教與學七年級英語下冊 Module 2 What can you do Unit 23課件 （新版）外研版

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1、課前自主預習課前自主預習課堂互動探究課堂互動探究Unit 2&Unit 3課前自主預習 短語互短語互譯譯 1.的開始的開始 _2與某人相處融洽與某人相處融洽 _3努力工作努力工作/學習學習 _4樂于做某事樂于做某事 _5be good at_6do cleaning_7just like_8help sb (to) do sth_句型在句型在線線 1.我和每個人，不管是同學還是老師，都相處融洽。我和每個人，不管是同學還是老師，都相處融洽。I _ _ _ _ everyone, classmates and teachers.2我很善良，總是樂于助人。我很善良，總是樂于助人。Im kind an

2、d Im always _ _ help others. 3我經常在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，我喜歡干凈、整潔的家。我經常在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，我喜歡干凈、整潔的家。I often _ my mother _ _ at home and I like a clean and tidy house.4. 選擇我，我們能使我們的教室漂亮。選擇我，我們能使我們的教室漂亮。_ _ and we can _ our classroom beautiful. the start of get on well with sbwork hard be ready to do sth擅長擅長 打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生 正如；正像

3、正如；正像幫助某人做某事幫助某人做某事get on well with ready to help do cleaningChoose me makeUnit 2&Unit 3課堂互動探究1promise v. 承諾；保證承諾；保證觀察觀察 Choose me as your class monitor and I promise to help YOU! 選我做你們的班長，我保證幫助你們！選我做你們的班長，我保證幫助你們！She promises the stamp to me. 她承諾給我這張郵票。她承諾給我這張郵票。探究探究 promise to do sth.意為意為“保證保證/承諾做

4、某事承諾做某事”； promise sth. to sb.promise sb. sth.意為意為“向某人承諾某事；承諾給某人某物向某人承諾某事；承諾給某人某物”。詞匯點睛詞匯點睛promise后還可以接從句，構成后還可以接從句，構成“promise sb.that從句從句”結構，表示結構，表示“承諾承諾/答應某人答應某人”。 例如：例如：He promises me that he wont be late again. 他答應我不會再遲到了。他答應我不會再遲到了。Unit 2&Unit 3(1)我的母親答應為我買一輛自行車。我的母親答應為我買一輛自行車。My mother _ _ _ me

5、 a bike.(2)她答應給我一張卡片作為生日禮物。她答應給我一張卡片作為生日禮物。She _ _ a card _ my birthday present.活學活用活學活用Unit 2&Unit 3promisestobuypromisesmeas2fit adj. 健康的；強健的健康的；強健的觀察觀察 Im really fit and healthy. 我真的很健康。我真的很健康。My grandfather is 80 years old, but he is very fit. 我的祖父我的祖父80歲了，歲了， 但是他很健康。但是他很健康。Unit 2&Unit 3探究探究 fit

6、為形容詞，在句中常作表語，與為形容詞，在句中常作表語，與healthy同義，但同義，但fit不能作定語。不能作定語。3be good at 在在方面做得好；擅長方面做得好；擅長觀察觀察 But Im really good at football, and I play basketball in the school team. 但是我十分擅長但是我十分擅長(踢踢)足球，并且還在校隊打籃球。足球，并且還在校隊打籃球。Kate is good at playing the piano. 凱特擅長彈鋼琴。凱特擅長彈鋼琴。探究探究 be good at中的中的at表示表示“在某方面在某方面”，其后

7、可接名詞、代，其后可接名詞、代詞或動詞的詞或動詞的ing形式，其近義詞組為形式，其近義詞組為do well in。Unit 2&Unit 3Unit 2&Unit 3 活學活用活學活用2015黔西南黔西南Do you like Yang Liping?Yes, I do. She is_good_at dancing. She is a famous dancer.Ais well in Bdoes well inCis bad at Ddoes badly inB1I get on well with everyone, classmates and teachers. 我和每個人，不管是同

8、學還是老師，都相處融洽。我和每個人，不管是同學還是老師，都相處融洽。探究探究 get on well with sb. 意為意為“與某人友好相處與某人友好相處”，其同義詞組為其同義詞組為get along well with sb.。例如：。例如：Do you get on/along well with your parents? 你和父母相處得融洽嗎？你和父母相處得融洽嗎？Unit 2&Unit 3句型透視句型透視拓展拓展 (1)get on badly with sb.意為意為“與某人相處得不好與某人相處得不好”；詢問；詢問“與某人相處得怎么樣與某人相處得怎么樣”，疑問詞用，疑問詞用ho

9、w。例如：。例如：How do you get on with your classmates? Just so so. “你跟同學們相處得怎么樣？你跟同學們相處得怎么樣？”“”“一般。一般。”(2)get on with 還可表示還可表示“取得進展，繼續(xù)做取得進展，繼續(xù)做”。 例如：例如：Im not getting on very fast with this task. 我在這項工作上的進展不是很快。我在這項工作上的進展不是很快。Unit 2&Unit 3(1)He_ his classmates. Aget along well withBget well with Cis getti

