河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊(cè)《6.1讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》課件 新人教版

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1、學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。2.知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。3.樹(shù)立選擇堅(jiān)強(qiáng)，磨練意志的信念樹(shù)立選擇堅(jiān)強(qiáng)，磨練意志的信念。一類(lèi)：一類(lèi)： 善于自制善于自制、處事果斷、堅(jiān)持不懈、迎難而上、處事果斷、堅(jiān)持不懈、迎難而上、勇往直前、持之以恒、鍥而不舍、臥薪嘗膽、勇往直前、持之以恒、鍥而不舍、臥薪嘗膽、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)定不移、智勇雙全、善始善終、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)定不移、智勇雙全、善始善終、鐵杵成針、當(dāng)機(jī)立斷、滴水穿石、鐵杵成針、當(dāng)機(jī)立斷、滴水穿石、富有主見(jiàn)富有主見(jiàn)、義無(wú)反顧、孜孜不倦、勝不驕，敗不餒義無(wú)反顧、孜孜不倦、勝不驕，敗不餒比一比：列舉與意志堅(jiān)強(qiáng)相關(guān)和相

2、反的詞語(yǔ)。比一比：列舉與意志堅(jiān)強(qiáng)相關(guān)和相反的詞語(yǔ)。另一類(lèi)：另一類(lèi)： 畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔寡斷、得過(guò)且過(guò)、半途而廢、虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷、寡斷、得過(guò)且過(guò)、半途而廢、虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷、猶豫不定猶豫不定堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)1、目的明確，迎難而上、目的明確，迎難而上2、判斷準(zhǔn)確，處事果斷、判斷準(zhǔn)確，處事果斷果斷性果斷性3、調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒、調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒 自制力自制力4、精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)定、精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)定堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性自覺(jué)性自覺(jué)性 說(shuō)說(shuō)生活中具有堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)說(shuō)生活中具有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的故事？意志品質(zhì)的故事？

3、德國(guó)偉大的作曲家德國(guó)偉大的作曲家2626歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂(lè)世界不給他歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界世界 貝多芬貝多芬 (1770-1827)中國(guó)女排教練中國(guó)女排教練-陳忠和陳忠和 少年喪兄、中年喪少年喪兄、中年喪妻、父親病故、母親妻、父親病故、母親癱瘓，刻骨銘心的大癱瘓，刻骨銘心的大悲大痛悲大痛 但仍沒(méi)動(dòng)搖他深埋但仍沒(méi)動(dòng)搖他深埋在心中的信念，那就在心中的信念，那就是率領(lǐng)低谷中的中國(guó)是率領(lǐng)低谷中的中國(guó)女排東山再起，登上女排東山再起，登上世界之巔峰。世界之巔峰。美國(guó)政治家美國(guó)政治家 4141歲時(shí)因患脊髓灰歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎，下肢癱

4、瘓質(zhì)炎，下肢癱瘓 是美國(guó)歷史上唯一是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 (1882-1945) 自學(xué)掌握英自學(xué)掌握英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等，當(dāng)代知名作等，當(dāng)代知名作家翻譯家家翻譯家 5 5歲時(shí)，胸部以歲時(shí)，胸部以下完全失去知覺(jué)，下完全失去知覺(jué)，高位截癱高位截癱中國(guó)的保爾中國(guó)的保爾-張海迪張海迪居里夫人居里夫人（）（） 居里夫人是波蘭物理居里夫人是波蘭物理學(xué)家。她曾說(shuō)過(guò)：學(xué)家。她曾說(shuō)過(guò)：“我從我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)我激我激勵(lì)自己，用盡所有的力量勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切應(yīng)對(duì)一切我的毅力終我的毅力

