)為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀的過(guò)程，在學(xué)生的課外閱讀中起著重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)帶來(lái)的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，給孩子帶來(lái)歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心?！静牧隙坑H子閱讀調(diào)查報(bào)告（調(diào)查人數(shù)總計(jì)：10（）0人）家K陪伴孩讀B的時(shí)K會(huì)全程陪伴I少于15分鐘 153。分仲0.5-1小時(shí) I小時(shí)以上完全不陪伴沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子的閱讀沒(méi)興趣自己對(duì)閱讀沒(méi)興趣缺乏指導(dǎo)，不知道如何陪讀447341陽(yáng)礙家長(zhǎng)陪讀的原因1.下面哪幅圖中的小朋友正在進(jìn)行親子閱讀？（）（3 分）2. 根據(jù)
6、材料內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“ J”，錯(cuò)的打“ X 。（9 分）（1）親子閱讀在學(xué)生的課外閱讀中起著重要的作用，益處多多。（ ）（2）通過(guò)親子閱讀，父母和孩子能夠共同成長(zhǎng)。相關(guān)調(diào)查報(bào)告中顯示家長(zhǎng)會(huì)全程陪伴孩子讀書(shū)的人數(shù)最多，完全不陪伴的人數(shù)最少。（）（3）根據(jù)親子閱讀調(diào)查報(bào)告可知：家長(zhǎng)缺乏指導(dǎo)，不知道如何陪讀以及沒(méi)有時(shí)間是親子閱讀中最主要的“攔路虎”。（）3. 昨天下午（6月5日），爸爸媽媽帶曉哈到城市書(shū)房參加“親子共讀”活動(dòng)?；氐郊液髸灶嘲l(fā)現(xiàn)自己不小心把紅色的水杯落在了城市書(shū)房。請(qǐng)你幫她寫(xiě)一則尋物啟事。（10分）尋物啟事五、閱讀文本，完成練習(xí)。（8分）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2
7、022年2月4日至2022年2月20日由中國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。2017年12月15日，2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽亮相：會(huì)徽以“冬字為主體，將抽象的冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合；“冬”字下方的兩點(diǎn)順勢(shì)融于數(shù)字“2022”。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意著夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。會(huì)徽不僅展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。1. 對(duì)北京冬奧會(huì)會(huì)徽的表述正確的有（）。（多選，4分）A. 北京冬奧會(huì)的舉辦時(shí)間是2022年B. 北京冬奧會(huì)會(huì)徽的最下方是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志C. 北京冬奧會(huì)會(huì)徽中間的圖案既像“冬”字，又像冰雪運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的英姿D. 北京冬
8、奧會(huì)會(huì)徽的顏色以藍(lán)色為主色調(diào)，象征著北京市、張家口市是海洋城市2. 對(duì)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的說(shuō)法正確的有（）o（多選，4分）A. 這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)B. 這是中國(guó)舉辦的第一次奧運(yùn)賽事C. 第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)由中國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉辦D. 第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)共有16天六、觀察下面的路線(xiàn)圖，完成練習(xí)。（24分）家長(zhǎng)開(kāi)放日就要到了，小明特意制作了一張東風(fēng)小學(xué)的校園參觀路線(xiàn)圖（如下），請(qǐng)根據(jù)路線(xiàn)圖完成練習(xí)。校門(mén)1. 東風(fēng)小學(xué)的教學(xué)樓有層，辦公樓有層。（4分）2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“ J”，錯(cuò)誤的打“X”。（12 分）（1）辦公樓的第四層有舞蹈室、
9、棋社、會(huì)議室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（ ）（2）體育館在辦公樓里面。（）（3）如果家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)集中在多功能報(bào)告廳，小明應(yīng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)去教學(xué)樓。（）3. 如圖所示，小明進(jìn)校門(mén)后要去紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)，他需要經(jīng)過(guò)）。（4 分）A.美術(shù)、書(shū)法工作室B.多功能報(bào)告廳C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室4. 按參觀路線(xiàn)圖所示，小明帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀完文化臺(tái)以后，還可能會(huì)參觀（）0 （4分）A.紅領(lǐng)巾廣播站B.體育館C.科技活動(dòng)室非連續(xù)性文本閱讀能力過(guò)關(guān)1. A 2. A3. (1) V (2)X (3)X4. 示例：乘坐地鐵時(shí)，禁止在站臺(tái)、車(chē)廂內(nèi)吸煙、進(jìn)食、吐痰、丟棄雜物等。二、1.C2. 示例：一群年輕人走在路上，手機(jī)不離手。有的在看手機(jī)，有的在打電話(huà)，有的還在用雙手撥弄著手機(jī)。3.AD三、1. B2. (1)示例：公筷、公勺備一副，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享口福。(2)示例：媽媽、各位阿姨，為了衛(wèi)生與健康，請(qǐng)使用公筷吧!使用公筷，既能防止他人把疾病傳染給自己，也能防止疾病從自己身上傳染給他人，這是用餐文明的新風(fēng)尚喲！四、l.B2.(l) V (2)X (3) V3. 示例：昨天下午，我不小心把我的紅色水杯落在了城市書(shū)房。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系(聯(lián)系電話(huà)：135XXXX1234),非常感謝！曉暗6月6日五、1. ABC 2. AC六、1.三四 2. (1)X (2)7 (3) V3.C 4. B
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)試卷 非連續(xù)性文本閱讀能力過(guò)關(guān)附答案