10、ng along well withDis get well with 解析解析 C句意：他與他的同學們相處得很融洽。句意：他與他的同學們相處得很融洽。he是第是第三人稱單數形式，其后的動詞不能用原形，排除三人稱單數形式，其后的動詞不能用原形，排除A、B；D項中項中“is get”的結構是錯誤的；的結構是錯誤的；C項是現在進行時。項是現在進行時?；顚W活用活學活用Unit 2&Unit 3(2)2014蘭州蘭州 Good manners can make people _ each other.A. get on well with B. get off C. get over D. get a

11、wayUnit 2&Unit 3解析解析 A句意：好的禮節(jié)能使人們彼此相處融洽。句意：好的禮節(jié)能使人們彼此相處融洽。get on well with意為意為“與與相處融洽相處融洽”；get off意為意為“下車下車”；get over意為意為“克服；康復克服；康復”；get away意為意為“離開，出離開，出發(fā)發(fā)”。根據情境可判斷選。根據情境可判斷選A。2Im kind and Im always ready to help others.我很善良，總是樂于助人。我很善良，總是樂于助人。探究探究 ready 在句中常作表語。在句中常作表語。be ready意為意為“做好準備做好準備”，表示一種

12、準備就緒的狀態(tài)。例如：，表示一種準備就緒的狀態(tài)。例如：Everything is ready. 一切就緒。一切就緒。Unit 2&Unit 3拓展拓展 (1)get/be ready for意為意為“為為做做(好好)準備準備”。例如。例如：Are you getting ready for the Spring Festival?你們正在為春節(jié)做準備嗎？你們正在為春節(jié)做準備嗎？(get強調動作強調動作)We are ready for class.我們做好了上課的準備。我們做好了上課的準備。(be強調準備就強調準備就緒的狀態(tài)緒的狀態(tài))(2)be/get ready to do sth. 表示表

13、示“準備好去做某事準備好去做某事”。be ready to do sth. 還表示還表示“愿意愿意/樂意做某事樂意做某事”。例如：。例如：We are/get ready to have lunch.我們準備吃午飯了。我們準備吃午飯了。Tom is always ready to help people in trouble.湯姆總是樂于幫助處于麻煩中的人。湯姆總是樂于幫助處于麻煩中的人。Unit 2&Unit 3(1)你們準備好上課了嗎？你們準備好上課了嗎？ _ you _ _ class?(2)我們在為國慶節(jié)做準備。我們在為國慶節(jié)做準備。We _ _ _ _ the National Da

14、y.Are 活學活用活學活用Unit 2&Unit 3ready for are getting ready for 3I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我經常在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，我喜歡干凈、整潔的家。我經常在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，我喜歡干凈、整潔的家。探究探究 (1) 句中的句中的help為動詞，意為為動詞，意為“幫助幫助”，help sb. do sth. 表表示示“幫助某人做某事幫助某人做某事”。help的用法歸納如下：的用法歸納如下：Unit 2&Unit 3Unit

15、2&Unit 3例如：例如：I often help my mum (to) do housework.I often help my mum with housework.我經常幫助媽媽做家務。我經常幫助媽媽做家務。With the help of this machine, we can finish the work soon.在這臺機器的幫助下，我們可以迅速地完成這項工作。在這臺機器的幫助下，我們可以迅速地完成這項工作。(2) 句中的句中的do cleaning表示表示“打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生”。在英語中，常在。在英語中，常在do后面加動詞后面加動詞ing，表示，表示“做做事事”，且常在動詞

16、，且常在動詞ing形式前加形式前加一個限定詞。例如：一個限定詞。例如：do some shopping 購物購物do some reading 讀書讀書do some washing 洗衣服洗衣服Unit 2&Unit 31單項填空單項填空Tony often helps his mother _ some cooking on Sunday.AdoBdoesCofDtoA活學活用活學活用Unit 2&Unit 32同義句轉換同義句轉換Daming often helps me to learn English.Daming often _ me _my English.helpswith 4

17、Choose me and we can make our classroom beautiful.選擇我，我們能使我們的教室漂亮。選擇我，我們能使我們的教室漂亮。探究探究 make作實義動詞，用法如下：作實義動詞，用法如下：(1) make sb./sth. do sth. 表示表示“使某人使某人/某物做某事某物做某事”。例如：。例如：My parents always make me study hard at school. 我父母總是讓我父母總是讓我在學校里努力學習。我在學校里努力學習。(2)“make sb./sth.adj.”表示表示“使某人使某人/某物某物”。例如：。例如：Why not make our classroom much cleaner? 為什么不讓我們的教室更干凈呢？為什么不讓我們的教室更干凈呢？Unit 2&Unit 3(1)我爸爸經常讓我學習到半夜。我爸爸經常讓我學習到半夜。My father often _ _ _ till midnight.活學活用活學活用Unit 2&Unit 3makesmestudy