核舟記導學案2

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1、 新田二中初中部語文學科導學案 課 題 23 核舟記 日 期 2013年10月18日 主備教師 駱素梅 審核人 鄧云龍 年 級 1216-----1218班 學習目標 1．了解一詞多義現(xiàn)象。 2．弄清本文的說明順序和說明方法。 3. 體會本文說明語言的簡潔、生動的特點。 學習重點 本文的說明順序和說明方法 學習難點 說明語言的簡潔、生動的特點。 教 學 過 程 教 學 過 程 第二課時 【復習鞏固】 1. 解釋多義詞

2、 ①奇：明有奇巧人（ ） ②可：高可二黍許（ ） 長約八分有奇（ ） 珠可歷歷數(shù)也（ ） ③為：為宮室、器皿、人物（ ） ④而：中峨冠而多髯者為東坡（ ） 中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ） 為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ） 2.

3、從文中找出刻畫魯直、東坡、佛印的語句，寫下來。 魯直 東坡 佛印 【合作探究】 1.讀課文，找出顯示說明順序的詞語。 2.在文章的主題部分，作者是按照什么順序介紹核舟的？ 3.小組合作討論：

4、文中運用了哪些說明方法？有何表達作用？ 4.賞析下列語句，體會說明語言的生動、簡潔。 （1）佛印絕類彌勒，……神情與蘇、 黃不屬。 （2）居左者……若聽茶聲然。 5.文中刻畫的人物給你印象最深的是誰？說說他的性格特點。 【當堂檢測】 一字多義 者：中軒敞者為艙 （ ) 以： 能以徑寸之木 （ ） 　　居右者椎髻仰面 ( ) 以至鳥獸、木石 ( ) 　　 語： 如有所語（ ） 蓋： 蓋大蘇泛赤壁云（

5、） 　 此中人語云（ ） 蓋簡桃核修狹者為之（ ） 　 ○古今異義 　1、臥右膝：臥，古意： 今意：　 　2、其兩膝相比者：比，古意： 今意： ○詞類活用 （1）中軒敞者為艙，箬篷覆之（箬篷： ） （2）石青糝之（石青： ）糝：（ ） （3）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠： ） （4）臥右膝，詘右臂支船（臥： ） （詘： ） 教（學） 后記：