廣東省中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)突破 第25課時 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價（基礎(chǔ)夯實(shí)+考點(diǎn)講解）課件 粵教版

《廣東省中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)突破 第25課時 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價（基礎(chǔ)夯實(shí)+考點(diǎn)講解）課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)突破 第25課時 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價（基礎(chǔ)夯實(shí)+考點(diǎn)講解）課件 粵教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第25課時課時實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價第第25課時課時 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價 2010年實(shí)驗(yàn)題 8中接口的連接，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)，推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2011年實(shí)驗(yàn)題 15中偏難 接口的連接，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象儀器的選擇 2012年實(shí)驗(yàn)題 13中偏難 接口的連接，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計 命題規(guī)律現(xiàn)今提倡素質(zhì)教育，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價逐漸成為中考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，此類試題難度較大、綜合性較強(qiáng)、能力要求也相對較高，對同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)操作技能、探究實(shí)踐能力、觀察分析問題的思維方法進(jìn)行全方位的評估考查。 第第25課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵

2、考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)長頸漏斗長頸漏斗 燒杯燒杯第第25課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)C、F或或A、F CO2 將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶向上排空氣法向上排空氣法C、E、G 解析解析 用分液漏斗可以控制液體的流速，從而獲得平穩(wěn)用分液漏斗可以控制液體的流速，從而獲得平穩(wěn)的氧氣流。的氧氣流。圖圖252第第25課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)試管口應(yīng)略低于試管底部試管口應(yīng)略低于試管底部 試管試管錐形瓶錐形瓶試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花第第25課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)CEHD第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析解析 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論時要注意對比實(shí)驗(yàn)

3、，對比實(shí)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論時要注意對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)只能有一個變量。驗(yàn)只能有一個變量。用等體積水重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)用等體積水重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)礦泉水瓶變癟礦泉水瓶變癟b第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2組合實(shí)驗(yàn)裝置組合實(shí)驗(yàn)裝置第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4開放性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計開放性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計第第25課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦水倒吸水倒吸 純度純

4、度第第25課時課時 歸類示例歸類示例 類型一預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論類型一預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論歸類示例歸類示例 命題角度：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理及物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)預(yù)測化命題角度：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理及物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)預(yù)測化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。第第25課時課時 歸類示例歸類示例A 第第25課時課時 歸類示例歸類示例第第25課時課時 歸類示例歸類示例 類型二組合實(shí)驗(yàn)裝置類型二組合實(shí)驗(yàn)裝置 命題角度：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇適當(dāng)?shù)膬x器組合成完整的命題角度：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇適當(dāng)?shù)膬x器組合成完整的裝置，達(dá)到某一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。裝置，達(dá)到某一實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 第第25課時課時 歸類示例歸類示例第第25課時課時 歸類示例歸類示例 類型三對

5、實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價類型三對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價命題角度：對常見的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計進(jìn)行評價。命題角度：對常見的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計進(jìn)行評價。甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高 比較鎂、鐵與稀比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度鹽酸反應(yīng)的劇烈程度鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少比較相同時間內(nèi)比較相同時間內(nèi)相等相等 第第25課時課時 歸類示例歸類示例B短時間內(nèi)鐵未被完全除盡短時間內(nèi)鐵未被完全除盡偏小偏小 第第25課時課時 歸類示例歸類示例第第25課時課時 歸類示例歸類示例 類型四開放性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計類型四開放性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計命題角度：對常見的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行有效設(shè)計。命題角度：對常見的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行有效設(shè)計。第第25課時課時 歸類示例歸類示例 C、E液面高于濾紙邊緣，導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯液面高于濾紙邊緣，導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯 過濾時漏斗中過濾時漏斗中第第25課時課時 歸類示例歸類示例