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1、課題臺灣蝴蝶甲天下課型區(qū)新授復(fù)習(xí)講評第1、2課時班級授課時間教學(xué)目標(biāo)1. 感悟臺灣蝴蝶的種類、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進(jìn)而認(rèn)識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下。2. 了解課文的總分結(jié)構(gòu)，掌握臺灣蝴蝶的特點，感受它的美與奇。3. 激發(fā)學(xué)生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)動物的意識。教學(xué)重點了解課文的總分結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，感受臺灣蝴蝶的美與奇教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)動物的意識教學(xué)方法0講授法討論法口案例教學(xué)法情景教學(xué)法實驗法0探咒法0自主學(xué)習(xí)法口教學(xué)過程一、談話引入課題。1 .同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）今天黃老師想和大家一起去臺灣旅游，愿意嗎？（出示：臺灣
2、地圖）臺灣位于我國東南海域，是我國最大的島嶼，一年四季，氣候溫暖，草木常青，鮮花盛開，（出示景點圖）這里有雄偉壯麗的故宮博物館，有浩瀚無比的澎湖灣，有絕壁萬丈的清水?dāng)嘌?，有風(fēng)光優(yōu)美的阿里山，有天然湖泊一日月潭.那里還有一道更美麗的風(fēng)景啦！你們想看嗎？（想）（課件出現(xiàn)蝴蝶圖）剛才黃老師看到同學(xué)們個個都發(fā)出嘖嘖的聲音，難怪大家 所有人都說“臺灣蝴蝶甲天下”呀！板書：臺灣蝴蝶甲天下2.齊讀課題，理解課題。二.初讀課文出示自學(xué)要求：1）讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，把不理解的字詞用自己喜歡的記號劃出來，利用工具書或聯(lián)系上下文理解，也可教學(xué)意圖通-過.本.篇課度.的.堂.習(xí)，感受貪玩蝴.蝶.的美與奇，激發(fā)堂生
3、對太.自.然.的熱愛之情.，.堵.菱學(xué).生愛.把動物.、.保史.自.然環(huán).境的.意識。以在小組內(nèi)交流理解。2）合作學(xué)習(xí)：想想人們?yōu)槭裁促潎@“臺灣蝴蝶甲天下” ？老師：通過剛才的自學(xué)，你們弄懂了什么？還有哪些不懂？板書：種類多數(shù)量大景色奇現(xiàn)在黃老師來考考大家字詞掌握的情況。出示：讀一讀棲息繁衍繁殖乍一看吮吸花蕊逆光光輝對稱清幽古木參天獨一無二翩翩起舞密密麻麻成千上萬 燦爛奪目 （男女比賽讀，全班讀）三、品讀課文第二自然段。教學(xué)過程蝴蝶名稱特點臺灣蝴蝶的種類特別多，大約有400多種呢！而且其中有不少的名貴品種，現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示默 讀第二自然段，填寫下表。蛇頭蝶： 蛇頭圖案，有臉盆大黃裙風(fēng)蝶
4、：珍珠般的光輝黃蛾陰陽蝶：雙翅大小不對稱（請幾名小組代表說說答案，老師相應(yīng)點擊圖片欣賞。）這些名貴的蝴蝶，你們喜歡嗎？（喜歡）你最喜歡哪一種？請你美美地讀一讀描寫這種蝴蝶的語句。老師也按耐不住了，想和大家一起來讀讀好嗎？待會你喜歡哪種蝴蝶就讀描寫這種蝴蝶的語句。（老師引讀）四、品讀課文第三自然段有人說不到長城非好漢，我說，到了臺灣不到黃蝶翠谷真遺憾！請同學(xué)們自由地大聲地朗讀第三自然段，一起陶醉于那兒的奇景之中吧！出示：自學(xué)提綱請用自己喜歡的方式劃出你認(rèn)為寫得好的語句，在旁邊寫上你的感受，再美美地讀一讀。（先請一名同學(xué)個人讀，）聽了他的朗讀，你感受到了什么？為什么他讀得這么好？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱?/p>
5、感受，還可以讓剛才讀的同學(xué)說說自己的技巧。）在指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全班有感情地朗讀這句話。繼續(xù)請兒名同學(xué)讀讀他喜歡的句子。老師相機指導(dǎo)朗讀。（1）臺灣有不少山谷，里面有成千上萬的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。其中最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。（“成千上萬、最有名”要重讀）（2）谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥語花香，環(huán) 境十分清幽，是蝴蝶棲息繁衍的樂園。（引導(dǎo)學(xué)生讀輕點，并請女同學(xué)配樂朗讀。）（3）這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬只。每天太陽一出來，就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。（二百多萬只、數(shù)不清、密密
6、麻麻、全遮蓋了要重讀，運用了擬人的手法，把蝴蝶當(dāng)作人來寫，“仿佛.”運用了比喻，把數(shù)不清的蝴蝶比作密密麻麻的花朵。）多美麗的一幅圓啊！請同學(xué)們想象一下圓面，然后帶上動作有感情地朗讀這句話。（4）每一朵鮮花的花蕊上，都有一只或兒只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。（指導(dǎo)輕聲讀，“一只，幾只，真”要重讀）（5）奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗的蝴蝶了。（“眾多、一群群、撲去、連”要重讀）多可愛的蝴蝶呀，你怎么不到衡東來，與我們交朋友呢？（學(xué)生說說）那兒的環(huán)境最適合蝴蝶的棲息繁衍，那兒的人們也非常關(guān)愛蝴蝶，老師也希望大家在以后的生活中，多一份愛心，去關(guān)愛動植物！板書設(shè)計：教學(xué)反思:種類多臺灣蝴蝶甲天下數(shù)量大景色奇作業(yè)設(shè)置：1、背誦課文最后三段。2.完成練習(xí)冊。備注:
中職語文 臺灣蝴蝶甲天下 優(yōu)秀備課word版
