2010高考數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)練系列 推理與證明教案 蘇教版

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1、考綱導(dǎo)讀推理與證明（一）合情推理與演繹推理1了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。2了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理。3了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。（二）直接證明與間接證明1了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過(guò)程、特點(diǎn)。2了解間接證明的一種基本方法反證法；了解反證法的思考過(guò)程、特點(diǎn)。（三）數(shù)學(xué)歸納法了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題.高考導(dǎo)航1推理與證明的內(nèi)容是高考的新增內(nèi)容，主要以選擇填空的形式出現(xiàn)。2推理與證明與數(shù)列、幾何、等有關(guān)內(nèi)

2、容綜合在一起的綜合試題多。第1課時(shí) 合情推理與演繹推理基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1. 推理一般包括合情推理和演繹推理；2.合情推理包括 和 ； 歸納推理：從個(gè)別事實(shí)中推演出 ，這樣的推理通常稱為歸納推理；歸納推理的思維過(guò)程是： 、 、 .類比推理：根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象之間在某些方面的相似或相同，推演出它們?cè)谄渌矫嬉?或 ，這樣的推理稱為類比推理，類比推理的思維過(guò)程是： 、 、 .3.演繹推理：演繹推理是 ，按照嚴(yán)格的邏輯法則得到的 推理過(guò)程；三段論常用格式為：M是P， ，S是P；其中是 ，它提供了一個(gè)個(gè)一般性原理；是 ，它指出了一個(gè)個(gè)特殊對(duì)象；是 ，它根據(jù)一般原理，對(duì)特殊情況作出的判斷.4.合情推理是根據(jù)已

3、有的事實(shí)和正確的結(jié)論（包括定義、公理、定理等）、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的結(jié)果，以及個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)等推測(cè)某些結(jié)果的推理過(guò)程，歸納和類比是合情推理常用的思維方法；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，合情推理具有猜測(cè)和發(fā)現(xiàn)結(jié)論、探索和提供思路的作用，有得于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。演繹推理是根據(jù)已有的事實(shí)和正確的結(jié)論，按照嚴(yán)格的邏輯法則得到的新結(jié)論的推理過(guò)程典型例題例1. 已知：； 通過(guò)觀察上述兩等式的規(guī)律，請(qǐng)你寫出一般性的命題：_=（ * ）并給出（ * ）式的證明.解：一般形式: 證明：左邊 = = = = = （將一般形式寫成 等均正確。）變式訓(xùn)練1：設(shè)，nN，則 解：，由歸納推理可知其周期是4例2. 在平面上，我們?nèi)绻靡粭l直

4、線去截正方形的一個(gè)角，那么截下的一個(gè)直角三角形，按圖所標(biāo)邊長(zhǎng)，由勾股定理有：設(shè)想正方形換成正方體，把截線換成如圖的截面，這時(shí)從正方體上截下三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐OLMN，如果用表示三個(gè)側(cè)面面積，表示截面面積，那么你類比得到的結(jié)論是 .解：。變式訓(xùn)練2：在ABC中，若C=90，AC=b,BC=a，則ABC的外接圓的半徑，把上面的結(jié)論推廣到空間，寫出相類似的結(jié)論。答案：本題是“由平面向空間類比”?？紤]到平面中的圖形是一個(gè)直角三角形，所以在空間中我們可以選取有3個(gè)面兩兩垂直的四面體來(lái)考慮。取空間中有三條側(cè)棱兩兩垂直的四面體ABCD，且AB=a，AC=b，AD=c，則此三棱錐的外接球的半徑是。例3.

5、 請(qǐng)你把不等式“若是正實(shí)數(shù)，則有”推廣到一般情形，并證明你的結(jié)論。答案： 推廣的結(jié)論：若 都是正數(shù)， 證明： 都是正數(shù) ，變式訓(xùn)練3：觀察式子：，則可歸納出式子為（ ）A、 B、C、 D、答案：C。解析：用n=2代入選項(xiàng)判斷。例4. 有一段演繹推理是這樣的：“直線平行于平面,則平行于平面內(nèi)所有直線；已知直線平面，直線平面，直線平面，則直線直線”的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)?（ ）A.大前提錯(cuò)誤 B.小前提錯(cuò)誤 C.推理形式錯(cuò)誤 D.非以上錯(cuò)誤答案：A。解析：直線平行于平面,并不平行于平面內(nèi)所有直線。變式訓(xùn)練4：“AC,BD是菱形ABCD的對(duì)角線，AC,BD互相垂直且平分。”補(bǔ)充以上推理的大前提

