《中考語(yǔ)文突圍 作文指導(dǎo)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文突圍 作文指導(dǎo)課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 考前作文輔導(dǎo)一一.近幾年來(lái)中考作文命題特點(diǎn)近幾年來(lái)中考作文命題特點(diǎn)197年以來(lái)紹興市兩考合一作文題年以來(lái)紹興市兩考合一作文題97年以 的星期天為題寫(xiě)一篇記敘文。98年以我終于邁出了這一步為題，寫(xiě)一篇記敘文。99年以我又想起了 那句話為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。2000年題目 的滋味 2001年題目：為 喝彩2002年A以意外發(fā)生之后為題，改寫(xiě)現(xiàn)代文閱讀部分中的珍藏美麗一文。要求： 以女教師的活動(dòng)為線索敘寫(xiě)，可以用第一人稱，也可以用第三人稱； 展開(kāi)必要的聯(lián)想與想象，恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)方法； 不少于600字。B讀了珍藏美麗一文，文中的女教師以及她對(duì)生活的態(tài)度觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？有什么話要對(duì)
2、文中的女教師說(shuō)呢？請(qǐng)以老師，我想對(duì)你說(shuō)為題，寫(xiě)一篇作文。要求： 聯(lián)系生活實(shí)際，可以議論，可以抒情，也可以敘事； 有真情實(shí)感； 不少于500字。 2003年 親愛(ài)的同學(xué)，讀了儲(chǔ)蓄人生一文，你可曾想清點(diǎn)一下自己的人生儲(chǔ)蓄？在你的那份數(shù)目不大的存單上，一定記錄著一筆筆你獨(dú)有的感受和體驗(yàn)；在你的那個(gè)小小儲(chǔ)蓄罐里，一定積存著一枚枚你特有的珍藏。你能取出一兩枚與我們分享嗎？ 請(qǐng)以在我的人生儲(chǔ)蓄罐里為題，寫(xiě)一篇記敘性的文章。要有真情實(shí)感，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名和地名。 2.近幾年來(lái)中考命題特點(diǎn)的分析從以上中考作文題可以看出，中考作文命題有以下特點(diǎn)： 從文體上看以寫(xiě)記敘文為主（寫(xiě)人記事）
3、 從內(nèi)容上看以寫(xiě)中學(xué)生的日常生活為主（寫(xiě)“我”） 從命題的方式看多為命題與半本命題作文 要求寫(xiě)真情實(shí)感 二.中考作文應(yīng)試策略 （一）重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作 1紹興市招生考試為“兩考合一”（畢業(yè)考與升學(xué)考）， 要顧及到全體考生，所以作文題不可能偏難 2初中階段根據(jù)大綱要求，記敘文是寫(xiě)作的是重點(diǎn)（高中生議論文） （二）記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)（關(guān)鍵是解決“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題） 1寫(xiě)親身經(jīng)歷的人和事。 2寫(xiě)自己生活周?chē)娜撕褪拢ǘ勀慷茫?3也可以寫(xiě)通過(guò)閱讀和視聽(tīng)所感知的信息。 寫(xiě)什么 1審題（體裁；選材范圍；內(nèi)容的重點(diǎn)） 2立意（正確、集中、深刻、新穎） 條理要清楚（一個(gè)中心，兩頭照應(yīng)，三個(gè)部分，四
4、五個(gè) 段落 3構(gòu)思 開(kāi)頭的方法 首尾要一致 結(jié)尾的方法 前后要一貫（用好中心句與過(guò)渡句） 4小中見(jiàn)大，大中取?。煌星螽?，老中求新（龜兔賽跑，濫竽充數(shù)）反面正寫(xiě)。 怎么寫(xiě) 自然性結(jié)尾；總結(jié)性結(jié)尾；啟發(fā)性結(jié)尾；抒情性結(jié)尾。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法；揭示主題法；渲染氣氛法；交代動(dòng)機(jī)法。審題舉例：審題舉例： 記敘文的文題方面一般對(duì)記敘文的六要素有所涉及。如。 一般說(shuō)來(lái)題目有“人、事、物、記、憶、懷念、難忘”等字 樣，或涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物等詞的多為記敘文。 議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議、論、談、辯”等字眼，或者是“的啟示”、“想到的”、“由說(shuō)起”等短語(yǔ)構(gòu)成 。 注意題目的隱含（象征）意義。 有些作文題的意義是隱含在表
5、面文字背后的，需要我們透過(guò)字面意義領(lǐng)悟其比喻或象征意義。如 黨和人民的關(guān)懷在陽(yáng)光下成長(zhǎng)：這里的“陽(yáng)光”應(yīng)理解為 集體的溫暖 家人親友間親情我成長(zhǎng)的腳?。骸澳_印”比喻成長(zhǎng)過(guò)程有意義的生活事件或教訓(xùn) （缺一塹，長(zhǎng)一智等） 黨的改革開(kāi)放的政策春風(fēng)這里的“春風(fēng)”可以理解 社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 文明禮義之風(fēng) 一席感人肺腑，激動(dòng)人心的詞語(yǔ)不尋常的考試這個(gè)“考試”可以是雙關(guān)的 字面意義（本義） 引申或比喻意義人生的考驗(yàn) “不尋?！笔俏难郏菍?xiě)作的重點(diǎn)。 寫(xiě)作舉例：不尋的考試 （一）開(kāi)頭：議論點(diǎn)題：我曾經(jīng)歷過(guò)兩種不尋常的考試 （二）正文（主體部分）：具體記敘考試的經(jīng)過(guò) 1刻苦練功準(zhǔn)備參加芭蕾學(xué)校招生考試 2意外遭遇雨夜助人，扭傷了腳（暗寫(xiě)人生“考試”） 3考試失敗腳傷造成的結(jié)局 （三）結(jié)尾：對(duì)這件事的看法舞蹈考試失敗了，做人的考試合格了。
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