山西省太原市八年級語文上冊 第六單元 誦讀欣賞六《雁門太守行》課件 （新版）蘇教版

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1、雁門太守行李賀情境導入情境導入作者與背景簡介作者與背景簡介初讀，體味韻律美初讀，體味韻律美精讀，感受意境美精讀，感受意境美拓展延伸拓展延伸情境導入情境導入上課開始，我們先玩一個搶答游戲。請聽題：唐代年少早逝“詩鬼”請根據提示猜一人物名。作者與背景簡介作者與背景簡介u 李賀簡介李賀（790-816），字長吉，福昌（今河南省宜陽縣西）人。他是唐代中期浪漫主義詩人的代表，年少時在詩歌創(chuàng)作上就已有成就。有“詩鬼”之稱。一生抑郁， 27歲病逝。他的詩常以描寫想象中的或聽說的戰(zhàn)爭場面，表達自己死國的決心和立功的壯志。今天我們一起欣賞他的代表作雁門太守行。雁門太守行：樂府舊題，多寫邊塞征戰(zhàn)之事，表現愛國之情

2、。作此詩李賀僅17歲。初讀，體味體味韻律美初讀，體味體味韻律美黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。雁門太守行唐李賀1、注意朗讀節(jié)奏；點評2、自由朗讀。3、齊讀。1.詩人構思大膽，把一場曠日持久的戰(zhàn)爭高度集中在一個晝夜的時間里加以表現。詩中寫了三個時間段，請你找出來？精讀，感受意境美精讀，感受意境美白天傍晚夜里2.詩人分別描寫了哪三個畫面，請你按照時間順序概括出來。白天首聯：敵軍壓境，官軍戒備森嚴；傍晚頷聯：激戰(zhàn)后的慘烈；夜里頸聯：官軍夜襲敵軍陣地。3.現在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。

3、首句渲染了怎樣的氣氛？“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內守軍披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形，以與城外的敵軍相對比。忽然，風云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。這里借日光來顯示守軍的陣營和士氣，情景相生，奇妙無比。4.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！边@句中哪些字用得好，更加突出了緊張的氛圍？“壓”是“逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻，

4、生動形象地寫出了敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難。“開”依次排開的意思，寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴陣以待,雄姿英發(fā),士氣高昂和以死報國的決心（與“摧”照應）與敵軍形成鮮明對比。5.你能用你的語言，想象緊張的畫面和氛圍，描繪出“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展示的畫面嗎？ 黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備迎擊。賞析：運用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。6.時間從白天到傍晚，激戰(zhàn)過后氣氛從緊張到悲壯蒼涼，作者從哪兩個角度表現了了激戰(zhàn)過后的蒼涼氣氛？ 這

5、兩句從聽覺視覺兩方面描寫戰(zhàn)場, 嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。渲染了戰(zhàn)場悲壯的氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷,把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美?！叭稀狈褐肝覈边叺貐^(qū)或長城附近?！把嘀保措僦?，形容邊塞土地的顏色?！耙棺稀敝缸仙耐硐肌Ｈ系哪嗤猎谕硐嫉挠骋r下凝成胭脂色?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！狈謩e從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊。7.作者是又通過什么描寫來營造蒼涼悲壯的氣氛的？試作簡要分析。景物描寫。用嗚咽的“角聲”，肅殺悲涼的“秋色”營造了悲涼的氣氛。8.能否用你的語言描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边@一畫面？時值深秋，萬

6、木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏。鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上呈現出一片紫色。9.時間從傍晚到深夜，官軍夜襲敵軍陣地。請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？半卷紅旗是側面描寫戰(zhàn)況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現出來。顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！鞍刖怼倍趾x極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”。10.李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試從這首詩中找出作者利用的色彩，說說有什么作用？這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意境。拓展延伸拓展延伸1.邊塞詩積累 2.想象擴寫 詩歌是想象的果實?，F在請你就詩中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句進行擴寫。 要求：展開合理想象，適當加上一些具體的景物描寫來表現戰(zhàn)爭的慘烈。 字數在150字左右。