北師大版 四年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十六課 記憶秘籍｜教案（表格式）

《北師大版 四年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十六課 記憶秘籍｜教案（表格式）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版 四年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十六課 記憶秘籍｜教案（表格式）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)四年級(jí)心理健康教育下冊(cè) 教案名稱：《記憶秘籍》 教材分析：本課是北師大版小學(xué)四年級(jí)心理健康教育.訓(xùn)練學(xué)生記憶，幫助學(xué)生總結(jié)記憶方法，教學(xué)一課時(shí)，錄像課 學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生有一些記憶的方法，缺乏概括性總結(jié)，幫助學(xué)生形成知識(shí)鏈 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)記憶的重要性。 2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，提高記憶力。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)記憶的重要性，訓(xùn)練學(xué)生記憶力 教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，使學(xué)生掌握提高記憶力的方法。 教法：教法，引導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)法，體驗(yàn)、交流、總結(jié) 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 熱身活動(dòng)，

2、引入課題 心靈港灣 活動(dòng)在線 方法指南 總結(jié) 記手機(jī)號(hào)碼 了 解遺忘曲線 想一想 記數(shù)字 記憶訓(xùn)練 歸納記憶方法

3、 總結(jié)延伸 現(xiàn)今時(shí)代，電話聯(lián)系已經(jīng)很普遍，但是電話聯(lián)系需要手機(jī)號(hào)碼，你能很快記住下面這個(gè)手機(jī)號(hào)碼嗎？138******** 5秒記憶 同學(xué)們，你們能記住這些號(hào)碼，什么時(shí)候需要就能想起，就是記憶。從日常的學(xué)習(xí)和剛才我們做游戲的結(jié)果看，大家的記憶存在差異，記憶力是因人而異的，有的好些，有的差些，但是記憶力不好的同學(xué)別苦惱。其實(shí)，記憶力經(jīng)過一定的訓(xùn)練是可以增強(qiáng)的，而合適的記憶方法還能幫助我們記得快、記得牢。板書課題下面我們來走近心情話吧。 記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過的事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們記憶的東西會(huì)越來越多，有的同學(xué)不需要花多少時(shí)間就能掌握知識(shí)，有的同學(xué)卻“事倍功半”記

4、住卻忘了。遺忘的速度與時(shí)間有密切關(guān)系。 我們知道了遺忘的規(guī)律，再掌握記憶方法，只要能持之以恒、努力學(xué)習(xí)，相信大家一定可以取得好的學(xué)習(xí)效果。下面我們來看一個(gè)小故事 陳正之為什么后來能記住《詩經(jīng)》？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示呢？ 你用什么方法記住的？ 誰記得快 有哪些好的記憶技巧？板書 好的記憶技巧還有很多，如聯(lián)想法、圖表法等，選適合你的記憶方法，每天堅(jiān)持背誦（古詩、文字、單詞等） 記電話號(hào)碼 讀故事，談體會(huì)

5、看曲線圖 談感受 想一想 說一說 討論 總結(jié)歸類 記憶 導(dǎo)課 諧音記憶法的啟發(fā)、學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)艾賓浩斯遺忘曲線 總結(jié)記憶方法 交流記憶方法 學(xué)習(xí)記憶方法 實(shí)踐 板書設(shè)計(jì)： 記憶秘籍 記憶技巧 組塊法 卡片法 協(xié)同法 形象記憶法 教學(xué)測(cè)評(píng)：