南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)七年級政治上冊 第五課 自我新形象（自）課件 新人教版

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1、 認(rèn)識自己，發(fā)掘自身的潛能，認(rèn)識自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。那么，我們心目想中的自我前進(jìn)。那么，我們心目中的理想形象是什么樣的呢？中的理想形象是什么樣的呢？一、我心中的理想形象追星，是少男少女浪漫的尋夢方式；是少男少女特有的青春風(fēng)采。追星，是少男少女浪漫的尋夢方式；是少男少女特有的青春風(fēng)采。說出你的秘密你最喜歡的明星是誰？你最喜歡的明星是誰？你喜歡他（她）的理由你喜歡他（她）的理由是什么？是什么？他（她）的一切都值得他（她）的一切都值得學(xué)習(xí)和模仿嗎？學(xué)習(xí)和模仿嗎？他（她）能帶給你哪些他（她）能帶給你哪些積極的影響？又可能給積

2、極的影響？又可能給你哪些消極影響？你哪些消極影響？樹立正確的明星觀：樹立正確的明星觀：很多的偶像往很多的偶像往往有著美麗的外表，大方的舉止，往有著美麗的外表，大方的舉止，其中還有一些人有著高超的專業(yè)技其中還有一些人有著高超的專業(yè)技能，執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。能，執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。但同時我們也應(yīng)該看到偶像的缺點(diǎn)，但同時我們也應(yīng)該看到偶像的缺點(diǎn)，所謂所謂“金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”我們我們應(yīng)該善于從偶像身上學(xué)習(xí)他們不同應(yīng)該善于從偶像身上學(xué)習(xí)他們不同的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我。的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我。一、我心中的理想形象 我們現(xiàn)在是初中生了，父我們現(xiàn)在是初中生了

3、，父母、老師、同學(xué)、朋友、社會對母、老師、同學(xué)、朋友、社會對我們都有了新的期待。我們也都我們都有了新的期待。我們也都期待著自己有美好的未來，每個期待著自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。未來職業(yè)和生活的希冀。二、面對新期待每個人都期待自己有美好的未來，每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。你想將己未來職業(yè)和生活的希冀。你想將來從事什么職業(yè)呢？來從事什么職業(yè)呢？活動：完成活動：完成P56頁表格頁表格.我最想從事的職業(yè)我最想從事的職業(yè) 據(jù)不完全統(tǒng)計，有資料顯示

4、我國據(jù)不完全統(tǒng)計，有資料顯示我國未來十年最具潛力的十大職業(yè)：未來十年最具潛力的十大職業(yè)：1、計算機(jī)軟件開發(fā)、計算機(jī)軟件開發(fā) 6、證券經(jīng)紀(jì)人、證券經(jīng)紀(jì)人 2、建筑承包、建筑承包 7、廣告人、廣告人 3、律師、律師 8、特種養(yǎng)殖（種植）戶特種養(yǎng)殖（種植）戶 4、體育影視明星、體育影視明星 9、整形醫(yī)生及整形醫(yī)生及美容師美容師 5、注冊會計師、注冊會計師 10、公關(guān)人、公關(guān)人員員13三、未來新規(guī)劃活動：填寫書本活動：填寫書本P57頁人頁人生規(guī)劃，全班進(jìn)行交流。生規(guī)劃，全班進(jìn)行交流。 成功者四大習(xí)慣：第一清楚地了解成功者四大習(xí)慣：第一清楚地了解做每一件事的目的；第二要制訂計劃做每一件事的目的；第二要制訂計劃并以日記的方式記錄所做的事情；第并以日記的方式記錄所做的事情；第三要找到成功的方法；第四是做自己三要找到成功的方法；第四是做自己喜歡的事情。要實(shí)現(xiàn)自己的理想有賴喜歡的事情。要實(shí)現(xiàn)自己的理想有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須制訂于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須制訂一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。 w作為初中生，主要任務(wù)就是知作為初中生，主要任務(wù)就是知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，要實(shí)現(xiàn)自識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想有賴于良好的生活和己的理想有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省自律，學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧。寄語寄語