6、是 。答案：菱形對(duì)角線互相垂直且平分基礎(chǔ)過(guò)關(guān)第2課時(shí) 直接證明與間接證明1.直接證明：直接從原命題的條件逐步推得結(jié)論成立,這種證明方法叫直接證明；直接證明的兩種基本方法分析法和綜合法 綜合法 ；分析法 ；2. 間接證明：間接證明是不同于直接證明的又一類證明方法，反證法是一種常用的間接證明方法；反證法即從 開(kāi)始，經(jīng)過(guò)正確的推理，說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤，從而證明了原命題成立，這樣的證明方法叫做反證法（歸謬法）.典型例題例1若均為實(shí)數(shù)，且。求證：中至少有一個(gè)大于0。答案：（用反證法）假設(shè)都不大于0，即，則有，而 =均大于或等于0，這與假設(shè)矛盾，故中至少有一個(gè)大于0。變式訓(xùn)練1：用反證法證明命題“可以被5整除，

7、那么中至少有一個(gè)能被5整除?！蹦敲醇僭O(shè)的內(nèi)容是 答案：a,b中沒(méi)有一個(gè)能被5整除。解析：“至少有n個(gè)”的否定是“最多有n-1個(gè)”。例2. ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列，求證：。答案：證明：要證，即需證。即證。又需證，需證ABC三個(gè)內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列。B=60。由余弦定理，有，即。成立，命題得證。變式訓(xùn)練2：用分析法證明：若a0，則。答案：證明：要證，只需證。a0，兩邊均大于零，因此只需證只需證，只需證，只需證，即證，它顯然成立。原不等式成立。例3已知數(shù)列，記求證：當(dāng)時(shí)，（1）；（2）；（3）。解：（1）證明：用數(shù)學(xué)歸納法證明當(dāng)時(shí)，因?yàn)槭欠匠痰恼约僭O(shè)當(dāng)時(shí)，因?yàn)?，所以即當(dāng)時(shí)

8、，也成立根據(jù)和，可知對(duì)任何都成立（2）證明：由，（），得因?yàn)?，所以由及得，所以?）證明：由，得所以，于是，故當(dāng)時(shí)，又因?yàn)?，所以推理與證明章節(jié)測(cè)試題1.考察下列一組不等式： .將上述不等式在左右兩端仍為兩項(xiàng)和的情況下加以推廣，使以上的不等式成為推廣不等式的特例，則推廣的不等式可以是 .2 已知數(shù)列滿足，（），則的值為 ， 的值為 3. 已知 ，猜想的表達(dá)式為（ ）A.； B.； C.； D.4. 某紡織廠的一個(gè)車間有技術(shù)工人名（），編號(hào)分別為1、2、3、，有臺(tái)（）織布機(jī)，編號(hào)分別為1、2、3、，定義記號(hào)：若第名工人操作了第號(hào)織布機(jī)，規(guī)定，否則，則等式的實(shí)際意義是（ ）A、第4名工人操作了3臺(tái)織

9、布機(jī)； B、第4名工人操作了臺(tái)織布機(jī)；C、第3名工人操作了4臺(tái)織布機(jī)； D、第3名工人操作了臺(tái)織布機(jī).5. 已知，計(jì)算得，由此推測(cè)：當(dāng)時(shí)，有 6. 觀察下圖中各正方形圖案，每條邊上有個(gè)圓圈，每個(gè)圖案中圓圈的總數(shù)是，按此規(guī)律推出：當(dāng)時(shí)，與的關(guān)系式 7. 觀察下式：1=12，2+3+4=32，3+4+5+6+7=52，4+5+6+7+8+9+10=72，則可得出一般結(jié)論： .8.函數(shù)由下表定義：若，則 9.在一次珠寶展覽會(huì)上,某商家展出一套珠寶首飾,第一件首飾是1顆珠寶, 第二件首飾是由6顆珠寶構(gòu)成如圖1所示的正六邊形, 第三件首飾是由15顆珠寶構(gòu)成如圖2所示的正六邊形, 第四件首飾是由28顆珠寶

10、構(gòu)成如圖3所示的正六邊形, 第五件首飾是由45顆珠寶構(gòu)成如圖4所示的正六邊形, 以后每件首飾都在前一件上,按照這種規(guī)律增加一定數(shù)量的珠寶,使它構(gòu)成更大的正六邊形,依此推斷第6件首飾上應(yīng)有_顆珠寶;則前件首飾所用珠寶總數(shù)為_(kāi) 顆.(結(jié)果用表示)圖1圖2圖3圖410.將正奇數(shù)按下表排成5列第1列第2列第3列第4列第5列第1行1357第2行1513119第3行171921232725那么2003應(yīng)該在第 行，第 列。11 如右上圖，一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，1大拇指，2食指，3中指，4無(wú)名指，5小指，6無(wú)名指，一直數(shù)到2008時(shí)，對(duì)應(yīng)的指頭是 (填指頭的名稱). 12.在數(shù)列1，2，2，3

