廣西中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內文言文閱讀 第13篇 湖心亭看雪復習課件 新人教版

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1、第一部分第一部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 課內文言文閱讀課內文言文閱讀第第1313篇篇 湖心亭看雪湖心亭看雪考情搜索考情搜索 :8 8年年1 1考：考：20092009年百色以單篇形式考查。年百色以單篇形式考查。（20162016可能考查地市：貴港）可能考查地市：貴港） 第第1段：首先交代看雪的時間、地點、天氣，接著記述段：首先交代看雪的時間、地點、天氣，接著記述了這次賞雪的具體經過。了這次賞雪的具體經過。 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱俱絕絕。是日更定矣，余。是日更定矣，余拏拏一小舟，一小舟，擁擁毳衣爐火，獨往湖心毳衣

2、爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，子，惟惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。粒而已。知識梳理知識梳理一、重點字詞一、重點字詞1.絕絕【F】：_2.2.拏拏: _3.3.擁：擁：_4.4.惟惟【F F】：_二、句子翻譯二、句子翻譯1.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（1414泉州）泉州）【答案答案】連下了三日大雪，湖中人聲、鳥聲都沉寂下來。連下了三日大雪，湖中人聲、鳥聲都沉寂下來。2.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天

3、與云與山與水，上下一白。（1313黔南州）黔南州）【答案答案】冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。茫茫一片。撐（船）撐（船）穿著穿著只有只有消失，沉寂消失，沉寂 第第2 2段：寫湖心亭賞雪時的奇遇。段：寫湖心亭賞雪時的奇遇。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：大喜曰：“湖中湖中焉焉得得更更有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強強飲三大飲三大白白而而別別。問。問其其姓氏，是金陵人，姓氏，是金陵人，客客此。此。及及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫說相公莫說相

4、公癡癡，更有癡似相公，更有癡似相公者者！”一、重點字詞一、重點字詞1.焉：焉：_2.更：更：_3.強強【F】：_4.白：古義：白：古義：_，今義：，今義：跟黑相對跟黑相對與與“得得”合譯為合譯為“哪能哪能”還還盡力盡力古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯5.5.別別【F F】 ：_6.6.其：其：_7.7.客：原意為：客：原意為：客人客人，在句中的意思為，在句中的意思為：_8.8.及及【F F】 ：_9.9.癡癡【F F】 ：_10.10.者：者：_二、句子翻譯二、句子翻譯湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人?。?414徐州徐州, ,1313鹽城鹽城, ,0909桂林、百

5、色）桂林、百色）【答案答案】西湖之中想不到還會有這樣的人！西湖之中想不到還會有這樣的人！告辭告辭他們的他們的客居客居到，等到到，等到癡迷癡迷的人的人全文理解全文理解一、文意理解一、文意理解 1.1.這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇奇”在在哪里哪里? ? 癡人癡人“癡癡”在何處？請分別概括。在何處？請分別概括。（1414南昌）南昌）【答案答案】奇景奇景“奇奇”在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺小。癡人小。癡人“癡癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。雪景，閑情雅趣異于常

6、人。（大意相同即可）（大意相同即可）2.2.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕大雪三日，湖中人鳥聲俱絕” ” 是從什么角度寫景是從什么角度寫景 的？景物描寫有什么作用？的？景物描寫有什么作用？（1111咸寧）咸寧）【答案答案】是從聽覺方面寫景的。描寫出雪后西湖萬籟俱是從聽覺方面寫景的。描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現出作者寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現出作者孤寂（或孤傲）的情懷。孤寂（或孤傲）的情懷。3.3.文中文中“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已一芥、舟中人兩三粒而已”這句話，采用白描手

7、法，描這句話，采用白描手法，描繪西湖雪景，其中繪西湖雪景，其中“痕痕”“”“點點”“”“芥芥”“”“粒?！彼膫€量詞四個量詞用得巧妙，妙在何處用得巧妙，妙在何處? ?現代漢語中使用量詞增強語言表現現代漢語中使用量詞增強語言表現力的例子有很多，請舉一例。力的例子有很多，請舉一例。（0909桂林、百色）桂林、百色）【答案答案】（1 1）作者用簡潔、傳神之筆，借四個量詞，通）作者用簡潔、傳神之筆，借四個量詞，通過對長堤、湖心亭、小舟和人的描寫，使宇宙的空闊與過對長堤、湖心亭、小舟和人的描寫，使宇宙的空闊與人的渺小形成對比，描繪出水天之間一片白茫茫的景色。人的渺小形成對比，描繪出水天之間一片白茫茫的景色。（2 2）示例：一彎新月，一葉扁舟，一輪圓月，一眼泉水，）示例：一彎新月，一葉扁舟，一輪圓月，一眼泉水，一抹彩霞，一束陽光一抹彩霞，一束陽光二、文章中心二、文章中心 本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同構成了一種畫面感極湖人的雅趣。湖、山、游人，共同構成了一種畫面感極強的藝術境界。作者不著痕跡地融入了對故國往事的懷強的藝術境界。作者不著痕跡地融入了對故國往事的懷戀之情。戀之情。