羽毛球反手發(fā)球教案

上傳人:pw****6 文檔編號(hào):48854073 上傳時(shí)間:2022-01-15 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大小:50.96KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
羽毛球反手發(fā)球教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
羽毛球反手發(fā)球教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
羽毛球反手發(fā)球教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18.8 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《羽毛球反手發(fā)球教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《羽毛球反手發(fā)球教案(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、體育(與健康)實(shí)踐課教案本課主題教學(xué)重點(diǎn)前臂的揮動(dòng)教材內(nèi)容1、 羽毛球反手發(fā)球2、 羽毛球拼字趣味比賽教學(xué)難點(diǎn)伸腕的閃動(dòng)發(fā)力教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握反手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)體會(huì)伸腕閃動(dòng)發(fā)力的感覺(jué)。技術(shù)目標(biāo):使70%的學(xué)生掌握反手發(fā)球的使用,為進(jìn)一步提升羽毛球技術(shù)技能。情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué),促動(dòng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)綜合的提升。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)量教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分課堂常規(guī):1、 集合整隊(duì)2、 師生問(wèn)好3、 檢查著裝準(zhǔn)備活動(dòng):1、 一路縱隊(duì)繞羽毛球場(chǎng)5周2、 徒手操腳步練習(xí)頭部運(yùn)動(dòng)4X8拍肩部運(yùn)動(dòng)4x8拍腹背

2、運(yùn)動(dòng)4x8拍弓步壓腿4x8拍繞膝運(yùn)動(dòng)4x8拍手腕腳踝4x8拍羽毛球反手發(fā)球:動(dòng)作要領(lǐng):站位:站在發(fā)球區(qū)內(nèi)較靠近前發(fā)球線的位置上姿勢(shì):左腳在前,右腳在后,上身自然伸直,重心放在左腳上,面對(duì)球網(wǎng),左手以拇指、食指和中指捏住羽毛置于腹前腰下。右手反手握拍,肘部略抬起使拍框下垂于左腰側(cè)。兩眼觀察對(duì)方準(zhǔn)備接球的動(dòng)向。反手發(fā)球主要靠揮動(dòng)前臂和伸腕閃動(dòng)發(fā)力,動(dòng)作小,力量也較小,但速度較快。羽毛球拼字趣味比賽器具:羽毛球若干比賽規(guī)則:將學(xué)生分兩組人數(shù)相等隊(duì)伍,成縱隊(duì)立于起跑線后,每人一擲,聽(tīng)到比賽開(kāi)始口令后,排頭學(xué)生跑向區(qū)域內(nèi),將球擺放在指定位置,擺放出“羽”字型,最先擺放完者為勝。輸?shù)囊环浇邮馨攵灼饝土P。

3、目的:培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)應(yīng)變水平1、 集合整隊(duì)2、 課后小結(jié)3、 回收器材4、師生再見(jiàn)1、 清點(diǎn)人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容3、安排見(jiàn)習(xí)生要求:1、 聲音宏亮2、 精神飽滿3、注重儀表1、 口令指揮2、 教師領(lǐng)操要求:1、 調(diào)整隊(duì)伍2、 口令響亮備注:調(diào)整隊(duì)伍成體操隊(duì)形 1、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2、原地?zé)o球練習(xí)分解動(dòng)作3、原地練習(xí)完整動(dòng)作4、原地持球?qū)嵭芯毩?xí)5、隔網(wǎng)練習(xí)6、練習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)注意安全要求:1、帶學(xué)生一起學(xué)習(xí)2、巡回指導(dǎo)3、集體糾錯(cuò)4、口令指揮學(xué)生分組練習(xí)1、 教師示范講解2、 組織學(xué)生練習(xí)3、 巡回指導(dǎo)、個(gè)別糾錯(cuò)4、 集體糾錯(cuò)為學(xué)生 為老師1、 教師講清比賽規(guī)則2、 口令指揮3、 組織學(xué)生參賽4、

4、練習(xí)中強(qiáng)調(diào)注意安全三局兩勝投擲區(qū)域 1、 組織帶領(lǐng)學(xué)生放松活動(dòng)2、 總結(jié)本堂課3、 布置歸還器材任務(wù)要求:靜、齊、快1、 認(rèn)真聽(tīng)講2、 服從安排組織隊(duì)形:準(zhǔn)備活動(dòng)組織: 徒手操組織:成體操隊(duì)形散開(kāi) 組織隊(duì)形:隊(duì)伍同上學(xué)習(xí)步驟:1、 學(xué)習(xí)無(wú)球分解動(dòng)作2、學(xué)習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)3、隔網(wǎng)練習(xí)完整動(dòng)作1、 認(rèn)真練習(xí)2、 服從指揮3、 注意力集中4、 仔細(xì)思考動(dòng)作要領(lǐng)1、 聽(tīng)講隊(duì)形:分組練習(xí)隊(duì)形:1、隔網(wǎng)練習(xí) 1、 組織學(xué)生成密集形狀2、 聽(tīng)清比賽要求3、 按要求完成比賽4、 注意安全組織隊(duì)形: 1、 積極認(rèn)真放松2、 積極探討3、歸還器材要求: 靜、齊、快 組織隊(duì)形:四列橫隊(duì) 154*8313局1253101082場(chǎng)地器材羽毛球拍若干、羽毛球若干、標(biāo)志物若干平均心率110-120次/分練習(xí)密度中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中心理負(fù)荷課后摘記

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!