《四年級(jí)《播種好習(xí)慣,塑造新自我》隊(duì)會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)《播種好習(xí)慣,塑造新自我》隊(duì)會(huì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年一班《播種好習(xí)慣，塑造新自我》主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：四年一班教室
活動(dòng)目的：
1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情 感。
2、 使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。 活動(dòng)形式：拍手歌、小合唱、小品、采訪、三句半等。
參加人員：班主任、 55 名學(xué)生
主持人：甲 乙
活動(dòng)過程：
甲：生活是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河 乙：生活是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山 甲：習(xí)慣是溝通河流的橋梁
乙：習(xí)慣是通向山頂?shù)男?
甲：習(xí)慣是通向理想的路標(biāo)
乙：習(xí)慣是構(gòu)建成功的基石
2、 甲：好的習(xí)慣能促使我們提升自身的形象 乙: 好的習(xí)慣能幫助我們得到終生的收益 甲乙合: 新城道小學(xué)四年一班 “播種好習(xí)慣，塑造新自我”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始 甲：首先，請(qǐng)您欣賞拍手歌《我們的班級(jí)公約》 （全體同學(xué)） （你拍一，我拍一，門門功課爭(zhēng)第一；你拍二，我拍二，既會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)玩；你 拍三，我拍三，德智體美全發(fā)展；你拍四，我拍四，各項(xiàng)技能練扎實(shí)；你拍五， 我拍五，互相幫助齊進(jìn)步；你拍六，我拍六，刻苦勤奮爭(zhēng)上游；你拍七，我拍 七，熱愛勞動(dòng)心中記；你拍八，我拍八，良好習(xí)慣作用大；你拍九，我拍九， 自尊自信全都有；你拍十，我拍十，輕松愉快學(xué)知識(shí)。 ） 甲：成功的法寶是勇于探險(xiǎn) 乙：快樂的法寶是和平友好
3、甲：美麗的法寶是誠(chéng)實(shí)善良 乙：金牌的法寶是意志不倒 甲：好的習(xí)慣需要我們?nèi)ふ?乙：請(qǐng)欣賞歌曲《尋找》 （吳昊臻等同學(xué)伴樂合唱 0 甲：魚兒在尋找大海 乙：花兒在尋找春天 甲：我們穿過時(shí)空隧道，尋找獲得幸福的法寶 乙：我們翻閱生活教材，尋找使人成功的習(xí)慣。
甲：下面，請(qǐng)同學(xué)們討論：我們需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣（文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、 安全） （同學(xué)們各抒己見）
甲：習(xí)慣在哪里，習(xí)慣在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 乙：習(xí)慣在哪里，習(xí)慣在平常的日月累積 甲：在不經(jīng)意間，你的一些小動(dòng)作便會(huì)成為習(xí)慣 乙：好的習(xí)慣使人受益頗多，而壞的習(xí)慣則會(huì)害人不淺。 甲：請(qǐng)欣賞小品《二子剃頭》 （有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，
4、初學(xué)用冬瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)。 練習(xí)時(shí)，師娘常喚他買東西、哄孩子。每當(dāng)這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那
（改
幫忙?？傻队譀]處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手 藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭， 初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，你想這能有好嗎？ 編成小品）（四人：二子，旁白師娘、顧客）
乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演，下面我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下同學(xué)們，看了這個(gè)小 品，你有什么感想或收獲？
甲：好習(xí)慣展現(xiàn)在隨手撿起垃圾的那一瞬間。
乙：好習(xí)慣凝結(jié)在參加勞動(dòng)時(shí)的積極表現(xiàn)。
甲：良好的習(xí)慣是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃
