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1、陳艷麗告別依賴走向自立導學案學習目標：樹立自立的生活態(tài)度，并在實踐中體驗自立的意義教學重點：培養(yǎng)自立能力要多實踐、多鍛煉襄陽市三十五中學一 導學：創(chuàng)設情境，導入新知初中剛開學，很多學校都會組織一次新生軍訓活動，為什么學校每年都要組織新生參加軍 訓？軍訓有什么作用？學生回答，軍訓時為了讓新生能夠在那幾天里獨立地生活，自己照顧自己，培養(yǎng)他們的自立能力。脫離父母的羽翼也能健康地生活。 我們該如何走向自立，告別依賴， 一起來學習新的 框題告別依賴 走向自立。二自學：自主學習，感受新知自學思考題（用 4 6分鐘時間自學課本 P39-45頁）：1、依賴心理的危害？ （了解即可）2、如何培養(yǎng)自立的能力？（理
2、解并識記）3、自立與幫助、依賴的關系？（理解）三互學：生生互動、師生互動，理解新知活動一：根據(jù)課本 P39頁“小雅的故事”并思考：（1 ）小雅能離開父母獨立生活嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的情況?（2 ）分析依賴心理的危害?；顒佣鹤h一議在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣的一幕： 一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應聘表，并且不斷地向用人單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她 所做的一切都是為了 26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家”賦閑。他一天到晚除了吃飯睡覺、就是聊天、玩牌、上網。如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？活動三：根據(jù)課本 P41頁上方框的情景材
3、料，合作探究以下問題：（1 ）這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？為什么她后來改正了?（2）你認為自立自理的關鍵是什么？活動四：根據(jù)課本 P41-P42頁的內容（1）假設學校取消了班主任制度，沒有班主任的約束，你該如何安排自己的學習?（2 ）假如父母因故外出一周，只有你一個人在家，你會怎樣安排自己的生活？活動五：根據(jù)課本 P43-P44頁的內容（1）在以上情景中，你能看出這名中學生犯了哪些錯誤？缺少什么能力?（2）培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？四評學：合作探究，鞏固新知單項選擇題1 我們面對生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（）A.告別師長，走向自我B.掙脫家庭牢籠，獨自闖天
4、下C.明確和勇于承擔自己的責任D.相互幫助，相互依靠2 要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就要在水中反復練習。這告訴我們（）A.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會實踐 B.自己的事情自己負責的前提是要做到自主 C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負責 D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康3、人的成長過程，就是一個不斷告別依賴，走向自立的過程。告別依賴，一個重要的表現(xiàn) 就是（）A .小事不做了，只做大事B .獨立地生活C.絕不依靠別人D 自己做自己的事，與他人無關4、王兵上中學時就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進入大學后他又嘗試勤工儉學，先后做過推銷員、家庭教師、服務生等，在實踐中學到不少知識，自立能力也明顯比一般同學強，這個事 例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要（）A 大膽地投身社會實踐，反復鍛煉B 從小開始做兼職C.多做大事，多經風浪D.多讀書，從書本中學習相關知識5、 （）不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格缺 陷。A、自立 B、自主C、獨立D、依賴
《告別依賴走向自立》導學案
