《學雷鋒,從小事做起》主題班會開場白

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1、學雷鋒，從小事做起主題班會開場白學雷鋒，從小事做起主題班會開場白活動過程：甲：尊敬的領導，老師。乙；親愛的同學們。合：大家好！甲：十月里，秋風颯爽，陽光明媚。乙：我們在盡情呼吸著新鮮空氣， 享受豐收果實的同時， 并沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。甲：那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士， 一位普普通通， 卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務， 甚至犧牲自己的利益， 卻從不圖回報的戰(zhàn)士。甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士。合：他就是雷鋒。甲：我宣布，二年二班乙：學雷鋒，從小事做起主題班會。合：現(xiàn)在開始！甲：雷鋒，一個偉大的名字。乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。甲：他的一生

2、十分平凡。乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。甲：感謝這位同學精彩的介紹。乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！甲：考什么我奉陪??！乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀甲：這 還真沒聽過！乙：那么，下面我們歡迎同學，為我們講述，雷鋒的故事。甲：這次還真長了點見識！乙：不錯吧！甲：你知道嗎，有很多國家偉人為雷鋒題詞呢！乙：雷鋒還有許多格言呢！甲：請聽雷鋒格言乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實讓人佩服！甲：真了不起！乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢

3、甲：當然有了，請聽詩歌朗誦！你，浪花里的一滴水 懷念雷鋒乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌贊美雷鋒的歌曲呢！乙：快讓我聽聽。甲：學習雷鋒精神，我們究竟該怎么做呢乙：我覺得學習雷鋒精神，應該從身邊的小事，一點一滴做起。甲：有道理。同學們，現(xiàn)在請大家暢所欲言，談談自己的看法。甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。乙：對此我要高聲說“不， 雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里， 牢牢銘記在我們心間，永不磨滅?！奔祝何覀円蚶卒h學習，人人爭做雷鋒式的好少年。甲：二年二班學雷鋒，從小事做起主題班會。乙：到此結(jié)束！下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均

4、氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標準大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學在練習 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的

5、量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學里的平均氣溫是一日當中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很

6、低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標準大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然

7、界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上

8、的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你

9、家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對應的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(

10、2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_( 選填“吸 ”或“放”) 熱。 張家界景區(qū)雨后云霧 繚繞，猶如仙境。關于霧，冬 天，窗 玻璃上會出現(xiàn) 冰花，是汽化現(xiàn)象8. 如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據(jù)有關信息，下列說法中正確的是(C)A圖線對應的是乙實驗中的數(shù)據(jù)圖線對應的是甲實驗中的數(shù)據(jù) 水的沸點跟水的多少無關到 100時溫度不再上升是因為水不再吸熱9. 夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