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1、為你打開一扇門 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1分鐘）
1、理解修辭手法在文中的作用（學(xué)法指導(dǎo)：對學(xué)）
2、認(rèn)識閱讀文學(xué)作品對人生的意義。（?學(xué)法指導(dǎo)：群學(xué)）
【預(yù)習(xí)案】（10分鐘）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
打開這些門，走進(jìn)去，（???）新鮮的景物，（???）未知的世界，這是一件激動人事情，也是一個(gè)樂趣無窮的過程。
一個(gè)不想開門（???）的人，只能是一個(gè)精神上衰弱的人，只能在門外無聊地（???）。
親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人（???）知識，（????）修養(yǎng)、（???????）情感的極為重要的途徑。
【探究案】（20分鐘）
探究一 請你找出文中運(yùn)用比喻、排比
2、修辭手法的句子并進(jìn)行賞析。
1）比喻：
賞析:
2）排比：
賞析:
探究二 閱讀第四段，回答下列問題。
1）結(jié)合作者寫作意圖和本段內(nèi)容，你能找出文段中的中心句。
2）文段中的“增長知識”，“提高修養(yǎng)”能互換位置嗎？為什么？
3）“一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲……”你覺得是這樣嗎？你能舉出兩部這樣的作品嗎？
４）時(shí)代在發(fā)展，做一個(gè)?“現(xiàn)代文明人”除了具備文中所說的條件，你說還應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？
【拓展提升】（4分鐘）
【檢測案】（10分鐘）??????????得分_________
1、一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的 ，是這個(gè)時(shí)代的 ，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的 和 ，是這個(gè)時(shí)代的 和 的結(jié)晶。
２、寫修辭句
比喻：
排比：
課堂小結(jié)（1分鐘）
【訓(xùn)練案】（3分鐘）
1、漢語詞匯豐富多彩，同一個(gè)詞語在不同的語境中表達(dá)不同的意思，如：“世界上有無數(shù)關(guān)閉的門，每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界?！敝星耙粋€(gè)“世界”指 ，后一個(gè)世界則指 。
“為你打開一扇門”中的“你”指代的對象是 。“你是廣袤的大地”中的“你”則指 。
２、歌德說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀了本文之后，你對文學(xué)有了哪些認(rèn)識？請談?wù)勀愕母形颉?
為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
