南京市六合區(qū)馬鞍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課 日新又新我常新課件2 新人教版

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1、資料：資料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大我大嗎？嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道的一聲，

2、肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。它到底有多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1、填寫、填寫510句描寫自己的句子句描寫自己的句子“我是我是-”2、隨機(jī)抽取，念出其中的句子；、隨機(jī)抽取，念出其中的句子；3、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。我是我是 ；我是我是 ；我是我是 -對(duì)對(duì)“我我”的認(rèn)識(shí)，的認(rèn)識(shí)，既要從外在形象入手，既要從外在形象入手，又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)。又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)?；顒?dòng)一活動(dòng)一： 場(chǎng)景一場(chǎng)景一 一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐

3、著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問題一問題一 她美嗎？為什么？ 場(chǎng)景二場(chǎng)景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”問題二問題二 猜一猜，她會(huì)怎么做？活動(dòng)二：活動(dòng)二： 場(chǎng)景三場(chǎng)景三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外問題三問題三 她美嗎？為什么？問題四問題四 從這個(gè)故事我們學(xué)到了什么？ 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)，內(nèi)在美對(duì)外

4、在美起促進(jìn)作用。外在美起促進(jìn)作用。團(tuán)結(jié)同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬父母尊敬父母有毅力有毅力 5 4 3 2 1成績(jī)優(yōu)異成績(jī)優(yōu)異 非常好非常好 好好 一般一般 差差非常差非常差 打分打分 等等項(xiàng)項(xiàng) 目目我 給 自 己 打 個(gè) 分能吃苦能吃苦獨(dú)立性強(qiáng)獨(dú)立性強(qiáng)講衛(wèi)生講衛(wèi)生做事不馬虎做事不馬虎學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)勤奮活動(dòng)三： 每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的自己的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)與與不足不足，要全面認(rèn)識(shí)自己要全面認(rèn)識(shí)自己，既，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn). 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)

5、沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成, 還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同學(xué)們眼中我是在同學(xué)們眼中我是 一一 個(gè)壞孩子個(gè)壞孩子.到了初一到了初一,我想重新開始我想重新開始,因?yàn)槲乙惨驗(yàn)槲乙?想做個(gè)大家都喜愛的孩子想做個(gè)大家都喜愛的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不認(rèn)真上課認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了.我好開心啊我好開心啊! 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同

6、學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.難道難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真我真的還是人人討厭的壞孩子嗎的還是人人討厭的壞孩子嗎?活動(dòng)四：活動(dòng)四： 日新又新我常新，日新又新我常新，每個(gè)人都是每個(gè)人都是不不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。不是一成不變的。我們要我們要用用發(fā)展發(fā)展的的眼光眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。完善自己。 你認(rèn)為自己在本節(jié)課中，最你認(rèn)為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？大的收獲是什么？你覺得本節(jié)課中還有哪些問你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？了哪些新的問題？與大家共勉：與大家共勉：“在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的。在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的。生下來是什么，這是世界給你的禮物；生下來是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物！你將成為什么，這是你給世界的禮物！”