一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)六教案 蘇教版

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1、練習(xí)六 施教日期 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 書本第第41頁(yè)1——5題。 共幾 課時(shí) 1 課型 練習(xí) 第幾 課時(shí) 1 三維目標(biāo) 1. 復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)方面的知識(shí)，通過(guò)比一比、估一估，進(jìn)一步掌握比較多個(gè)數(shù)大小的方法，學(xué)會(huì)有根據(jù)的進(jìn)行選擇，提高估計(jì)意識(shí)。 2. 運(yùn)用操作活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景，了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。 3. 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物及看日常生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)及整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及減

2、法的計(jì)算。 難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 教學(xué) 資源 小黑板 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí)書本第41頁(yè)1——5題 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)正與反思 一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘 1. 談話引入課題。 2. 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘 1. 專項(xiàng)練習(xí)，第1題。 學(xué)生在書上填寫。 交流答案。 集體回答問(wèn)題。 2. 基礎(chǔ)練習(xí)，第2題。 學(xué)生獨(dú)立解答。 集體交流。 3. 綜合練習(xí)，第5題。 獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)選擇這個(gè)數(shù)的理由。 4. 專項(xiàng)練習(xí)，第3題 讀一讀圈出來(lái)的數(shù)，讀完之后思考圈出來(lái)的數(shù)是什么數(shù)？沒

3、圈出來(lái)的是什么數(shù)？ 辨別是“單數(shù)”還是“雙數(shù)”。 5. 完成第4題。 學(xué)生弄清圖意，特別是左右位置關(guān)系的相對(duì)意義。 說(shuō)一說(shuō)各自的判斷和理由。 三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。預(yù)設(shè)9分鐘 必做題：完成《補(bǔ)充習(xí)題》第22頁(yè)的練習(xí) 選做題：完成《一課一練》第30頁(yè)的智力沖浪 【版塊一】 師：想一想，這兩天我們呢學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？ 師：這節(jié)課我們就把這些知識(shí)進(jìn)行鞏固和練習(xí)，比一比哪個(gè)小朋友學(xué)得好。 【版塊二】 1. 師：你能填出空格里的數(shù)嗎？ 提問(wèn)：在填出的數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最接近90？你是怎樣想的？97接近100還是接近90？93呢？能把你的想法告訴大家嗎？ 2

4、. 小黑板出示 師：在比較大小時(shí)應(yīng)該先看什么，再看什么？ 小結(jié)：在比較幾個(gè)兩位數(shù)的大小時(shí)，可以按照比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法進(jìn)行比較。先看十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)大的兩位數(shù)大。如果十位上的數(shù)字相同，再看個(gè)位上的數(shù)字，個(gè)位上的數(shù)大的兩位數(shù)大。 3. 師：你是怎樣想的？ 4. 教師示范在表格中依次圈3個(gè)雙數(shù)，提出：你能照樣子接著圈一圈嗎？再把圈出的數(shù)讀一讀。 師：你覺得這些數(shù)有什么共同特點(diǎn)？沒有圈出來(lái)的數(shù)呢？指出圈出來(lái)的是雙數(shù)，沒有圈出來(lái)的是單數(shù)。 師：你還能說(shuō)說(shuō)出哪些單數(shù)或雙數(shù)？ 小結(jié)：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)是0、2、4、6、8時(shí)，這個(gè)數(shù)是雙數(shù)，當(dāng)個(gè)位上的數(shù)是1、3、5、7、9時(shí)，這個(gè)數(shù)是單數(shù)。 5. 師：看圖上的門牌好，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：猜一猜53號(hào)在哪邊？68號(hào)呢？為什么？ 【版塊三】 師：今天我們用學(xué)到的知識(shí)解決了許多問(wèn)題，你還有什么想說(shuō)的嗎？ 1. 學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題。 2. 快的同學(xué)做選做題。 3. 全班完成后集體校對(duì)，有錯(cuò)的訂正。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第22頁(yè)中的練習(xí)。 選做題：《一課一練》第30頁(yè)的智力沖浪。 教師幫扶學(xué)困生的作業(yè)。 集體訂正。 師生分析原因，及時(shí)訂正。 智力沖浪題點(diǎn)撥。