《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 晏子使楚課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 晏子使楚課件 新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、晏子使楚 晏子春秋晏子春秋 孔丘孔丘曾贊曰：曾贊曰：“救民百姓而不夸，行救民百姓而不夸，行補(bǔ)三君而不有補(bǔ)三君而不有, ,晏子果君子也晏子果君子也!”!” 拯救平民百姓卻不夸耀，輔佐三世國拯救平民百姓卻不夸耀，輔佐三世國君卻沒有許多財(cái)富，晏子果然是真君子啊。君卻沒有許多財(cái)富，晏子果然是真君子啊。 司馬遷司馬遷更是對(duì)晏嬰敬佩仰慕有加，他更是對(duì)晏嬰敬佩仰慕有加，他在在史記史記管晏列傳管晏列傳中感慨地說道中感慨地說道：“假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所祈慕假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所祈慕焉。焉?！?假使晏子還活著，我就算是給他拿著假使晏子還活著，我就算是給他拿著馬鞭趕車，也是高興欽慕的。馬鞭趕車，也是
2、高興欽慕的。 請(qǐng)大家自讀課文。借助注釋、工具書自通文意。 請(qǐng)你將認(rèn)為應(yīng)積累的詞圈點(diǎn)起來。不清楚的地方請(qǐng)打上？號(hào)。 初讀，厚積初讀，厚積 各組的疑難在小組內(nèi)討論交流，仍不能解決的派代表上臺(tái)板書出來。 延晏子 比肩繼踵 齊命使 各有所主 嬰最不肖 齊之習(xí)辭者 今方來 縛一人詣王 齊人固善盜 葉徒相似 所以然者何 重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語 （1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？ （2）得無楚之水土使民善盜耶？ （3）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。重點(diǎn)句子重點(diǎn)句子 在小組內(nèi)分工合作找出文中的通假字，古今異義，一詞多義等詞語。詞語歸納詞語歸納通假字通假字 熙，同熙，同“嬉嬉”，開玩笑，開玩笑 曷，
3、同曷，同“何何”，什么，什么詞語歸納詞語歸納古今異義古今異義 古譯 今譯 坐：坐： 犯罪犯罪 坐坐 病：?。?辱辱 疾病疾病 其實(shí)其實(shí)味不同味不同 它們它們 果實(shí)果實(shí) 表示所說的表示所說的 是實(shí)際情況是實(shí)際情況 使使 使子為使 晏子使楚 齊命使 其賢者使使賢主 使民善盜耶 然則何為使子 之之 齊之習(xí)辭者也 吾欲辱之 楚王聞之 為為 為其來也 何為者也 使子為使 以以 楚人以晏子短 何以也再讀，演繹再讀，演繹 小組內(nèi)找一名同學(xué)講故事，其余同學(xué)分角色朗讀第二段。 要求：要求： 盡量忠實(shí)于原文。盡量忠實(shí)于原文。 有一次，美國國務(wù)卿帶著蔑視的神色說：有一次，美國國務(wù)卿帶著蔑視的神色說：“中國人很中國人
4、很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！?國務(wù)院總理、外交部長周恩來不慌不忙，微笑地說：國務(wù)院總理、外交部長周恩來不慌不忙，微笑地說：“國務(wù)卿閣下，這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走國務(wù)卿閣下，這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！?周總理的一句妙語不露痕跡地對(duì)美國國務(wù)卿的無禮進(jìn)周總理的一句妙語不露痕跡地對(duì)美國國務(wù)卿的無禮進(jìn)行了反唇相譏，弘揚(yáng)了國威，當(dāng)下還博得了滿大廳的行了反唇相譏，弘揚(yáng)了國威，當(dāng)下還博得了滿大廳的笑聲，一場外交沖突就在笑聲之中化解了。笑聲，一場外交沖突就在笑聲之中化解了。 一 文學(xué)常識(shí)填空 本文選自 晏子，名（ ） 字平仲，（ ）后期著名的（ ）（ ） 二、解釋 1、寡人反取病病焉 （ ） 2、其實(shí)其實(shí)味不同 （ ） 3、縛者曷曷為者也（ ）4、 圣人非所與熙熙也（ ） 三、翻譯 1、齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。 2、圣人非所與熙也，寡人反取病焉 。課后小測驗(yàn)課后小測驗(yàn)
山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 晏子使楚課件 新人教版