5、終于占了上風(fēng)。于占了上風(fēng)。”居里夫人居里夫人終于發(fā)現(xiàn)了鐳，獲得了若終于發(fā)現(xiàn)了鐳，獲得了若貝爾獎(jiǎng)。貝爾獎(jiǎng)。她是最早榮獲若她是最早榮獲若貝爾獎(jiǎng)的女性。貝爾獎(jiǎng)的女性。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 1904-19361904-1936邰麗華邰麗華 一位生活在無(wú)聲世界里的堅(jiān)強(qiáng)舞者！一位生活在無(wú)聲世界里的堅(jiān)強(qiáng)舞者！補(bǔ)充完整句子：補(bǔ)充完整句子： _，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志. .例如例如: :跑完跑完15001500米米, ,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 戰(zhàn)勝游戲的誘惑戰(zhàn)勝游戲的誘惑, ,需要堅(jiān)強(qiáng)意志需要堅(jiān)強(qiáng)意志. . 堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫

6、折、實(shí)現(xiàn)人生活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。目標(biāo)的保障。 思考：身為一國(guó)之君的越王勾踐，思考：身為一國(guó)之君的越王勾踐，為什么要為什么要“臥薪臥薪”、“嘗膽嘗膽”？成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事:臥薪嘗膽臥薪嘗膽 有人說(shuō)有人說(shuō)“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”，只，只要經(jīng)歷了一次次的失敗就一定能夠成功！要經(jīng)歷了一次次的失敗就一定能夠成功！你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？堅(jiān)定正確的人生方向堅(jiān)定正確的人生方向走出失敗的陰影走出失敗的陰影形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就一番事業(yè)成就一番事業(yè)需要需要堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)意志實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障1、當(dāng)我心情不好時(shí)，有朋友請(qǐng)我抽煙、喝酒

7、，我、當(dāng)我心情不好時(shí)，有朋友請(qǐng)我抽煙、喝酒，我2、當(dāng)我的好朋友邀我去游戲機(jī)房通宵玩電子游戲時(shí)、當(dāng)我的好朋友邀我去游戲機(jī)房通宵玩電子游戲時(shí), 我我3、當(dāng)自己考試失敗時(shí)，我、當(dāng)自己考試失敗時(shí)，我4、當(dāng)老師說(shuō)這是一道難題時(shí)、當(dāng)老師說(shuō)這是一道難題時(shí),我我5、星期天，同學(xué)們約我去敬老院，這時(shí)我、星期天，同學(xué)們約我去敬老院，這時(shí)我6、在看電視與做作業(yè)只能選擇其一的時(shí)候、在看電視與做作業(yè)只能選擇其一的時(shí)候,我我7、星期天我正在寫(xiě)作業(yè)，可是同學(xué)卻喊我讓我去網(wǎng)吧、星期天我正在寫(xiě)作業(yè)，可是同學(xué)卻喊我讓我去網(wǎng)吧 玩一會(huì)兒，這時(shí)我玩一會(huì)兒，這時(shí)我 一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校選拔隊(duì)

8、員選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的，他覺(jué)得那里的孩子們孩子們身體條件都很好身體條件都很好，技術(shù)上各有特長(zhǎng)技術(shù)上各有特長(zhǎng)，實(shí)在，實(shí)在難分高下難分高下，于是這，于是這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘, ,二十分二十分鐘地過(guò)去鐘地過(guò)去討論討論: :教練為何這么做教練為何這么做? ?他會(huì)挑選哪種隊(duì)員？他會(huì)挑選哪種隊(duì)員？為什么作出這種選擇？為什么作出這種選擇？你認(rèn)同教練的做法嗎你認(rèn)同教練的做法嗎? ?( (認(rèn)同認(rèn)同, ,理由是什么理由是什么?)?)或或( (不認(rèn)同不認(rèn)同, ,理由是理由是?)?)合作與探究合作與探究：特殊的選拔：特殊的選拔教學(xué)反思：教學(xué)反思： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)非通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)非常的積極，課堂活躍，只是掌握比較常的積極，課堂活躍，只是掌握比較牢固，當(dāng)堂訓(xùn)練能夠及時(shí)的反饋學(xué)生牢固，當(dāng)堂訓(xùn)練能夠及時(shí)的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知情況，只是，在小組合的學(xué)習(xí)和認(rèn)知情況，只是，在小組合作這一環(huán)節(jié)還不夠嫻熟，學(xué)生的合作作這一環(huán)節(jié)還不夠嫻熟，學(xué)生的合作能力有待提高。能力有待提高。