5、閃發(fā)光。
乙：良好的習(xí)慣是一面鏡子，擁有的人，時(shí)時(shí)刻刻都能獲得尊重。
甲：請(qǐng)欣賞三句半《我們的十個(gè)好習(xí)慣》
（小學(xué)生十大好習(xí)慣：
升降國(guó)旗要肅立，服裝儀表要整齊，眼望國(guó)旗注目禮，別稍息。
待人友善講和氣，不說污言和穢語(yǔ)，對(duì)人禮貌又熱情，講道理。
學(xué)會(huì)理解和尊重，文明相處記心中，他人講話不打斷，認(rèn)真聽。
誠(chéng)實(shí)守信為根本，不說空話不騙人，說了就要努力行，記準(zhǔn)。
講究文明和禮貌，公共場(chǎng)合不喧鬧，觀看比賽講規(guī)則，別亂跑。
遵規(guī)守紀(jì)見行動(dòng)，上下樓梯靠右行，按時(shí)到校不曠課，記住了。
學(xué)習(xí)刻苦知努力，自己事情靠自己，別讓父母來操心，要自立。
熱愛勞動(dòng)講衛(wèi)生，廢棄物品不亂扔，勤洗衣服勤洗
6、澡，習(xí)慣好。
水有源頭樹有根，永遠(yuǎn)銘記父母恩，知書達(dá)禮新形象，孝順。
良藥苦口利于病，善待教導(dǎo)和批評(píng)，不議人非思己過，好學(xué)生。 ） 甲：有兩個(gè)人，他們總是毫無怨言地為我們付出 乙：有兩個(gè)人，他們總是默默無聞地為我們操勞 甲：他們就是我們親愛的爸爸媽媽 乙：爸爸的希望是我們能夠懂事 乙：媽媽的夢(mèng)想是我們快快長(zhǎng)大 甲：請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽》 （加朗誦） （輕輕地叫一聲爸爸媽媽，我為您送上一杯熱茶，辛辛苦苦您又一天，要讓那 快樂都祈禱他。輕輕地叫一聲爸爸媽媽，我為您送上一束鮮花， 忙忙碌碌又又一載，要讓您擁抱青春年華。親愛的爸爸媽媽呀，您的微笑是我 夢(mèng)中的童話。親愛的爸爸媽媽呀，您忘卻了自己，含辛茹
7、苦把我養(yǎng)大。親愛的 爸爸媽媽呀，您的汗淌是我心中的牽掛。親愛的爸爸媽媽呀，您安心我要永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)報(bào)答，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)報(bào)答） 甲：告別陋習(xí)，塑自身新形象。
乙：知書達(dá)理，讓父母更歡心。 甲：請(qǐng)聽我們對(duì)父母的真情告白： 《重塑新形象，讓父母歡心》 甲：小學(xué)生啊形象美，精神文明當(dāng)先鋒。 乙小學(xué)生啊形象美，遵守公德我先行。 甲：小學(xué)生啊形象美，良好習(xí)慣在養(yǎng)成。 乙：小學(xué)生啊形象美，青春朝氣在飛揚(yáng)。
甲：我是小學(xué)生，來到校園中，改正了一切壞習(xí)慣，展現(xiàn)出新形象 乙：我是小學(xué)生，孝敬父母親，勤奮好學(xué)有禮貌。讓您更歡心 甲：請(qǐng)聽大合唱《我是小學(xué)生》 （我是小學(xué)生，來到校園中，改正了一切壞習(xí)慣，展現(xiàn)出新形象。我
8、是小學(xué)生， 孝敬父母親，勤奮好學(xué)有禮貌，讓您更歡心。嘿嘿 ,,
播種好習(xí)慣，為自我成長(zhǎng)；努力塑造形象，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)向前行） 甲：行為是人與人之間交流的橋梁，文明是公民道德的基本要求， 乙：好的習(xí)慣是社會(huì)文明的基石和標(biāo)志， 乙：好的習(xí)慣是靚麗人生享之不盡的一筆財(cái)富。
甲：風(fēng)有吹過的時(shí)候； 乙：雨也有停下的時(shí)候。 甲：但我們的腳步一刻不停，帶著這一顆純潔的心， 乙：去追尋，追尋知書達(dá)理的自我， 甲：追尋良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
甲：讓良好的習(xí)慣融為時(shí)雨滋潤(rùn)教室， 乙：讓良好的習(xí)慣化做季風(fēng)漾滿校園， 合：讓如花的青春更加美麗，讓我們的人生激情飛揚(yáng)，讓新的形象在良好的習(xí) 慣中生成，讓父母的笑顏為我們的進(jìn)步而展現(xiàn)。
師總結(jié)：
同學(xué)們，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以避免我們走很 多彎路，可以避免讓我們陷入混亂的生活狀態(tài)，可以愉悅身心，享受生活中的 美好，達(dá)到一個(gè)高質(zhì)量的生活，從而也享受到心理健康；好習(xí)慣也節(jié)約時(shí)間， 將工作和學(xué)習(xí)安排的井然有序，達(dá)到事半功倍的效果；好習(xí)慣可以幫助我們認(rèn) 識(shí)世界，揭示生活的真諦，遠(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離不健康，不道德 ,, 同學(xué)們。播種 好習(xí)慣，塑造新自我，就讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始！今天的主題隊(duì)會(huì)開 得非常成功。
呼號(hào)
退旗、敬禮
四年級(jí)《播種好習(xí)慣,塑造新自我》隊(duì)會(huì)
