云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學七年級政治 人的生命的獨特性課件 人教新課標版

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1、 人 的 生 命 的 獨 特 性情感態(tài)度、價值觀目標情感態(tài)度、價值觀目標1.幫助學生認識、悅納自己的生命，體會自我生命的獨特性。 2.引導學生正確看待自我,正確定位“自我的價值”。能力目標能力目標1.掌握初步的比較、分析能力。2.正確地認識自我、評價自我。3.學會設計適合自我的人生之路。教學目標教學目標.1.知道生命具有獨特性,獨特的生命屬于我們只有一次。知識目標知識目標2.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點教學重點了解人的生命的獨特性,體驗生命的獨一無二。教學難點教學難點如何正確地認識自我、評價自我。人的生命的獨特性 每個人的生命具有獨特性 人類的生命具有獨特性 發(fā)揮自身的獨特性活動一：獨一無二的

2、活動一：獨一無二的“我我”步驟：步驟：1.1.展示課余時間收集來的樹葉。展示課余時間收集來的樹葉。自然界的樹葉自然界的樹葉: :步驟一說明： 布置學生課前從自然界收集樹葉，課上將學生收集來的樹葉用雙面膠貼在黑板上或貼在事先準備好的紙上。一、每個人的生命具有獨特性一、每個人的生命具有獨特性名人名言一名人名言一: :世界上沒有兩片完全相同的葉子。世界上沒有兩片完全相同的葉子。 古希臘哲學家萊布尼茨古希臘哲學家萊布尼茨步驟步驟: 2.: 2.展示獨一無二的展示獨一無二的“我我”。我的指紋我的指紋: :活動一：獨一無二的活動一：獨一無二的“我我”步驟二說明： 準備紅色印泥，學生將自己的指紋印在準備好的

3、紙上，并在指紋旁簽上自己的姓名。一、每個人的生命具有獨特性一、每個人的生命具有獨特性暢暢 所所 欲欲 言言除了你的指紋和簽名之外，還有哪些獨一無二之處？除了你的指紋和簽名之外，還有哪些獨一無二之處？我的掌紋我的掌紋我的發(fā)質我的發(fā)質我的膚色我的膚色我的性格我的性格我的興趣愛好我的興趣愛好我的品味（表示贊賞）我的品味（表示贊賞）我的思維方式（表示贊賞）我的思維方式（表示贊賞）猜想可能出現(xiàn)的回答猜想可能出現(xiàn)的回答注：對于以上的回答應給予鼓勵，并要求說出不同之處。注：對于以上的回答應給予鼓勵，并要求說出不同之處。造句：造句：雖雖然然沒沒有有熒熒火蟲的火蟲的熒熒光光, , 人也能人也能將將黑夜黑夜變變成

4、白成白晝晝雖雖然然沒沒有有鳥鳥的的羽翼羽翼, , 人也能人也能飛上藍天飛上藍天雖雖然然沒沒有有大象強壯大象強壯的的臂力臂力, ,人也能人也能移山填海移山填海雖雖然然沒沒有有_,_,人也能人也能_二、人類的生命具有獨特性二、人類的生命具有獨特性活動二:展示人類的獨特性步驟步驟: 1. : 1. 以合作學習小組為單位，討論以合作學習小組為單位，討論2 23 3分鐘。分鐘?；顒臃绞剑盒〗M討論、競賽。活動方式：小組討論、競賽。2.2.推薦小組代表發(fā)言。推薦小組代表發(fā)言。3.3.教師歸納，點評。教師歸納，點評。名人名言二名人名言二: :思維是地球上最美麗的花朵。-恩格斯恩格斯活動三活動三: :認識自我認識自我, ,樹立人生坐標樹立人生坐標步驟步驟: 1.: 1.分析自己的優(yōu)點與缺點分析自己的優(yōu)點與缺點, ,并寫在紙上。并寫在紙上。 2.2.談談自己的人生目標或理想。談談自己的人生目標或理想。3.3.初步確立自己的人生坐標。初步確立自己的人生坐標。4.4.教師點評教師點評, ,可以介紹一些有關氣質類型與職業(yè)選擇可以介紹一些有關氣質類型與職業(yè)選擇 之間的相關知識。之間的相關知識。姓名姓名職業(yè)職業(yè)理想理想政治家政治家科學家科學家藝術家藝術家文學家文學家軍事家軍事家教育家教育家醫(yī)學家醫(yī)學家其其 他他初一初一( 1 )( 1 )班同學的人生理想坐標圖班同學的人生理想坐標圖林俊杰林俊杰歌手歌手冰心冰心