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1、微笑面對每一天一、 教學(xué)目標(biāo)1、 理解幸福是一種主觀感受，每個人都可以獲得幸福。2、 初步形成“讓自己更幸福”的積極愿望。3、 初步掌握增進(jìn)幸福的能力的具體方法。二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)提高主觀幸福感，增強(qiáng)獲得幸福的能力。三、 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT，學(xué)生收集最近一個月讓自己感到特別幸福的一件事。四、 教學(xué)時間一課時五、 教學(xué)過程（一） 談話導(dǎo)入1、 生說說什么是幸福？2、 你認(rèn)為最幸福的事是什么？（二） 生命故事1、 師講小貓追逐幸福的故事。（1） 聽了這個故事，你有什么感受？（2） 為什么“抬起頭”“向前走”，幸福就會永遠(yuǎn)追隨？2、 生齊讀“幸福是人生的至高財(cái)富，幸福面前人人平等，只要我們調(diào)整
2、心態(tài)，找準(zhǔn)方法，積極行動，每一個人都可以讓自己更幸福。”談?wù)勛约簩@兩句話的理解。（三） 生命萬花筒1、 出示PPT資料，讓學(xué)生了解幸福是一種感受，不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。2、 活動：曬幸福（1） 閱讀教材，了解活動要求。（2） 先同桌之間曬自己最近一個月讓你感覺特別幸福的一件事，并且說說這件事的幸福程度有幾分。（以10分為滿分）（3） 全班進(jìn)行分享交流。（4） 議一議：假如你是版主，你會有哪些不一樣的感受？3、 PPT補(bǔ)充有關(guān)幸福的知識。（四） 生命探索1、 趣味測試：你選哪類零食，憑自己的第一感覺勾出來。2、 師講解這四類零食代表的生活類型，僅供參考。3、 你覺得這四類零
3、食應(yīng)分別填在圖中的哪個位置？（五） 生命氧吧1、 什么樣的幸福才最值得我們向往呢？既能獲得當(dāng)下的快樂，又能收獲更加滿意的未來，師舉例說明。2、 試一試找出生活中既能讓你全神貫注投入其中，享受忘我的樂趣，又能為你身心成長和未來生活帶來收獲的一項(xiàng)活動，談?wù)勊鼛Ыo你的快樂和意義。（六） 生命情懷1、 讀一讀海子的詩，你從詩中感受到哪些幸福？2、 讀大衛(wèi).休謨的名言，你從中懂得了什么？（七） 生命加油站1、 師：我們一起去找到自己的幸福秘方，向幸福出發(fā)。2、 了解書上的五個幸福秘方。這幾個秘方你用過哪些，有什么感受？3、 你還有哪些幸福秘方與大家分享？4、 師小結(jié)：了解了這些幸福的秘方，并擁有自信樂觀的心態(tài)，每個孩子都能獲得更多的幸福，祝孩子們的人生更快樂幸福。5、 現(xiàn)場體驗(yàn)：花幾分鐘時間跟自己的好朋友一起做點(diǎn)什么，可以交流思想，表達(dá)友誼，進(jìn)行游戲等，體驗(yàn)快樂愉悅的幸福感覺。
北師大版 六年級下冊心理健康 第二十七課 微笑面對每一天｜教案
