四年級(jí)語文下冊(cè)課件 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地課件4 人教新課標(biāo)版

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1、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地兩個(gè)鐵球同時(shí)著地人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊(cè)第七組 兩個(gè)鐵球,一個(gè)兩個(gè)鐵球,一個(gè)1010磅重,磅重,一個(gè)一個(gè)1 1磅重,同時(shí)從高處落下磅重,同時(shí)從高處落下來,來,1010磅重的一定先著地,磅重的一定先著地,速度是速度是 1 1磅重的磅重的1010倍。倍。 亞里士多德:亞里士多德: 是兩千多年前希臘的哲學(xué)是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,同時(shí)也是科學(xué)家。在生物家,同時(shí)也是科學(xué)家。在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有杰出的貢獻(xiàn)。杰出的貢獻(xiàn)。 伽利略:伽利略: 是是1717世紀(jì)意大利偉大的科世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他學(xué)家。他2525歲時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了歲時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了數(shù)學(xué)教授。

2、數(shù)學(xué)教授。 他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為們就稱他為“辯論家辯論家”。他提出。他提出的問題很不尋常,常常使老師很的問題很不尋常,常常使老師很難解答。難解答。 亞里士多德:亞里士多德: 兩個(gè)鐵球,一個(gè)兩個(gè)鐵球,一個(gè)1010磅重,磅重,一個(gè)一個(gè)1 1磅重,同時(shí)從高處落下磅重,同時(shí)從高處落下來,來,1010磅重的一定先著地,磅重的一定先著地,速度是速度是 1 1磅重的磅重的1010倍。倍。 那時(shí)候,研究科學(xué)的人都信奉亞那時(shí)候,研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德,把這位兩千多年前的希臘里士多德,把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。誰哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。誰

3、要是懷疑亞里士多德,人們就會(huì)責(zé)備要是懷疑亞里士多德,人們就會(huì)責(zé)備他:他:“你是什么意思?難道要違背人你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?類的真理嗎?” 信奉信奉 不容更改不容更改 真理真理 責(zé)備責(zé)備 : : “你是什么意思?難道要違背人你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?類的真理嗎?” 他想:如果這句話是正確的,那他想:如果這句話是正確的,那么把這兩個(gè)鐵球拴在一起,落么把這兩個(gè)鐵球拴在一起,落得慢的就會(huì)拖住落得快的,落下得慢的就會(huì)拖住落得快的,落下的速度應(yīng)當(dāng)比的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢;磅重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個(gè)鐵但是,如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體,就有球看作一個(gè)整

4、體,就有11磅重,磅重,落下的速度應(yīng)當(dāng)比落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。磅重的鐵球快。10+110,把兩個(gè),把兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體鐵球看作一個(gè)整體就有就有11磅重,重量磅重,重量大于大于10,因此速度,因此速度比比10磅重的磅重的快快。 這樣,從這樣,從一個(gè)事實(shí)一個(gè)事實(shí)中卻中卻可以得出可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論兩個(gè)相反的結(jié)論,這怎么解釋呢?這怎么解釋呢? 伽利略帶著這個(gè)疑問反復(fù)做了伽利略帶著這個(gè)疑問反復(fù)做了多次試驗(yàn),結(jié)果都證明亞里斯多德多次試驗(yàn),結(jié)果都證明亞里斯多德的這句話的確說錯(cuò)了。的這句話的確說錯(cuò)了。兩個(gè)不同重兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來,總是量的鐵球同時(shí)從高處落下來,總是同時(shí)著地,鐵球落下的速度跟鐵球同時(shí)著地,鐵球落下的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。的輕重沒有關(guān)系。

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