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1、課題：欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留卜來(lái)》歌曲《阿西里西》
授課教師
彭智德
總第3節(jié)
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠感受、體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的音樂(lè)情緒，理解歌曲所表
達(dá)的生活內(nèi)容，掌握混聲合唱的相關(guān)知識(shí)。2.能夠用自然圓潤(rùn)、略帶彈性
的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌曲《阿西里西》，并能用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)歌曲的民族風(fēng)格及合唱所形成的藝術(shù)效果。
教學(xué)過(guò)程：
備注
一、導(dǎo)入課題
二組織教學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情景1、播放《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留卜來(lái)》mtv
2、提問(wèn)：這部mtv表達(dá)了怎樣的生活內(nèi)容？在什么地方？你了解這個(gè)地方嗎？
1、伴隨著音樂(lè)進(jìn)教室。
2、2、學(xué)生聆聽(tīng)、觀賞并把自己所了解的西南少數(shù)民族做簡(jiǎn)單介
紹。創(chuàng)設(shè)氣氛，激發(fā)興趣，為課堂做鋪墊。
教師總結(jié)并簡(jiǎn)介西南少數(shù)民族的風(fēng)土人情。
3、欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留卜來(lái)》1、簡(jiǎn)介歌曲及背景知識(shí)。
4、播放歌曲提問(wèn)：歌曲的體裁形式？歌曲的基本情緒如何？
a、認(rèn)真聆聽(tīng)，并能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作或語(yǔ)百表達(dá)感受的情緒。
b、回答問(wèn)題。讓學(xué)生在參與中，通過(guò)各種方式更好的體驗(yàn)、
感爻首樂(lè)。
6、媒體出示歌曲的兩個(gè)基本素材
8、分組討論，設(shè)計(jì)動(dòng)作。a、跟鋼琴伴奏哼唱。b、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單
的動(dòng)作，表演感受。c、學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》
9、簡(jiǎn)介歌曲相關(guān)知識(shí)。
10、教師范唱。提問(wèn)：歌曲的音樂(lè)情緒？
11、播放《阿西里西》鋼琴伴奏，要求學(xué)生用自然圓潤(rùn)略帶彈
性的聲音演唱。a、聆聽(tīng)，感受活潑流暢的歌曲。b、輕聲跟唱，
找出曲中的大跳音程的地方并唱準(zhǔn)。c、跟琴聲演唱。激發(fā)學(xué)
生學(xué)習(xí)此曲的興趣，在主體的參與實(shí)踐中學(xué)會(huì)歌曲。
12、藝術(shù)創(chuàng)作a、出小固定節(jié)奏b、用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。c、分發(fā)樂(lè)器1、學(xué)生擊掌練習(xí)2、學(xué)生分組合作練習(xí)。3、學(xué)生表演。培養(yǎng)合作能力，在實(shí)踐中表現(xiàn)音樂(lè)。5、師生合作師鋼琴
伴奏學(xué)生表演情感升華
課后反思：學(xué)習(xí)音樂(lè)課堂45分鐘是不夠的，學(xué)生在課余時(shí)間要加強(qiáng)練習(xí)
欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》3歌曲《阿西里西》