11、，3，3，4，4，4，4，中，第25項(xiàng)為_(kāi)13觀察下列的圖形中小正方形的個(gè)數(shù)，則第n個(gè)圖中有 個(gè)小正方形.14同樣規(guī)格的黑、白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)的若干圖案，則按此規(guī)律第n個(gè)圖案中需用黑色瓷磚_塊（用含n的代數(shù)式表示）15.如圖所示，面積為的平面凸四邊形的第條邊的邊長(zhǎng)記為，此四邊形內(nèi)任一點(diǎn)到第條邊的距離記為，若，則.類比以上性質(zhì),體積為的三棱錐的第個(gè)面的面積記為, 此三棱錐內(nèi)任一點(diǎn)到第個(gè)面的距離記為,若, 則 ( B ) A. B. C. D. 16.設(shè)O是內(nèi)一點(diǎn)，三邊上的高分別為，O到三邊的距離依次為，則_ _，類比到空間，O是四面體ABCD內(nèi)一點(diǎn)，四頂點(diǎn)到對(duì)面的距離分別為，O到這四個(gè)面的距離

12、依次為，則有_ _ 17在中，兩直角邊分別為、，設(shè)為斜邊上的高，則，由此類比：三棱錐中的三條側(cè)棱、兩兩垂直，且長(zhǎng)度分別為、，設(shè)棱錐底面上的高為，則 18、若數(shù)列是等差數(shù)列，對(duì)于，則數(shù)列也是等差數(shù)列。類比上述性質(zhì)，若數(shù)列是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列，對(duì)于，則= 時(shí)，數(shù)列也是等比數(shù)列。19已知ABC三邊a，b，c的長(zhǎng)都是整數(shù)，且，如果bm（mN*），則這樣的三角形共有 個(gè)（用m表示）20如圖的三角形數(shù)陣中，滿足：（1）第1行的數(shù)為1；（2）第n（n2)行首尾兩數(shù)均為n，其余的數(shù)都等于它肩上的兩個(gè)數(shù)相加則第n行(n2)中第2個(gè)數(shù)是_（用n表示）.21在ABC中，判斷ABC的形狀并證明.22已知a、b、c

13、是互不相等的非零實(shí)數(shù).若用反證法證明三個(gè)方程ax2+2bx+c=0，bx2+2cx+a=0，cx2+2ax+b=0至少有一個(gè)方程有兩個(gè)相異實(shí)根.應(yīng)假設(shè) 23.中，已知，且，求證：為等邊三角形。 24如圖，、 是曲線：上的個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)（）在軸的正半軸上，且是正三角形（是坐標(biāo)原點(diǎn)）（1）寫出、；（2）求出點(diǎn)（）的橫坐標(biāo)關(guān)于的表達(dá)式并證明.推理與證明章節(jié)測(cè)試題答案1. 33. B.4. A5.6. 7.8.49.10.251,312 食指 12.在數(shù)列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，中，第25項(xiàng)為_(kāi)7_1314 15、B提示:平面面積法類比到空間體積法16 1. 提示：平面面積法類比到空間體積法

14、1718、提示：等差數(shù)列類比到等比數(shù)列，算術(shù)平均數(shù)類比到幾何平均數(shù)192021解: 所以三角形ABC是直角三角形22 三個(gè)方程中都沒(méi)有兩個(gè)相異實(shí)根 證明：假設(shè)三個(gè)方程中都沒(méi)有兩個(gè)相異實(shí)根，則1=4b24ac0，2=4c24ab0，3=4a24bc0.相加有a22ab+b2+b22bc+c2+c22ac+a20，（ab）2+（bc）2+（ca）20. 由題意a、b、c互不相等，式不能成立.假設(shè)不成立，即三個(gè)方程中至少有一個(gè)方程有兩個(gè)相異實(shí)根.方法總結(jié)：反證法步驟假設(shè)結(jié)論不成立推出矛盾假設(shè)不成立.凡是“至少”、“唯一”或含有否定詞的命題適宜用反證法.23.解: 分析：由 由 所以為等邊三角形24.如圖，、 是曲線：上的個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)（）在軸的正半軸上，且是正三角形（是坐標(biāo)原點(diǎn)）（1）寫出、；（2）求出點(diǎn)（）的橫坐標(biāo)關(guān)于的表達(dá)式并證明.解:（）.6分（2）依題意，得，由此及得，即由（）可猜想：下面用數(shù)學(xué)歸納法予以證明：（1）當(dāng)時(shí)，命題顯然成立；（2）假定當(dāng)時(shí)命題成立，即有，則當(dāng)時(shí)，由歸納假設(shè)及得，即，解之得（不合題意，舍去），即當(dāng)時(shí)，命題成立 由（1）、（2）知：命題成立.10分