《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊《4.1人生自強(qiáng)少年始》課件（1） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊《4.1人生自強(qiáng)少年始》課件（1） 新人教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)：通過本課的學(xué)習(xí)：1、知道自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及意義；、知道自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及意義；2、確立自己的努力方向，培養(yǎng)自強(qiáng)、確立自己的努力方向，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神品質(zhì)。的精神品質(zhì)。人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始 你你能說出這首曲子的名稱能說出這首曲子的名稱嗎？你嗎？你知道它是誰寫的、在怎知道它是誰寫的、在怎樣的狀態(tài)下寫的樣的狀態(tài)下寫的嗎？嗎？ 我要扼住命運(yùn)的咽我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全喉，它將無法使我完全屈服。屈服。 貝多芬貝多芬 貝多芬從貝多芬從18041804年到年到18141814年之間，蒙受失聰年之間，蒙受失聰?shù)膽K境，但在這十一年的慘境，但在這十一年的歲月里，他
2、寫出了人的歲月里，他寫出了人類音樂寶藏中光芒萬丈類音樂寶藏中光芒萬丈的珍品。的珍品。18081808年貝多芬年貝多芬同時(shí)發(fā)表了第五號(hào)交響同時(shí)發(fā)表了第五號(hào)交響曲曲命運(yùn)命運(yùn)與第六號(hào)交與第六號(hào)交響曲響曲田園田園，18121812年年首演首演第七號(hào)交響曲第七號(hào)交響曲與與第八號(hào)交響曲第八號(hào)交響曲，18151815年的第九號(hào)交響曲年的第九號(hào)交響曲合唱合唱和和莊嚴(yán)彌撒莊嚴(yán)彌撒曲曲都是震古鑠今的不都是震古鑠今的不朽作品。朽作品。 人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始 圖中的男青年是誰？你能圖中的男青年是誰？你能說說他有哪些感人事跡嗎？說說他有哪些感人事跡嗎？ 圖中的小女孩是洪戰(zhàn)圖中的小女孩是洪戰(zhàn)輝犯有間歇性精神病的輝
3、犯有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由于父親撿來的棄嬰。由于母親已離家出走，是洪母親已離家出走，是洪戰(zhàn)輝一手帶大了她。從戰(zhàn)輝一手帶大了她。從讀高中起，他就靠做點(diǎn)讀高中起，他就靠做點(diǎn)小生意和打零工邊讀書小生意和打零工邊讀書邊照顧年幼的妹妹，已邊照顧年幼的妹妹，已經(jīng)經(jīng)1212年了。年了。 我覺得一個(gè)人自立自我覺得一個(gè)人自立自強(qiáng)才是最重要的。苦難強(qiáng)才是最重要的?？嚯y和痛苦的經(jīng)歷并不是我和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本。接受一切捐助的資本。 洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝 人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的成長經(jīng)歷嗎？成長經(jīng)歷嗎？ 周杰倫自小父母離異
4、，周杰倫自小父母離異，高中畢業(yè)后曾到酒店打工。高中畢業(yè)后曾到酒店打工。對音樂情有獨(dú)鐘的他在進(jìn)對音樂情有獨(dú)鐘的他在進(jìn)入?yún)亲趹椀墓咀鲆魳分迫雲(yún)亲趹椀墓咀鲆魳分破砗?，不停的寫歌，片助理后，不停的寫歌，卻都被擱置一旁，有的甚卻都被擱置一旁，有的甚至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他并沒有泄氣，吳宗憲終于并沒有泄氣，吳宗憲終于被感動(dòng)了。給了他一個(gè)機(jī)被感動(dòng)了。給了他一個(gè)機(jī)會(huì)：會(huì)：1010天，寫天，寫5050首歌，然首歌，然后選后選1010首，自己唱，出專首，自己唱，出專輯。于是他沒日沒夜，絞輯。于是他沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世，立他的第一
5、張專輯問世，立即轟動(dòng)歌壇。即轟動(dòng)歌壇。結(jié)論：自強(qiáng)是一種精神，一種結(jié)論：自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。成長具有巨大的作用。他們能成為生活中的強(qiáng)者，你覺得是因?yàn)槿松詮?qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始你所在班級(jí)有能體現(xiàn)你所在班級(jí)有能體現(xiàn)自強(qiáng)精神自強(qiáng)精神的的同學(xué)同學(xué)嗎？嗎？說說他的事例。說說他的事例。閱讀課文，找出自強(qiáng)閱讀課文，找出自強(qiáng)的含義以及自強(qiáng)精神的含義以及自強(qiáng)精神的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力1、自強(qiáng)的含義：對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取2、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：不輕言放棄、自尊自愛、勇于開拓、志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求3、自強(qiáng)的重要
6、性：是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始偉大的愛國詩人屈原偉大的愛國詩人屈原禁煙英雄林則徐禁煙英雄林則徐抗倭名將戚繼光抗倭名將戚繼光愛愛國國工工程程師師詹詹天天佑佑請你再例舉古往今來有自強(qiáng)不息精神的中國人。人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在等車時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸本??？墒窃诘溶嚂r(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不
7、上飯的人，不僅給饅頭，還送舊京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)了火坑。死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)了火坑。 去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。于是，他們在退票處相遇了。于是，他們在退票處相遇了。你認(rèn)為這兩個(gè)人各自的命運(yùn)會(huì)是怎樣？為什么你認(rèn)為這兩個(gè)人各自的命運(yùn)會(huì)是怎樣？為什么會(huì)是這樣？會(huì)是這樣？人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始去上海的人去北京的人敢于拼搏積極進(jìn)取貪圖享受不思進(jìn)取自強(qiáng)者昌走向成功自棄者亡一事無成結(jié)論：一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始 你在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難是什么？通過本堂課的學(xué)習(xí)，你打算如何克服困難？人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始
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